20xx年醫(yī)學(xué)專題—病句(之表意不明)素材(編輯修改稿)
2024-11-15 13:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更好。 “我一定說(shuō)服老師和你一起去”有歧義，既可理解為“我和你一起去”，也可理解為“老師和你一起去”。（由層次劃分不同引起的 ）,第十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。,這孩子(h225。i zi)，連他媽媽都不認(rèn)識(shí)了。 可解釋為“這孩子不認(rèn)識(shí)他的媽媽了”， 也可解釋為“他的媽媽不認(rèn)識(shí)這孩子了”。,第十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。,在戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，只有(zhǐyǒu)我跟他學(xué)過(guò)彈鋼琴。 有歧義，“跟”可為介詞，也可為連詞。 到2000年底，小王還貸款一萬(wàn)元。 有歧義，“還”可為副詞，也可為動(dòng)詞。,一詞多義（多音(duō yīn)多義詞）,第十五頁(yè)，共三十一頁(yè)。,修飾(xiūsh236。)兩可,1．一個(gè)外商投資的木材(m249。c225。i)加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。 “一個(gè)” 在句中做定語(yǔ)，既可以修飾“外商”，也可以修飾“木材加工廠”。,第十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。,2．局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。 “幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，“幾個(gè)”可以理解(lǐjiě)為修飾“學(xué)?！?，也可理解為修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，修改時(shí)可換用有關(guān)量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學(xué)?！被颉邦I(lǐng)導(dǎo)”。,第十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。,3．著名航天專家梁?jiǎn)⒊恿核级Y做夢(mèng)(zu242。 m232。ng)也沒(méi)想到自己會(huì)在70大壽剛過(guò)不久，在一個(gè)陽(yáng)光照耀的正午失足跌人6米深的井里。 “著名航天專家”是“梁?jiǎn)⒊钡亩ㄕZ(yǔ)，還是“粱思禮”的定語(yǔ)、不明確。,第十八頁(yè)，共三十一頁(yè)。,4．錢(qián)鐘書(shū)先生的夫人楊絳先生在把稿酬版稅捐贈(zèng)清華大學(xué)的儀式上說(shuō)：“我以代表的身份(shēn fen)在這里講話，我
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