【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國電影《音樂之聲》被譽(yù)為電影史上傳頌最廣的一部活潑溫馨的音樂電影。歌曲《哆來咪》被翻譯成中文后，也成為了深受孩子喜歡的兒歌童謠，一輕松詼諧的歌詞讓孩子們知道了“ 哆 來 咪 發(fā) 嗦 拉 西 ”這7個(gè)音符是學(xué)好音樂的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)歌曲活潑、詼諧的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能目標(biāo)：通過本課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)《哆來咪》這首歌曲，感受歌曲活潑、詼諧的風(fēng)格特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情。（二）過程與方法目標(biāo)： 讓學(xué)生在體驗(yàn)、合作，欣賞和演唱歌曲中學(xué)習(xí)7個(gè)簡(jiǎn)單音符，靈活運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生從視覺上理解各音階唱名體系中音級(jí)之間的高低關(guān)系，以及其音響效果。（三）情感與價(jià)值觀目標(biāo)：在歌曲的演唱中感受歌曲歡快、詼諧有趣的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生能以積極、愉快的情緒，參與到音樂活動(dòng)中。三、教學(xué)重難點(diǎn)：在歌唱中感受歌曲歡快、詼諧有趣的特點(diǎn)；靈活運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生從視覺上理解各音階唱名體系中音級(jí)之間的高低關(guān)系，以及其音響效果。四、教學(xué)方式方法：欣賞法、啟發(fā)引導(dǎo)法、感知體驗(yàn)法五、教學(xué)用具：鋼琴、課件、卡片等六、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)（40分鐘）篇三：人民音樂出版社六年級(jí)音樂下冊(cè) do re mi導(dǎo)學(xué)案安定區(qū)大城小學(xué) 楊少霞 2012年4月15日 do re mi 學(xué)習(xí)內(nèi)容：聆聽、表演《do re mi》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 《哆來咪》 2．通過欣賞電影《音樂之聲》片段，感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)； 3．創(chuàng)編動(dòng)作分角色表演《哆來咪》 教學(xué)重難點(diǎn)： 《do re mi》 《哆來咪》，體會(huì)其情緒 學(xué)法指導(dǎo)：欣賞法 講授法 演示法 律動(dòng)教學(xué)法 教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴 多媒體課件 學(xué)情分析：本冊(cè)音樂教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會(huì)、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材，學(xué)生們的唱歌習(xí)慣比上學(xué)期要好，喊唱的現(xiàn)象減少了，但是創(chuàng)編動(dòng)作的時(shí)候往往是女生比男生活躍，隨著年齡的增長，他們漸漸的喜歡上欣賞課，但是有些復(fù)雜、很古典的樂曲，他們有時(shí)還是會(huì)奈不住性子。學(xué)習(xí)過程：一、情境導(dǎo)入有一部曾獲得過奧斯卡獎(jiǎng)的音樂電影《音樂之聲》，這部電影主要講的是70多年 前的奧地利薩爾斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她性格活潑、美麗善良，喜歡唱歌，會(huì)彈吉它。一天瑪麗亞來到一位退役的海軍上校家當(dāng)家庭教師，上校的七個(gè)孩子很調(diào)皮、每次家庭教師都會(huì)被他們氣走，瑪麗亞是他們的第十二位老師，她用愛心與音樂和七個(gè)失去母親的孩子成為了好朋友，瑪麗亞教會(huì)了孩子許多歌曲，使他們受到良好的教育，并得到慈母般的溫暖。今天我們就來學(xué)習(xí)這部電影的一首著名插曲《do re mi》二、學(xué)習(xí)新課 《音樂之聲》插曲——《do re mi》片段 ，并談?wù)剬?duì)自己印象最深的是什么。（中文版），請(qǐng)學(xué)生欣賞 教唱歌譜。重點(diǎn)指導(dǎo)變化音 2/4 ＃4＃5 6 7 ∣ⅰ‖ 2/4 ⅰ 7 b7∣6 4 ‖老師唱譜、學(xué)生填詞。學(xué)生齊唱跟錄音伴奏演唱三、創(chuàng)作表現(xiàn)學(xué)生討論演唱形式，分組表演唱，啟發(fā)自由設(shè)計(jì)動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲的情緒和內(nèi)容播放《do re mi 》錄音，鼓勵(lì)學(xué)生用英語演唱。四、小結(jié)師：今天學(xué)習(xí)了《哆來咪》這首曲子，讓我們感受到音樂的美好，從do,re,mi,fa,sol,la,si這些音能看出音符的神奇與魅力。音樂是學(xué)無止境的，希望在美好的將來，我們能把這些美麗的音符運(yùn)用到身邊的一切事物中，讓我們的生活充滿陽光，充滿著鳥語花香。教學(xué)反思 ：《哆來咪》這首作品，以輕松、歡快、活潑德情感，把七個(gè)音串聯(lián)在一起，形成一首朗朗上口的歌曲。這堂課運(yùn)用多媒體課件和視頻的形式，對(duì)歌曲展開教學(xué)，對(duì)于學(xué)生來說，既掌握了歌曲的演唱，又基本了解了歌曲的出處，從視覺上得到了滿足。在學(xué)生們掌握歌曲的過程中，我加入了學(xué)生自由演唱及表演的環(huán)節(jié)，既達(dá)到了課改要求，又豐富了課堂，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。篇四：《哆來咪》教學(xué)設(shè)計(jì)《哆來咪》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析：《音樂之聲》是由美國音樂劇的泰斗理查德?羅杰斯和奧斯卡?哈默斯坦根據(jù)瑪麗亞馮特拉普的自傳：《馮特拉普家的歌手們》改寫而成的。1965年電影版《音樂之聲》登上了世界舞臺(tái)，受到全世界各個(gè)國家數(shù)百萬觀眾的喜愛。它是人類記憶中最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作，好萊塢音樂歌舞片中經(jīng)典中的經(jīng)典，電影史上絕妙的神來之筆。讓孩子們知道了“哆 來 咪 發(fā) 嗦 拉 西”這7個(gè)音符是學(xué)好音樂的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)歌曲活潑、詼諧的情緒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的興趣。主要人物：馮特拉普海軍上?，旣悂喖彝ソ處熎邆€(gè)孩子： 麗莎 菲瑞克瑞 路易莎 庫特 布姬塔 瑪塔 葛特兒學(xué)情分析：學(xué)生具有一定的演唱能力，對(duì)節(jié)奏也能掌握的很好。飽滿的氣息支持 和聲音的控制能力。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能目標(biāo)：通過本課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)《哆來咪》這首歌曲，感受歌曲活潑、詼諧的風(fēng)格特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情。（二）過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生在體驗(yàn)，合作，欣賞和演唱歌曲中的7個(gè)簡(jiǎn)單音符，靈活運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生從視覺上理解各音階唱名體系中音級(jí)之間的高低關(guān)系，以及音響效果。（三）情感與價(jià)值關(guān)目標(biāo)：在歌曲中感受歌曲歡快、詼諧有趣的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生能以積極，愉快的情緒參與到音樂活動(dòng)中。教學(xué)重點(diǎn)：通過演唱歌曲，感受到歌曲的活潑、詼諧，從而讓學(xué)生從小熱愛音樂，熱愛生活。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中音階的高低及音準(zhǔn)問題。教學(xué)方法：欣賞法、啟發(fā)法、感知體驗(yàn)法。教學(xué)過程：練習(xí)音階7 復(fù)習(xí)柯達(dá)伊手勢(shì)（一）節(jié)奏練習(xí)教師提問：哪是附點(diǎn)音符？學(xué)生練習(xí)節(jié)奏（注意附點(diǎn)音符）（二）初聽歌曲《哆唻咪》情緒？視唱歌譜學(xué)唱方式：采用教師彈琴，學(xué)生唱曲譜——聽唱法。分樂段唱歌譜試完整演唱（第一遍）找出學(xué)生唱的不足點(diǎn)完整演唱（第二遍）容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤：a．附點(diǎn)音的時(shí)值唱不夠b．降7的音準(zhǔn)繼續(xù)找出唱的不足的地方完整演唱（第三遍）不同學(xué)生分樂句演唱歌曲（找出幾個(gè)唱的好的學(xué)生）教學(xué)拓展：看視頻《音樂之聲》的視屏 節(jié)選其中一段的?，斃麃啂е⒆釉诓莸厣线呁孢叧Ｆ澹憾邅磉浣虒W(xué)設(shè)計(jì)哆來咪教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材哆來咪分析本課哆來咪學(xué)習(xí)巧妙地將音高、色彩、形體的漸次推移融合在一起，借助音樂旋律讓學(xué)生更好地感受、體驗(yàn)到生活以及藝術(shù)作品中，哆來咪由于形和色漸次變化所產(chǎn)生的一種韻律、節(jié)奏的美感。本課哆來咪教學(xué)內(nèi)容的組織將學(xué)科性很強(qiáng)的美術(shù)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，轉(zhuǎn)換為有趣的易于被學(xué)生接受的制作、繪畫、游戲活動(dòng)，注重在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中的習(xí)得，并有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合審美素質(zhì)。哆來咪 中國古代的編鐘是一種具有極高觀賞性的藝術(shù)瑰寶。大小漸次變化的青銅鐘能敲擊出不同音高產(chǎn)生優(yōu)美的旋律。本課活動(dòng)一就是讓學(xué)生利用編鐘的原理制作一組簡(jiǎn)單的“水瓶琴”。形狀大小相等的小瓶子內(nèi)裝入逐漸變化的不同量的水，然后在水中放入同等量的顏色調(diào)勻。這時(shí)七個(gè)小瓶中水量的多少借助漸次變化的有色水清晰地顯現(xiàn)出來，并在敲擊時(shí)發(fā)出漸次變化的音高，還可敲出簡(jiǎn)單的旋律。通過此學(xué)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生全方位地感受體驗(yàn)音高、形體、色彩漸次推移所產(chǎn)生的美感。學(xué)生對(duì)形體、色彩漸變韻律有了感性認(rèn)識(shí)后，進(jìn)入到活動(dòng)二色彩漸變知識(shí)的學(xué)習(xí)。色彩漸變可以產(chǎn)生十分有趣而令人著迷的色彩效果，能表現(xiàn)出奇妙的光感和空間感。活動(dòng)二教材呈現(xiàn)了一幅攝影作品，夕陽西下時(shí)天空和清波蕩漾的水面產(chǎn)生了柔和漸變效果，在它們的襯托下一幢揚(yáng)帆起航狀的建筑剪影更顯雄偉壯觀。左下圖為一幅電腦美術(shù)作品，它能使學(xué)生通過欣賞，感受到平面美術(shù)作品中色與形的逐漸變化使畫面產(chǎn)生的起伏感、韻律感。畫出色彩漸變可采用的方法有烘染法、疊暈法、點(diǎn)繪法等多種方法。疊暈法是從一色開始，按照一定的遞變順序逐塊涂另一色而產(chǎn)生的階梯漸變效果。本課根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用的是疊暈法畫法，這種方法的秩序美節(jié)奏美感強(qiáng)，學(xué)生易于掌握。．如何調(diào)出漸變的色彩是本活動(dòng)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教材