幼兒園大班組區(qū)域游戲計劃專題(編輯修改稿)
2025-11-15 13:25 本頁面
【文章內容簡介】 區(qū)：看看誰做的對。益智區(qū)：圖形變化 四月份 美工區(qū)：故事棋 建構區(qū)：五彩飛盤 表演區(qū)：我是小記者 美工區(qū)：玩彩泥 操作區(qū)：百變圖形 益智區(qū)：圖形盒 探索區(qū)：有趣的“噼啪”聲 美工區(qū)：五顏六色的彩虹 探索區(qū)：好玩的水 手工區(qū)：紙橋 五月份 語言區(qū)：看誰編的故事多 美工區(qū)：紙編世界 操作區(qū)：接果子 表演區(qū)：有趣的紙箱 社會區(qū)：我來稱一稱 手工區(qū)：我會系鞋帶 探索區(qū)：沉和浮 益智區(qū)：圖形寶寶分類 手工區(qū)：花花綠綠的傘 建構區(qū)：搭高樓 六月份 益智區(qū)：神奇的數字花 表演區(qū)：擺一擺，講一講 操作區(qū)：夾豆子 美工區(qū)：手的魔術 手工區(qū)：陀螺的制作 生活區(qū)：鏡子游戲?。?）班區(qū)域游戲計劃 2012一、指導思想 根據《綱要》精神，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境并根據幼兒的年齡特點，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以游戲為基礎活動，通過創(chuàng)設環(huán)境，提供材料，讓幼兒按意愿選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，進行友好的合作游戲，本文轉自。在游戲中培養(yǎng)幼兒大膽表達自己的意愿，引導膽小、內向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲。二、具體安排 二月份： 益智區(qū)：找同伴 操作區(qū)：拼圖 生活區(qū)：娃娃洗澡 探索區(qū)：磁鐵真好玩 手工區(qū)：撕面條 建構區(qū)：積木樂園 三月份： 美工區(qū)：橡皮泥 表演區(qū)：歡樂舞臺 探索區(qū)：摸一摸 益智區(qū)：美麗的花兒 生活區(qū)：童話屋 建構區(qū)：搭紙杯 益智區(qū)：圖形的變化 表演區(qū)：上學精神好 手工區(qū)：美麗的花 操作區(qū)：花花床 四月份： 表演區(qū)：找朋友 生活區(qū)：小手真能干 建構區(qū)：玩紙盒 美工區(qū)：彩泥 探索區(qū)：萬花筒 益智區(qū)：找座位 手工區(qū)：五彩飛盤 表演區(qū)：找小貓 手工區(qū)：可愛的小鳥 益智區(qū)：三子棋游戲 五月份： 美工區(qū)：彩泥 操作區(qū)：百變圖形 表演區(qū)：兩只老虎 建構區(qū)：搭高樓 益智區(qū)：雪花片棋 探索區(qū)：吹泡泡 生活區(qū)：請你跟我這樣做 操作區(qū)：夾豆豆 手工區(qū)：七巧板 生活區(qū)：你猜我在做什么 六月份： 益智區(qū)：數數有幾個 表演區(qū)：可愛的蟲蟲 美工區(qū)：彩泥 操作區(qū)：拼圖 語言區(qū)：童話屋 手工區(qū)：手印花 ?。?）班區(qū)域游戲計劃 一、幼兒情況分析 小班的幼兒經過了一學期的參與游戲活動，逐步由獨立活動轉向獨立游戲，平行游戲向結伴游戲、合作游戲過度階段發(fā)展，結合小班幼兒善于模仿的特點，更為了讓幼兒能按自己的愿意選擇自己喜歡的游戲，在游戲中充分發(fā)揮自主活動能力以及交往合作能力，通過游戲來不斷提高各方面的能力，本文轉自。二、游戲活動的目的 鑒于幼兒喜愛模仿的天性，我們通過提供充分的、適宜的活動材料，幫助幼兒大膽地游戲，愿意主動地向老師提出自己的設想，與同伴之間能積極交往一起玩合作的游戲，活動過程中老師親自參與其中，幫助幼兒引導他們學會基本的交往方式，同時幫助他們積累經驗、豐富知識。在游戲活動中讓幼兒多看、多說、多做、多動，培養(yǎng)他們的語言交往能力，動手能力和認識事物的能力，在游戲中滲透美德教育，學會講禮貌、遵守游戲規(guī)則和整理材料。三．具體游戲活動內容安排 時間 區(qū)域活動內容 月份周次二月份1/：辦家家 ：穿線 ：：煙花 ：我愛幼兒園 ：：拼圖 ：我最漂亮 ：手指游戲三月份5/：蛋兒開門 ：七巧板 ：：小綠苗 ：兩只大象 ：：什么不見了 ：愛心畫 ：春天來了四月份9/：：誰的鼻子 ：：變大變小 ：點心 ：：理發(fā) ：圖形娃娃回家 ：能干的小手五月份13/：快樂晚會 ：兩只小鴨 ：：摸摸看 ：猜猜我是誰 ：：玩水 ：貓捉老鼠 ：彩虹六月份17/：玩沙 ：寶寶秀 ：：快樂六一 ：吹泡 ：會變的水?。?）班區(qū)域游戲計劃 一、指導思想 根據《綱要》精神，區(qū)域設置，適合幼兒根據幼兒健康、社會性、認知、語言
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