成語故事“胸有成竹”教學(xué)設(shè)計共5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？這個成語故事的名字叫做胸有成竹。（板書課題：胸有成竹）不過，老師有個要求，希望同學(xué)們能帶著這些問題認真去觀看。出示閱讀提示，指名讀要求（二）、學(xué)習(xí)成語“胸有成竹”欣賞故事小組討論交流師：故事我們已經(jīng)看完了，下面就請同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)提示和故事內(nèi)容，把你的發(fā)現(xiàn)和你小組內(nèi)同學(xué)說一說匯報學(xué)生自讀成語故事，要求讀準字音，讀通文章。班上交流，并讓學(xué)生復(fù)述這個成語故事。讓學(xué)生默讀成語故事，邊讀邊思考：⑴ 文與可的筆下為什么能出現(xiàn)一竿竿生動傳神的竹子？ ⑵ 從哪些地方能看出他畫的竹子“生動傳神”？⑶ 你能理解“胸有成竹”這個成語的意思嗎？可結(jié)合文中的哪句話來理解？引導(dǎo)學(xué)生重點閱讀最后一段，并讓學(xué)生說說他們的理解。引導(dǎo)學(xué)生說出“胸有成竹”的意思。（四）《胸有成竹》告訴我們的道理是：？誰能講一講你自己所熟悉的成語故事。（五）練習(xí)題 看圖猜成語，說意思（六）總結(jié)師：文與可是個很有才華的畫家，但是連這么有才華的人都需要刻苦地學(xué)習(xí)，那么普通人不就更需要努力了嗎？因此同學(xué)們，無論我們的才華、天資如何，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，無論做什么事都應(yīng)該持之以恒，這樣才能成功呀！第四篇：讀成語故事《胸有成竹》有感作文700字讀成語故事《胸有成竹》有感五蓮縣實驗小學(xué)2011級1班 王浩宇今年媽媽送給我的生日禮物是一本書《中華成語故事》，讀成語故事《胸有成竹》有感作文700字。這本書里的故事真好看。我看了還想看。其中的《胸有成竹》這一篇我還講給我的姥姥聽了呢。它講了宋朝的畫家文與可畫竹子的故事。他為了把竹子畫得很好，就把房前屋后都種上了竹子。一年四季不管刮風(fēng)下雨還是下雪，他都堅持每天觀察，看竹子的變化。時間長了，文與可對竹子非常了解，知道在什么季節(jié)，什么時間，竹子的枝葉是什么顏色，什么形狀，就算閉上眼睛，他也能把竹子的畫出來，而且跟真的竹子一模一樣，讀后感《讀成語故事《胸有成竹》有感作文700字》。他的竹子畫得越來越好。他的朋友晁補之專門寫了一首贊揚他的詩，其中有兩句是這樣的：“與可畫竹時，胸中有成竹”。說的是文與可在畫竹子前，心里已經(jīng)有了竹子的形象了。后來人們就把“胸中有成竹”概括為“胸有成竹”，比喻做事之前已經(jīng)有了全面的計劃。我也有自己的胸有成竹的事情呢！有一次老師說要舉行口算比賽。回家后我就認真練習(xí)口算題，做了很多種題型，還讓媽媽給我模擬了一次。比賽的時候我很快就把題答完了，還考了一個滿分呢。端午節(jié)的時候，老師要求背誦三首古詩，我就讓媽媽從網(wǎng)上給我搜出來，打印出來貼到床頭，我利用睡覺前的幾分鐘來背，當老師檢查的時候，我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。這是不是也可以算是胸有成竹的事情呢？通過讀這個故事我明白了一個道理：當做事情的時候，心里一定要有計劃，還要充分的準備！只有這樣你才能做好一件事?。ㄖ笇?dǎo)教師：邢貞蓮）第五篇：成語故事教學(xué)設(shè)
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