【文章內容簡介】 受的時間）②討論：怎樣才能睡的足，睡的好？圍繞小黑板上的這段話議一議。（出示內容）？、咖啡等飲料？，不能聽恐怖故事？ ？（以上題目可以在教師指導下邊議邊答，逐步釋疑）（3）了解睡姿和睡眠的關系。①講述：蒙頭睡覺害處多。②“看一看”：哪種睡姿好？給你認為好的睡姿送顆“☆”。3． 鞏固和反饋（1）雙休日你是怎么安排活動時間的？（2）小結：充足的睡眠時間能使我們更好地恢復精神和體力，正確的睡眠姿勢有利于我們的身體健康，養(yǎng)成早睡早起的好習慣可以保證我們健康成長。學習保護自己 教學目的要求：，掌握一些自我保護的基本方法。教材重點難點：針對當今兒童自我保護意識差、能力差的特點，且處理方法也多種多樣，不可能面面俱到。根據具體的情況可補充更多的事例來說明這一問題。教具和學具：電視錄像、自制的投影片，演小品的道具。教學過程： 1．導入新課（1）小品表演師：看了小品，你有什么想法？在生活中，你遇到過這樣類似的事例么？師總結：在社會中，每天都有可能發(fā)生很多你意想不到的事情。什么樣的人都有。假如你遇到了壞人正在做壞事，你該怎么辦？ 2．學習新課（1）保護自己與學會做人 ① 師：長輩為什么要接送我們？② 師：你們完全有能力自己上學校，自己放學回來。怎么樣才能讓家長放心讓你們自己上學放學呢？ ③ 師：小朋友談了很多。都是從遵守交通規(guī)則的方面學會自我保護。如果在路上你遇見一個陌生人向你問路，你該怎么辦？ 師：對，我們應該熱情幫忙。④ 師：假如要送你小禮品或者給你吃的東西，你能接受么？為什么？ ⑤ 小結：小學生樸實正直，助人為樂，不畏困難，是學會做人個基本標準。（2）認識危險的定義，學會保護自己師：放學回家后，可以邀請自己的好朋友一起在家里做作業(yè)。你也可以去他家。但是必須是在雙方家長同意下才可以。做完功課，一起玩的時候要注意安全。師師范，怎么樣使用剪刀，解釋為什么不能用金屬絲玩電器，為什么不能玩煤氣。提問：當你們在小區(qū)的運動健身機械上玩耍時要注意什么？怎么樣保護自己頭頸、四肢不受損傷？如果遇到摔傷怎么辦？小結：適度運動，科學鍛煉，自我保護。（3）防患未然，保護自己① 師：你在家中有沒有遇到過陌生人敲門的事情？他們來干什么？② 這個時候，如果家里有大人，你心里感受是怎樣？如果沒有大人，你的心里感受又怎樣？③ 我們一人在家的時候，要關好門。有人敲門，不隨意開門是關鍵。你可以透過門洞詢問。無論是你認識還是不認識的，你都要有禮貌的推辭。千萬不要把電話號碼給他們。（4）遇急，遇險打電話，學會保護自己① 鄰居家失火；隔壁奶奶家失火；馬路上有人出車禍；有人掉到水里，你不會游泳？ ② 討論救急的方法③ 小結：要主動報告?？梢源螂娫?，也可以跑去找有關人員 3．鞏固與反饋（1）議論 他們做的對么（2）小品表演，馬路上撞傷了一個人，路人不同表現 師評點（3）總結團結互助愛集體 教學目的要求：讓學生真正認識到自己是集體中的一員對學生進行助人為樂的教育，讓學生懂得團結友愛不是口號，而是中華民族精神面貌。教材重點難點：重點是明理，而難點則是在于導行和知行，關鍵看學生能否在明理的基礎上，能否時時刻刻以助人為樂。教具和學具：筷子一把、火柴一盒，木條若干、小口瓶4個 教學過程： 1．導入新課（1）談話：①（出示一根筷子）老師這里有一根筷子，這能把它折斷？ ②（出示一把筷子）老師這里有一把筷子，誰能把它一起折斷？（2）提問，為什么一根筷子很容易就折斷了，一把筷子卻折不斷呢？（3）講述：如果把一根筷子比做一個同學，那么，一個筷子就好比一個集體。要使集體力量大，我們每個同學就要像一根根筷子那樣團結在一起。（揭示課題：團結）（1）要互相幫助。①談話：我們這個班上的所有同學和老師是一個小集體，全校學生和老師組成一個大集體，個人的力量是有限的，集體的力量則大無邊，要成為一個團結的集體，需要我們每個同學互相關心，互相幫助。（板書：團結互助）②看圖明理：（出示“說一說”中的圖）讓同學們編故事或說真人真事。：圖上的小朋友在干什么？：在學校，見同學有了困難我們要及時幫助。：你在學校里幫助過別人嗎？你得到過別人的幫助嗎？請把你幫助他人或他人幫助你的事例講給大家聽聽。D． 小結：在生活、學習過程中，你幫助別人，別人又來幫助你，這就叫互助。我們生活、學習在相互關愛的集體里，感到很愉快。（完整板書：）③看圖再明理。（出示“做一做”中的圖）：圖上的女孩正在幫助小朋友干什么？你能講一個這樣的故事嗎？ ：在學校要互相幫助，在校外也要幫助他人。：在校外你曾經幫助別人做過哪些事？：我們不僅同學們間要互相幫助，在校外還要幫助那些有困難的人。（2）要愛護集體。①談話：生活在集體中，我們不僅要互相幫助，還要愛惜集體中的每一樣東西，關心發(fā)生在集體里的每件事。②討論：？我們應該怎樣對待它？ ？我們應該怎樣對待集體活動？ ③齊讀課文，（反復誦讀）并要求回家能背給家長聽。④小結：集體是我們的家，我們要愛護它。（3）友誼比賽——瓶中取螺帽。教師拿出瓶、螺帽等游戲物品，交代游戲規(guī)則，每6人一組進行比賽。關鍵要能發(fā)揚集體主義精神，互相謙讓，有序競爭。表揚協作精神強的小組，指出掙搶的不足之處，那就是其結果只能是欲速則不達。3．鞏固與反饋（1）先“說一說”：班級里的好人好事。（2）再“比一比”：評出班里助人為樂、關心集體的優(yōu)秀學生。預防流行性感冒教學目的要求：初步了解流行性感冒的一些癥狀和預防流行性感冒的方法教材重點難點：怎樣做才能有效地預防流行性感冒教具和學具：電視教學片教學過程： 1．導入新課（1）師：現在已經進入冬季，天氣開始冷了。老師每天清晨都要起來在院子里跑一會，你知道為什么么？小朋友每天早上做什么？（2）感冒是一種常見病，可能每個人都得過，讓老師來統(tǒng)計統(tǒng)計，我們班上有患過感冒的小朋友么？ 你記得感冒的時候有哪些地方不舒服嗎？（3）感冒讓我們感到這么多不舒服?？捎幸环N比這種感冒還要厲害的感冒叫“流行性感冒”，簡稱流感，你們知道么？他可厲害的多。今天就讓我們初步了解它。2．學習新課（1）了解流感①師：為什么叫“流行性感冒”呢。他和普通的感冒有什么不同的地方？他的厲害之處就是會流行。在病人呆過的地方，空氣中，灰塵里，飛沫中都有流行病毒的存在。它是流行性感冒引起的急性呼吸道傳染病。②與感冒相似的地方除了以上癥狀，還會有其他癥狀。（2）認識和了解預防的辦法① 師：你們有預防流感的好辦法么？ ② 歸納總結，聯系插圖討論第一副圖表現的是流感預防針與病毒之間里較量 第二副漫畫告訴我們病毒在什么時候最容易侵犯人的身體③ 討論：怎么樣預防 小組討論 匯報 即興表演（3）一旦患上感冒，要積極治療 ① 觀察插圖② 討論，這樣對身體的恢復有什么好處（4）鞏固與反饋① 說一說：流感和感冒是通過什么傳播？ ② 議一議：得了流感應當注意什么？③ 做一做：你認為怎樣做才能有效地預防流行性感冒？ ④ 朗讀：《小小感冒一掃光》1冬季鍛煉身體好 教學目的要求：，讓學生懂得動機鍛煉的好處，人人都應該積極地參加冬季鍛煉。、不怕苦的精神，教育學生要堅持鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣。教材重點難點：認識冬季鍛煉好處多 教具和學具：教師準備：長繩、短繩、體操棒、球類和投影片 學生準備：毽子、橡皮筋、乒乓球、沙包等。教學過程：導入新課（1）師講述：冬天到了，雪花飛舞，河流結冰，許多小動物都鉆到洞里睡大覺去了，天氣可真冷啊！你們看，小明向我們走來了。（2）表演：小明穿著厚厚的羽絨衣，雙手不停地搓著，哈著氣，縮著頭，邊走邊喊：“真冷，冷死人了。”（3）師提問：（啟發(fā)式地）小明感到非常冷，你們誰能相處好辦法讓小明暖和起來？（學生眾說紛紜）（4）師講述：對！最好的方法就是讓小明活動起來。像踢球、跳繩、跑步、踢毽子等等，不僅可以使身體暖和，更重要的是鍛煉了身體，增強了我們抵御寒冷的能力。所以說，冬季也要積極地參加體育鍛煉。（板書：）學習新課（1）認識冬季鍛煉好處多。①師：小明穿著厚厚的羽絨服，躲在室內還喊冷，你們看（出示投影片），這群小朋友穿著毛衣，運動衫頂著寒風在操場上運動卻不怕冷，這是為什么呢？②學生討論、發(fā)言。③師講述：同學們說的很有道理。但活動后我們到底會有什么樣的感覺，與不活動有什么樣的區(qū)別？還是讓我們實際運動一下再說吧。④室外活動。分小組踢球、拍球、跳繩……（時間由教師控制）⑤讓學生談談活動前、中、后的體會。⑥師講述：活動使我們心跳加速，臉發(fā)紅，體出汗，手也暖，腳也暖，這是運動給我們帶來的好處。當我們運動時，由于血液循環(huán)加快，因而使我們的心跳也加快，因心跳速度的加快，使我們的呼吸加深加快，這又促使我們更多地排泄體內的廢氣，臉紅、出汗又能通過汗液帶出體內多余的廢物。寒風吹在臉上及其他裸露在外的皮膚上，又鍛煉了皮膚的御寒能力……總之，冬季進行體育鍛煉的好處是十分明顯的。（完整板書：）（2）冬季鍛煉內容多。①師提問：冬季鍛煉的內容是很多的，南方有南方的項目，北方有北方的內容，城市、農村又各有各的活動方式。你們能列舉一些你們知道的項目，向大家介紹一下嗎？ ②由學生充分地討論后發(fā)言。③師講述：冬季鍛煉形式多、內容廣。鍛煉必須要有毅力，不能三天打魚，兩天曬網，只有持之以恒才能達到鍛煉身體、增強體質的目的。鍛煉還必須循序漸進，不盲目參加力所不能及的運動。鍛煉時如身上有微汗出現，要注意防寒，千萬不能一下子脫好多衣服。停止運動后，要立即穿衣服，最好能洗個熱水澡，這樣既可以洗去汗?jié)n，保持身體清爽，又可以增加血液循環(huán)，消除疲勞。（3）鞏固與反饋。①（投影片或掛圖）師：他們正在進行哪些冬季鍛煉？這些鍛煉項目對人體有什么益處？②看一看，書中的小朋友有的在進行鍛煉，也有的正在曬太陽取暖，還有的在追逐打鬧，你認為誰好誰不好？為什么？（讓學生充分討論）③說一說，你的冬季鍛煉項目有哪些？（4）鍛煉安全很重要。師講述：冬季鍛煉的項目由于受天氣、溫度和其他條件的限制，有些活動并不方便開展，還有些活動帶有一定的危險性，我們必須注重安全，這才是最重要的。雖然冬季鍛煉有諸多不便，但千萬別失望，小朋友都看到很多老爺爺、老奶奶七八十歲了，還在公園里打拳、做操、放風箏、跳舞、下棋等等，這也是鍛煉啊。這些是適合老年人鍛煉的運動項目。其實鍛煉是一年四季的事，是人一生的事。因此平時，我們的鍛煉項目也是很多的，讓我們看看博士爺爺是怎么說的吧！1不放煙花和鞭炮 教學目的要求：讓學生認識燃放煙花和爆竹除了污染環(huán)境之外，還會給人們帶來不必要的財產損失和人身傷害 教育學生認識安全的重要意義 教材重點難點：要求學生門嚴格要求自己，不放煙花爆竹做一個移風易俗的小學生，是本課的重點難點 教具和學具：爆竹煙花掛圖 教學過程：導入新課（1）師：快要放寒假了，同學們最想玩、最愛玩的活動有哪些阿？尤其是在春節(jié)期間，你們除了看電視，逛公園，走親戚，還有什么事是你最愛玩的？對放煙花，放鞭炮。（2）激趣：（出示鞭炮、煙花等實物）這是天地響，這是彩明珠，這是鉆天猴……你們喜歡嗎？其實，老師也跟你們一樣，也特別喜歡煙花爆竹在喜慶日子里給我們帶來的那份喜悅。誰能說說燃放煙花爆竹時的感受是怎樣的？（3）學生盡情暢談、描繪。（4）師：同學們的感受是真切的。煙花爆竹雖然能給我們帶來歡愉，但也會給我們帶來煩惱和不幸。今天這節(jié)課，我們就來認真討論究竟要不要放煙花和爆竹的問題。（板書：12煙花和鞭炮）學習新課（1）認識煙花和爆竹的內部構造① 齊讀課文前四句。師提問：為什么說它的脾氣爆？② 出示投影片――爆竹剖面圖，或拆開一只爆竹，了解爆竹內部結構，從而理解課文內容。③ 聯系實際，由學生描述煙花、爆竹“脾氣躁”、“火藥多”、“一點它就爆”的特點。（2）揭示煙花爆竹的危害性。① 教師講故事：我給同學們講一個“天地響”炸瞎一個小朋友眼睛的故事?！奈煌瑢W也聽說過類似的事情？不妨講給大家聽聽。（學生講故事）師：（拿出一個摔炮）這摔炮也是個壞東西，別看它現在不響，可一摔它就炸……（拿出一串小鞭炮）這是最常見的鞭炮，往往是成串放的。有一次，一個居民樓里發(fā)生了這樣一件事情…… ② 北京、上海、南京等誠實都明令禁止在公共場所或人口密集處燃燒煙花爆竹，你們說說看這是為什么呢？③ 講述：煙花爆竹對環(huán)境的污染。④ 討論：你是怎樣響應政府的禁放號召的？如果見到有人在禁放區(qū)內放煙花爆竹，你會怎么做？（3）認識、理解一些安全常識。非禁放區(qū)燃放煙花爆竹時需特別注意以下幾點： ①選擇合適的場地（空曠無堆放物和易燃物）②選擇合適的點炮物（長香等，不能用打火機、火柴等明火）③最好不用手抓，應放在地上，點著導火索后人要及時跑開 ④對沒有炸響的鞭炮，不要急于上去察看⑤對特別響的或燃放時間長的鞭炮，要雙手捂耳，以保護耳朵的鼓膜鞏固和反饋（1）讓我們來看一看，他們的想法、做法對嗎？小結：通過本課的學習，同學們對燃放煙花爆竹有什么想法？今后有什么打算？對！無論在禁放區(qū)還是在非禁放區(qū)，我們小朋友都應該做到不放煙花爆竹（完整板書12不放煙花和鞭炮）第三篇：小學六年級健康教育教案 全冊六年級上學期健康教育教案講究儀表美課 時：1 課時 教學目標：使學生了解什么是儀表和儀表美。使學生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。教學重點使學生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。教學難點讓學生結合生活實際，說說怎樣講究儀表美。教具（課前準備）教師：觀察學生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關資料。學生：想想自己在講究儀表方面做得怎么樣，有哪些想法和問題。教學內容及過程一、導入什么是儀表？你認為人的儀表重要嗎？要不要講究儀表美？二、學習新課講故事：《里和丈》。說說你從中明白了什么。請大家閱讀課文第1條到第5條，小組討論以下問題：怎樣達到儀表美？我做得怎樣？今后打算怎么做？交流。（1）怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長發(fā)？（2）課文提到口