【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開展“高效課堂”的 “落實(shí)年”，為進(jìn)一步推進(jìn)我校規(guī)范化管理，深入開展課程改革，提高將教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂《秦都區(qū)馬莊中學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)制度創(chuàng)新，使精細(xì)化管理工作具體化、明朗化，努力打造一支互助互利、團(tuán)結(jié)一致、有大局意識(shí)，為統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而堅(jiān)毅奮斗到底的教師團(tuán)隊(duì)，形成愛校如家的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)愛生如子的人民教師情懷，提高精細(xì)化管理效能，全力聚焦課堂教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，全力打造優(yōu)質(zhì)教育，為把馬莊中學(xué)辦成農(nóng)村精品學(xué)校而奮斗。二、基本原則長效穩(wěn)定性原則。堅(jiān)持辦學(xué)目標(biāo)和精細(xì)管理的長期穩(wěn)定性和持續(xù)發(fā)展性，科學(xué)制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建立一整套程序規(guī)范，有章可依，要求具體，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突出，量化考核的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保學(xué)校一以貫之地發(fā)展和延續(xù)。個(gè)性創(chuàng)新性原則。堅(jiān)持在管理和教學(xué)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)角色和學(xué)生的主體地位，尊重個(gè)體，鼓勵(lì)教師銳意教改，教有特色；鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長補(bǔ)短，學(xué)有特長，逐步形成各具特點(diǎn)、風(fēng)格獨(dú)特的創(chuàng)新素質(zhì)，凝聚和鍛造學(xué)校的創(chuàng)新效能。文明育人性原則。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的理念，面向全體學(xué)生，弘揚(yáng)校園正氣，使校園充滿文明、祥和、友愛的氛圍，建設(shè)“平安、衛(wèi)生、文明、和諧”的校園。理念先導(dǎo)性原則。堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際，積極掌握和應(yīng)用先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)學(xué)校定位，確立高屋建瓴、科學(xué)先進(jìn)的發(fā)展理念，從大處著眼，從小處著手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。依法治校原則。堅(jiān)持實(shí)行依法管理和民主決策，運(yùn)用法律法規(guī)和法律手段，保障和實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的民主政治權(quán)利和義務(wù)，依法辦事、按章理事、民主議事，公開政務(wù)，學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，在依法的前提下規(guī)范，在規(guī)章的遵循中有序。三、工作目標(biāo)讓廣大教職工認(rèn)識(shí)到實(shí)施精細(xì)化管理，有利于學(xué)校依法治教的工作推進(jìn)。按目標(biāo)管理和過程控制的要求，在全校各崗位推行精細(xì)化管理，使廣大教職員工感受到學(xué)校管理中既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?、?yán)格的要求、又有親情關(guān)愛儼然如家的人文關(guān)懷。通過精細(xì)化管理工作的實(shí)施，讓學(xué)校每一位教師、每一位學(xué)生都成為精細(xì)化管理的實(shí)施者，激發(fā)廣大師生配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，形成優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校教育工作再上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)“管理出效益，管理出質(zhì)量”的目標(biāo)。以制度建設(shè)為依托，逐步建立起一整套嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、程序性強(qiáng)，科學(xué)、高效的管理制度，并逐步制訂出與之相配套的評(píng)價(jià)機(jī)制，摒棄粗放型管理，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、科學(xué)化管理，提高管理效能，增強(qiáng)學(xué)校活力。通過中小學(xué)規(guī)范化、精細(xì)化管理，在廣大師生中形成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、健康、人本化的育人氛圍，激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，彰顯“管理育人、服務(wù)育人、全員育人”理念，由“精細(xì)化”達(dá)到“高效化”。四、管理內(nèi)容規(guī)范行政管理（1）全面貫徹黨的教育方針，執(zhí)行上級(jí)教育行政主管部門的決議，完成上級(jí)下達(dá)的教育、教學(xué)和其他各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持依法治教，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。（2）依據(jù)學(xué)校實(shí)情和發(fā)展目標(biāo)制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和分學(xué)年、學(xué)期計(jì)劃，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理舉措等各方面提出嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善。（3）實(shí)行校長全面負(fù)責(zé)制，并根據(jù)上級(jí)文件精神，按需設(shè)立教務(wù)、政教、科研、總務(wù)等處（室），加強(qiáng)干部隊(duì)伍的使用和培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作，確立學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色，全面執(zhí)行國家課程計(jì)劃。（4）學(xué)校行政管理人員深入一線，檢查、督促，掌握第一手素材，為工作決策提供依據(jù)。堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)范教師管理（1）強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，依法維護(hù)教師應(yīng)享有的權(quán)利和履行的義務(wù)，教育所有教師自覺遵守國家法律、法規(guī)和職業(yè)道德，認(rèn)真完成工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師全面健康成長。（2）嚴(yán)格按照核定編制確定工作崗位，優(yōu)化組合，積極推行教師聘任制度，激發(fā)教師的危機(jī)感和責(zé)任意識(shí)，最大限度地挖掘教師的工作潛能。注重崗位績效，堅(jiān)持對(duì)教師的政治和業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作業(yè)績進(jìn)行客觀、公正、準(zhǔn)確的考核，制定切實(shí)可行的績效工資發(fā)放辦法以激勵(lì)教師工作激情。（3）切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。教師肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅(jiān)定的立場(chǎng)、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對(duì)下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（4）為教師創(chuàng)造進(jìn)修學(xué)習(xí)條件，搭建教育教學(xué)科研平臺(tái)，關(guān)心教師的成長，鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，支持教師積極參與教學(xué)研究、課題開發(fā)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。規(guī)范學(xué)生管理（1）進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、校園廣播、圖書室等多種形式和專用場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。（2）開好班主任工作會(huì)議，組織好班會(huì)、晨會(huì)和周一的升旗儀式。開好班主任工作會(huì)議，提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末總結(jié)一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。每周各班要開好的主題班會(huì)，使學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中思想道德受到教育。每天早上開好晨會(huì)，對(duì)本班前一天的工作進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)好的，指出存在的問題，提出改進(jìn)措施。每周星期一舉行升旗儀式，政教處提出本周工作要求。（3）做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是德育的重要組成部分。通過評(píng)定，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。（4）獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展“校園之星”的評(píng)比工作。堅(jiān)持午休視導(dǎo)制度，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。（5）學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則，實(shí)行“德育精細(xì)化管理”，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的自學(xué)性行成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。（6）各班的清潔責(zé)任區(qū)必須堅(jiān)持一天兩掃制度，并要時(shí)時(shí)保持清潔。清潔責(zé)任區(qū)每天要堅(jiān)持“志愿者監(jiān)督”制，每天要有人對(duì)清潔衛(wèi)生實(shí)行時(shí)時(shí)監(jiān)督，確保清潔責(zé)任區(qū)的清潔衛(wèi)生。清潔衛(wèi)生的檢查、記載、公布由學(xué)校愛衛(wèi)會(huì)負(fù)責(zé)。（7）穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，以心理輔導(dǎo)、心理健康問卷調(diào)查等形式加強(qiáng)學(xué)生心健康教育，并針對(duì)不同年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)。繼續(xù)抓好青春期教育，使學(xué)生健康渡過青春期。加強(qiáng)家教溝通，形成教育合力。家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。通過家長會(huì)和《學(xué)生成長檔案》完善建立進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和互動(dòng)，探索新的家庭教育指導(dǎo)模式，及時(shí)向家長傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實(shí)效。規(guī)范教學(xué)、教科研管理（1）教學(xué)常規(guī)規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)三級(jí)課程管理，開全課程，開足課時(shí)，不隨意增減學(xué)科和課時(shí)；突出教學(xué)工作的中心地位，認(rèn)真制訂學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定制訂周工作安排，確保教學(xué)活動(dòng)的正常有序進(jìn)行；抓好集體備課，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，及時(shí)批改，準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況；有計(jì)劃有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，溫故知新，輔優(yōu)補(bǔ)差；健全考試評(píng)價(jià)和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)進(jìn)行質(zhì)量分析，注重以考促教、以考促評(píng)；使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，充分應(yīng)用空中課堂資源服務(wù)教學(xué)。（2）教學(xué)創(chuàng)新規(guī)范。確立“科研先導(dǎo)”的教改理念，興教研教改之風(fēng)，熟練掌握和準(zhǔn)確使用成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和模式，深化課堂教學(xué)改革。建立健全校本研訓(xùn)制度，按學(xué)科設(shè)立教研組，組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研，培養(yǎng)骨干學(xué)科帶頭人，加強(qiáng)研究課題的申報(bào)、立項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)管理，推動(dòng)教學(xué)改革和研訓(xùn)協(xié)作，完善研究成果的評(píng)定轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)交流與合作，注重對(duì)教研教改成果的總結(jié)和推廣應(yīng)用。（3）課堂教學(xué)效率規(guī)范。課堂教學(xué)嚴(yán)格做到“四突出”和“八個(gè)字”?！八耐怀觥笔牵号囵B(yǎng)能力、發(fā)展智力要突出，激發(fā)興趣要突出、重點(diǎn)難點(diǎn)要突出，講練結(jié)合要突出?！鞍藗€(gè)字”是：精、實(shí)、細(xì)、活、準(zhǔn)、巧、新、高，即講的要精、步驟要實(shí)、難點(diǎn)要細(xì)、方法要活、知識(shí)要準(zhǔn)、設(shè)計(jì)要巧、板書要新、效率要高。每節(jié)課用最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，達(dá)到教學(xué)質(zhì)量最佳效果、（4）嚴(yán)格落實(shí)“陽光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間，做到學(xué)校有特色，人人有特長，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。在教師中大興課堂教學(xué)改革之風(fēng)，建立各種機(jī)制，大力培養(yǎng)市區(qū)級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀，不斷提高課堂40分鐘的教學(xué)效率，強(qiáng)化向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識(shí)，通過“青藍(lán)杯”賽教、“每周一課”、教學(xué)成果評(píng)比等各種形式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)改革的檢查與督導(dǎo)，不斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量和管理質(zhì)量。（5）教學(xué)應(yīng)試效果與素質(zhì)教育效果有機(jī)統(tǒng)一。糾正抓素質(zhì)教育就是淡化教學(xué)質(zhì)量的片面錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)真處理好學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展與應(yīng)試質(zhì)量提高的內(nèi)在關(guān)系，克服重課外、重形式，搞花架子的極端和磨、壓、砸，搞題海戰(zhàn)術(shù)的過激作法，做到務(wù)實(shí)與務(wù)虛結(jié)合，質(zhì)量和素質(zhì)并重，保證質(zhì)量上得去，素質(zhì)能提高。規(guī)范安全管理（1）抓好師生安全知識(shí)和安全防范自救技能的教育，強(qiáng)化師生交通安全、消防安全和大型活動(dòng)安全管理，完善保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度。（2）強(qiáng)化落實(shí)安全工作“兩線三包責(zé)任制”，定期開展安全知識(shí)講座、安全應(yīng)急預(yù)案演習(xí)、安全隱患排查，消除校園內(nèi)的各種安全隱患，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。（3）積極配合相關(guān)部門，定期開展學(xué)校周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理，杜絕食物中毒事件發(fā)生，切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，增強(qiáng)防火、防盜、防電、防毒、防流行性傳染病、防溺水、防交通事故、防打架斗毆等安全事故的發(fā)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各種安全隱患，確保學(xué)校安全和無事故發(fā)生，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。規(guī)范后勤管理（1）明確后勤崗位職責(zé)，落實(shí)分層負(fù)責(zé)、分類包干、責(zé)任到人的管理制度，堅(jiān)持服務(wù)育人宗旨，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，講求辦事效率，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。（2）堅(jiān)持節(jié)儉、規(guī)范的原則，合理使用經(jīng)費(fèi)，合理地進(jìn)行基本建設(shè)工作，努力改善辦學(xué)條件，健全校舍校產(chǎn)管理制度，統(tǒng)籌規(guī)劃校園，搞好美化、綠化、凈化、香化和環(huán)境衛(wèi)生工作。（3）愛護(hù)公共設(shè)施、食堂、宿舍、花草樹木、圖書、器材等公共財(cái)物，節(jié)約水電，堅(jiān)持每學(xué)期的財(cái)物登記、清點(diǎn)、理賠、維修加固。（4）加強(qiáng)校園環(huán)境整治，嚴(yán)把采購食品質(zhì)量和進(jìn)貨渠道，講究衛(wèi)生，不斷提高飯菜質(zhì)量。五、工作措施：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)精細(xì)化管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳會(huì)軍校長任組長，王飛副校長任副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校精細(xì)化管理的組織、實(shí)施和考核。各部門要制定好各自的精細(xì)化管理制度，保障學(xué)校精細(xì)化管理工作的順利進(jìn)行。強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，全員參與。精細(xì)化管理工作涉及每個(gè)部門、每個(gè)崗位和每個(gè)教師。要開展好這項(xiàng)工作，必須要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教師的積極性，依靠大家的智慧和創(chuàng)造力，使每名教師充分認(rèn)識(shí)到開展精細(xì)化管理的重要性和必要性，形成人人主動(dòng)參與精細(xì)化管理的良好氛圍。圍繞中心，突出重點(diǎn)圍繞中心，突出重點(diǎn)就是集中精力解決我校管理和發(fā)展中的關(guān)鍵問題和平時(shí)工作中的薄弱環(huán)節(jié)。各處室一定要按照我校開展精細(xì)化管理的要求和部署，圍繞學(xué)校中心工作，找準(zhǔn)自身工作的重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事，著力解決突出問題，帶動(dòng)和促進(jìn)各方面工作，推動(dòng)整體管理水平的提升。結(jié)合實(shí)際、務(wù)求實(shí)效。在開展精細(xì)化管理活動(dòng)中，要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地搞好每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟和每項(xiàng)工作，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫。每一項(xiàng)工作，都要精細(xì)到如何做，何時(shí)做，做到什么程度，一點(diǎn)一滴都不能有任何疏漏。在教學(xué)、服務(wù)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，都要有明確精細(xì)化意識(shí)，即使是最細(xì)微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有檢查、有反饋、有整改、有考核。通過不斷的完善優(yōu)化，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。全面推動(dòng)我校精細(xì)化管理進(jìn)程是我校強(qiáng)化依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的有效手段；也是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，調(diào)動(dòng)全體教職工教學(xué)熱情和廣大學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的可靠保障。通過實(shí)施精細(xì)化管理，必將全面提高我校教育教學(xué)管理水平和辦學(xué)能力，為努力辦好“讓人民滿意的教育”提供有力保障。第五篇：白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理實(shí)施方案白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理實(shí)施方案(征求意見稿）為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理和研究，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以深化教學(xué)常規(guī)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，按照“有效教學(xué)，精細(xì)管理，內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，積極探索教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理新路子、新