【文章內容簡介】 實現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級治理，評選出一批真正符合條件的 “五好學生”。通過加強德育常規(guī)治理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級“行為規(guī)范示范班”，并向縣上推薦進行全縣評選。通過加強德育常規(guī)治理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評為縣級“行為規(guī)范合格?！?。三、具體工作措施“加強德育常規(guī)治理，促進學生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：（一）成立領導小組我校的領導小組由支永輝校長任組長，一名政教主任和幾名班主任負責人為成員的領導小組，統(tǒng)一布置“學規(guī)范、爭五好”活動的開展。（二）加強宣傳、提高熟悉學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級治理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范示范校”打好堅實的基礎。（三）規(guī)范德育常規(guī)治理制度，確?；顒禹樌行У拈_展。制定升降旗量化考核制度。制定課間操、眼操量化考核制度。制定課間文明禮儀量化考核制度。制定集隊、集會和路隊量化考核制度。通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規(guī)治理，促進學校和諧發(fā)展。（四）作好規(guī)劃、一一落實。我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規(guī)范》，在學校掀起新一輪的學規(guī)范高潮，熟記“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的內容。及時印發(fā)“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養(yǎng)成教育。要求全校班級對照“五好”要求，認真梳理學生中存在的不良行為表現(xiàn)，排查問題。在梳理排查的基礎上，組織學生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎上讓學生定行動目標，定整改措施，定自評計劃。學校將專門開設“行為規(guī)范練習課”，利用每周二下午30分鐘全校統(tǒng)一對學生的行為習慣進行規(guī)范，努力通過一個月的時間將我校學生在行為習慣方面存在的不足于以改變。加強對學生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規(guī)范知識的理解和把握，我們還將重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、反復的行為練習，培養(yǎng)學生遵守行為規(guī)范的自覺性。學校將通過朝會課、班隊活動課對學生進行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。加強對爭創(chuàng)工作的考核、評選工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。學校將在學期末總結表彰“五好”學生，并在此基礎出評選出“行為規(guī)范示范班”，推薦縣級優(yōu)秀學生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。德育活動方案趙士甫小學第四篇：德育專題活動方案昭平縣黃姚鎮(zhèn)筆頭小學“文明禮儀伴我行”專題活動方案一、指導思想為了貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，結合我校德育工作實際和學生年齡特點，學校將繼續(xù)充分利用“學校、家庭、社區(qū)三結合”的主體德育網絡，扎實開展文明禮儀教育活動。二、活動背景少年兒童是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育、素質教育的重點工作之一。一直以來，我校重視德育教育，努力構建學校、家庭、社區(qū)三結合的德育研究網絡，發(fā)揮了教育合力的整體優(yōu)勢。我校地處本鄉(xiāng)郊區(qū)，社區(qū)內存在文化素質低下者多、不注意文明禮儀行為者多這一實際情況，我們迫切需要加強文明禮儀教育，把培養(yǎng)師生文明禮儀良好的行為習慣作為學校德育工作的重要內容，力求收到教育好一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)的德育工作效果。因此，秉著“全國青少年文明禮儀普及活動”這股春風，開展“文明禮儀伴我行”的專項活動。三、活動目標以“民族精神代代傳，文明禮儀伴我行”為主題，以全面提高師生的文明禮儀素養(yǎng)為宗旨，結合胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”榮辱觀教育，結合全面實施素質工程的活動，培養(yǎng)全體師生良好的文明禮儀行為習慣，進一步推進學校的德育工作，推進學校的素質教育、提高教育質量。四、活動主題：文明禮儀伴我行五、活動時間：20010年3月——2010年12月六、組織機構筆頭小學“文明禮儀伴我行”專題活動領導小組：組 長：成儉盛副組長：楊秋玲組 員：葉統(tǒng)航 單有裕 楊玲 葉忠瓊 胡麗萍 胡素蘭 羅紀平覃少和設“黃麻布小學文明禮儀伴我行”活動辦公室主任：成儉盛副主任：楊秋玲 葉統(tǒng)航成員：全體班主任辦公室設在德育處，由德育處、大隊部負責專項活動的策劃、指導、推進等日常工作，盡快制定活動相關的方案。相關人員職責：成儉盛：全面統(tǒng)籌楊秋玲：協(xié)助統(tǒng)籌、指導，全程監(jiān)督葉統(tǒng)航、單有裕、班主任：負責活動實施和資料整存黃麗娟：宣傳楊玲：圖片資料提供七、活動資料《青少年文明禮