教育是一門(mén)藝術(shù)(編輯修改稿)
2024-11-15 22:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 床，因?yàn)樵诤⒆拥挠洃浝铮刻斓人犻_(kāi)惺忪的睡眼時(shí)，媽媽已經(jīng)在忙碌了，在我以身作則的帶動(dòng)下，兒子早已養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。從上學(xué)開(kāi)始，兒子從沒(méi)遲到過(guò)，他因此而感到驕傲。我想這是一個(gè)讓孩子終生受益的好習(xí)慣。在學(xué)校，我也為學(xué)生做表率。我是一個(gè)很重視儀表的人，每天出門(mén)前，我都在鏡子前照照，非常注意自身形象，我把這種心理毫不保留地告訴學(xué)生，并且告訴他們“衣貴潔，不貴華”，所以，我們班學(xué)生衣著都是干凈整潔。除了注意自身形象外，還引導(dǎo)他們注意環(huán)境衛(wèi)生。每次上課前，我都在教室外面轉(zhuǎn)一圈，看到小紙屑就彎腰撿起來(lái)。這個(gè)動(dòng)作堅(jiān)持了沒(méi)多久，我就再也撿不到紙屑了，因?yàn)槲业膶W(xué)生不給我機(jī)會(huì)了，因?yàn)槊刻鞂W(xué)生在翹首等待我上課時(shí)，我卻在眾目睽睽之下，彎腰撿起幾片紙，這無(wú)疑讓孩子們感到自責(zé)而不好意思，因?yàn)樗麄冎滥鞘撬麄儾蛔⒁獗Ｗo(hù)衛(wèi)生帶來(lái)的結(jié)果，所以，他們都再也不亂扔垃圾了，并且在我的帶動(dòng)下，他們養(yǎng)成了無(wú)論在學(xué)校的哪個(gè)角落，看到垃圾就自覺(jué)撿起來(lái)的習(xí)慣。可見(jiàn)，我的言傳身教起到了一定的作用。再次，在孩子的學(xué)習(xí)方面，我采用“外松內(nèi)緊”的教育方法以及從小培養(yǎng)孩子進(jìn)行廣泛閱讀的習(xí)慣。所謂“外松內(nèi)緊”，是指平時(shí)并不給孩子多留作業(yè)，不整天盯著孩子，表面上看好像不管，平時(shí)不怎么跟孩子嘮叨，而在關(guān)鍵時(shí)刻給以點(diǎn)撥。這種方法不易造成逆反心理，不易形成厭學(xué)情緒。有不少家長(zhǎng)整天和孩子嘮叨學(xué)習(xí)，嘮叨得孩子都煩了，家長(zhǎng)又是給請(qǐng)家教，又是給報(bào)補(bǔ)習(xí)班，把孩子壓得喘不過(guò)氣來(lái)，孩子能不厭學(xué)嗎？總的來(lái)說(shuō)現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子“教育過(guò)度”，我認(rèn)為應(yīng)該給孩子松一下綁，稍微寬松一點(diǎn)，這樣可能更益于孩子學(xué)習(xí)。因?yàn)闊釔?ài)家庭教育事業(yè)，所以，我總是自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的安排，全力做好本職工作外，積極支持關(guān)工委的工作，并為本校的德育建設(shè)出謀劃策。我知道，光有一腔熱情是不夠的，還要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，提高家庭教育工作水平，2011年8月，我參加了“家庭教育指導(dǎo)師”培訓(xùn)，并取得了“高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師”職業(yè)證書(shū)，成為一名合格的家庭教育指導(dǎo)師。除此以外，我還經(jīng)?？匆恍╆P(guān)于家庭教育的書(shū)籍，自費(fèi)訂閱《現(xiàn)代家長(zhǎng)》、《家庭》等大量家庭教育相關(guān)的雜志。我還關(guān)注有關(guān)家庭教育的微博，從而積累了很多家庭教育的科學(xué)知識(shí)，因此，工作中也取得了優(yōu)異的成績(jī)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)，2004年，被評(píng)為臺(tái)前縣優(yōu)秀班主任，2007年，被評(píng)為臺(tái)前縣優(yōu)秀教師，2010年被濮陽(yáng)市教育局評(píng)為“師德先進(jìn)個(gè)人”，同年又先后被評(píng)為“濮陽(yáng)市優(yōu)秀教師”和“全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師”，2011年被臺(tái)前縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀文明教師”，2012年，被評(píng)為“河南省優(yōu)秀教師”，2013年，被評(píng)為“濮陽(yáng)市家庭教育先進(jìn)個(gè)人”所寫(xiě)家庭教育論文也被發(fā)表。一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)只代表過(guò)去，今后，在家庭教育這塊沃土上，我會(huì)不斷進(jìn)取，以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，發(fā)揮學(xué)校和自身各種優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步做好家庭教育工作。第三篇：教育是一門(mén)科學(xué),更是一門(mén)藝術(shù)教育是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)東北師范大學(xué)附屬中學(xué)凈月實(shí)驗(yàn)學(xué)校 鄭柏利您給了孩子什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境？陶麗絲諾蒂在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能充滿自信； 在贊美中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能心存感恩；在嘉許中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能愛(ài)人愛(ài)己； 在接納中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能心胸廣大；在認(rèn)同中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能掌握目標(biāo)； 在分享中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能慷慨大方；在公平中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能維護(hù)正義； 在友善中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能關(guān)心他人； 在指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人； 在敵意中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易逞強(qiáng)好斗；在恐懼中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易畏首畏尾； 在憐憫中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易自怨自艾；在嘲諷中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易消極退縮； 在嫉妒中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易勾心斗角； 在羞辱中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易心懷內(nèi)疚； 在容忍中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能極富耐性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒(méi)有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)。因此，再次感謝在座的各位家長(zhǎng)能
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1