【文章內(nèi)容簡介】 馬上把它找出來。現(xiàn)在我們來搜索一下“天竺山”吧。①，打開“百度”主頁；②在搜索欄中輸入要查詢的關(guān)鍵字，我們要搜索的是天竺山，所以就輸入“天竺山”，然后單擊“百度一下”按鈕；③引擎經(jīng)過一番搜索之后，就會找出與關(guān)鍵字相符的很多網(wǎng)頁。我們可以單擊打開與“天竺山”相關(guān)的網(wǎng)頁。（2）、分類搜索如果我們想在網(wǎng)上找到歌曲或看電影就可以利用分類搜索來找，下面我們利用谷歌搜索引擎來查找“金剛葫蘆娃”動畫片。①，打開“谷歌”主頁； ②用鼠標單擊“更多”菜單中的“視頻”； ③輸入“金剛葫蘆娃”，然后單擊“google搜索”；經(jīng)過一番搜索之后，就會找出金剛葫蘆娃的視頻，我們可以打開觀看。三、實踐練習(xí)知識搶答①以課前分好的小組為競賽小組。②教師準備好知識搶答的問題。③知識搶答開始，同學(xué)們利用搜索引擎快速搜索問題答案。④教師判定答案與速度，搶答完成后，表揚勝利組，并總結(jié)知識搶答對關(guān)鍵字的應(yīng)用。學(xué)生嘗試自己完成練習(xí)從互聯(lián)網(wǎng)上找到中華人民共和國和加拿大的國歌和歌詞，最后用Word文檔將它們組織好。學(xué)生實踐，教師巡堂指導(dǎo)。四、展示與點評組織學(xué)生展示作品。教師分析學(xué)生實踐過程中的操作問題并進行評價與提示，學(xué)生學(xué)習(xí)。五、課堂小結(jié)教師總結(jié)本課所學(xué)知識，突出總結(jié)課程重難點。倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，做現(xiàn)代信息素養(yǎng)的好孩子,展示《青少年上網(wǎng)文明公約》: 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友 要維護網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時空教學(xué)反思：本節(jié)課是學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用的基礎(chǔ)課程，是一節(jié)實踐性很強的課，本節(jié)課穿插各種任務(wù)，有知識搶答，也有作品制作，在完成任務(wù)的過程中，鞏固了學(xué)生對知識的理解和掌握，培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)同能力，很大程度的吸引了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。本課最后教師與學(xué)生一同學(xué)習(xí)《青少年上網(wǎng)文明公約》,倡導(dǎo)同學(xué)們文明上網(wǎng)，既是課程的需要，也是德育教育的必要。第四篇：《搜索技巧》教學(xué)設(shè)計《網(wǎng)上信息自由搜》教學(xué)設(shè)計西安輔輪中學(xué)李輝一、教材分析《網(wǎng)上信息自由搜》是西安交通大學(xué)出版社出版的九年制義務(wù)教育教材《信息技術(shù)》七年級（上冊）第一單元第三節(jié)的內(nèi)容。該節(jié)的主要內(nèi)容包括搜索引擎的定義、工作原理、分類；搜索技巧的運用，計劃用2課時講授完成，第一課時主要講述搜索引擎的定義、工作原理、分類，第二課時主要講述搜索技巧。在此，本文分析了第二課時《搜索技巧》的教學(xué)設(shè)計。本課時是由理論到具體操作的轉(zhuǎn)折點，目的是讓學(xué)生學(xué)會在因特網(wǎng)上利用搜索技巧搜索相關(guān)內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生動手運用所學(xué)到的知識為學(xué)習(xí)和生活解決實際問題的能力，是一節(jié)操作性很強的課程。本節(jié)課的內(nèi)容也是《網(wǎng)上信息自由搜》的延伸，掌握了本節(jié)課的內(nèi)容和方法，為以后幾節(jié)課的學(xué)習(xí)如：在因特網(wǎng)上下載、管理信息資源等內(nèi)容打下良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析七年級學(xué)生思維活躍，求知欲旺盛，興趣廣泛，個別程度好的已經(jīng)具有一些信息方面的知識，但都是朦朧的，并且毫無邏輯性。對于一些知識和技能的掌握還處于一知半解的狀態(tài)。大部分學(xué)生對這方面幾乎沒有了解，甚至沒有接觸。所以在任務(wù)設(shè)置時設(shè)定一些學(xué)生感興趣的話題，激發(fā)學(xué)生興趣，明確任務(wù)目標是很有必要的。另外，一些學(xué)生小學(xué)沒有學(xué)過電腦，確定“以強扶弱”的原則在信息課堂中特別重要。在之前的課程中學(xué)到的信息的表示、采集，搜索引擎的定義和分類等課程，對信息知識有了一點了解，為這節(jié)課內(nèi)容的導(dǎo)入打下了基礎(chǔ)。組，對簡單的任務(wù)直接演示，學(xué)生同步操作，對復(fù)雜問題分步解決。學(xué)生通過自主探究，小組合作的方式進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和團隊精神。另外，根據(jù)學(xué)生愛玩和好勝的心理特點，采用了激勵教學(xué)法。以用五星的個數(shù)來量化評價，星數(shù)越多，期末總評時加分越多。另外，根據(jù)整節(jié)課各個小組的綜合表現(xiàn)，選出三個優(yōu)勝組，給與表揚與鼓勵。四、教學(xué)目標1．知識與技能：①使學(xué)生了解在因特網(wǎng)上搜索信息的意義，了解搜索信息的基本方法。②學(xué)會使用各種搜索技巧更加快捷、有效的搜索到有用的信息資源。③培養(yǎng)學(xué)生的主動探究、自主學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作和實踐的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生信息的捕獲、搜索的能力。2．過程與方法：通過學(xué)生交流、師生交流、人機交流、學(xué)生操作等活動形式，提高學(xué)生利用信息技術(shù)的綜合素養(yǎng)。3．情感態(tài)度與價值觀：通過小組合作和主題探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲望，在不斷探索中陶冶情操。確定以上目標的原因：本節(jié)課的課題是《搜索技巧》，因而最基本的要求就是要使學(xué)生掌握如何在因特網(wǎng)上用最快的方法搜索到自己需要的信息。通過學(xué)習(xí)和具體實踐，來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、相互合作的團隊精神和動手操作的能力，提高信息處理的水平。另外，由于每個學(xué)生知識水平和能力有差異，有些學(xué)生可能已經(jīng)具備了一定的查詢信息的能力，為了能使學(xué)生共同進步，創(chuàng)設(shè)一個和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛進行相關(guān)信息的搜索，給學(xué)生演示了操作步驟和注意事項。通過教師手把手的教，教師的演示操作完成了，學(xué)生也掌握了操作要點，效果事半功倍。（二）學(xué)法指導(dǎo)1．嘗試操作法：教師演示時，學(xué)生跟著教師同步操作，以及學(xué)生根據(jù)老師提出的任務(wù)主動嘗試操作。練習(xí)鞏固法：學(xué)生每學(xué)完一種操作，馬上跟上一個鞏固練習(xí)。2．主動探究自主學(xué)習(xí)法教師為學(xué)生布置主題任務(wù)，學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下，角色從“讓我學(xué)”變成“我要學(xué)”，教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。七、教學(xué)過程鉆研教材，研究教法與學(xué)法是教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)程序則是教學(xué)成功的關(guān)鍵一環(huán)。為了使學(xué)生學(xué)有所獲，本節(jié)課設(shè)計了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）激情導(dǎo)入，明確任務(wù)上一節(jié)課學(xué)習(xí)了搜索引擎的定義、搜索引擎的分類，并且最后利用搜索引擎登錄了洛陽龍門石窟的網(wǎng)站，哪位同學(xué)能以最快的方法再次進入這個網(wǎng)站呢？如果一個旅游愛好者和一個攝像愛好者，想舉辦一個有關(guān)龍門石窟的圖片展覽，怎樣從網(wǎng)上搜集有關(guān)龍門石窟的圖片呢？本節(jié)課設(shè)計的學(xué)習(xí)任務(wù)是： ①如何區(qū)分各種搜索技巧？②怎樣利用各種搜索技巧快速搜索到想要的信息？（二）引導(dǎo)學(xué)生自主探究，掌握新知任務(wù)一：利用關(guān)鍵詞搜索信息（搜索龍門石窟概況），輸入要查詢的地