成語(yǔ)故事“胸有成竹”教學(xué)設(shè)計(jì)共5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 22:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？這個(gè)成語(yǔ)故事的名字叫做胸有成竹。（板書(shū)課題：胸有成竹）不過(guò)，老師有個(gè)要求，希望同學(xué)們能帶著這些問(wèn)題認(rèn)真去觀看。出示閱讀提示，指名讀要求（二）、學(xué)習(xí)成語(yǔ)“胸有成竹”欣賞故事小組討論交流師：故事我們已經(jīng)看完了，下面就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)提示和故事內(nèi)容，把你的發(fā)現(xiàn)和你小組內(nèi)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)匯報(bào)學(xué)生自讀成語(yǔ)故事，要求讀準(zhǔn)字音，讀通文章。班上交流，并讓學(xué)生復(fù)述這個(gè)成語(yǔ)故事。讓學(xué)生默讀成語(yǔ)故事，邊讀邊思考：⑴ 文與可的筆下為什么能出現(xiàn)一竿竿生動(dòng)傳神的竹子？ ⑵ 從哪些地方能看出他畫(huà)的竹子“生動(dòng)傳神”？⑶ 你能理解“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)的意思嗎？可結(jié)合文中的哪句話來(lái)理解？引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)閱讀最后一段，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的理解。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“胸有成竹”的意思。（四）《胸有成竹》告訴我們的道理是：？誰(shuí)能講一講你自己所熟悉的成語(yǔ)故事。（五）練習(xí)題 看圖猜成語(yǔ)，說(shuō)意思（六）總結(jié)師：文與可是個(gè)很有才華的畫(huà)家，但是連這么有才華的人都需要刻苦地學(xué)習(xí)，那么普通人不就更需要努力了嗎？因此同學(xué)們，無(wú)論我們的才華、天資如何，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，無(wú)論做什么事都應(yīng)該持之以恒，這樣才能成功呀！第四篇：讀成語(yǔ)故事《胸有成竹》有感作文700字讀成語(yǔ)故事《胸有成竹》有感五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011級(jí)1班 王浩宇今年媽媽送給我的生日禮物是一本書(shū)《中華成語(yǔ)故事》，讀成語(yǔ)故事《胸有成竹》有感作文700字。這本書(shū)里的故事真好看。我看了還想看。其中的《胸有成竹》這一篇我還講給我的姥姥聽(tīng)了呢。它講了宋朝的畫(huà)家文與可畫(huà)竹子的故事。他為了把竹子畫(huà)得很好，就把房前屋后都種上了竹子。一年四季不管刮風(fēng)下雨還是下雪，他都堅(jiān)持每天觀察，看竹子的變化。時(shí)間長(zhǎng)了，文與可對(duì)竹子非常了解，知道在什么季節(jié)，什么時(shí)間，竹子的枝葉是什么顏色，什么形狀，就算閉上眼睛，他也能把竹子的畫(huà)出來(lái)，而且跟真的竹子一模一樣，讀后感《讀成語(yǔ)故事《胸有成竹》有感作文700字》。他的竹子畫(huà)得越來(lái)越好。他的朋友晁補(bǔ)之專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一首贊揚(yáng)他的詩(shī)，其中有兩句是這樣的：“與可畫(huà)竹時(shí)，胸中有成竹”。說(shuō)的是文與可在畫(huà)竹子前，心里已經(jīng)有了竹子的形象了。后來(lái)人們就把“胸中有成竹”概括為“胸有成竹”，比喻做事之前已經(jīng)有了全面的計(jì)劃。我也有自己的胸有成竹的事情呢！有一次老師說(shuō)要舉行口算比賽?；丶液笪揖驼J(rèn)真練習(xí)口算題，做了很多種題型，還讓媽媽給我模擬了一次。比賽的時(shí)候我很快就把題答完了，還考了一個(gè)滿分呢。端午節(jié)的時(shí)候，老師要求背誦三首古詩(shī)，我就讓媽媽從網(wǎng)上給我搜出來(lái)，打印出來(lái)貼到床頭，我利用睡覺(jué)前的幾分鐘來(lái)背，當(dāng)老師檢查的時(shí)候，我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。這是不是也可以算是胸有成竹的事情呢？通過(guò)讀這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：當(dāng)做事情的時(shí)候，心里一定要有計(jì)劃，還要充分的準(zhǔn)備！只有這樣你才能做好一件事?。ㄖ笇?dǎo)教師：邢貞蓮）第五篇：成語(yǔ)故事教學(xué)設(shè)
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