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正文內(nèi)容

20xx年醫(yī)學(xué)專題—病句改錯類型及訓(xùn)練素材(編輯修改稿)

2024-11-15 13:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 : 老工人的一席話深深地觸動了小邱的心,久久不能平靜下來。 層次不清。例如: 新華社發(fā)現(xiàn)酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸人工合成在上海勝利完成的消息后,廣大讀者非常重視,科學(xué)界人士(r233。nsh236。)也非常重視,強(qiáng)起了強(qiáng)烈的反應(yīng)。,第二十二頁,共五十頁。,標(biāo)點不當(dāng)造成混亂。例如: 這部影片所以能夠成功都?xì)w功于集體的力量,電影局藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo),舞臺劇原作者的協(xié)助,全體演員全心全意地投入工作,都是我從未經(jīng)歷過的新經(jīng)驗。 五、表意不明 表意不明包括(bāoku242。)兩種情況:一是“費解”,一是“歧義”。 “費解”就是一句話表達(dá)出來,但不能讓人讀明白其中講了什么; “歧義”即一句話有兩種理解。不管“費解”還是“歧義”都是表達(dá)不明白、不清楚的表現(xiàn)。下面舉例說明:,第二十三頁,共五十頁。,費解。例如: 到帶嶺參觀火鋸廠和森林(sēnl237。n)輕便鐵路是我這次旅行的歸途。 歧義。例如: 廠長采納了兩個工人的合理化建議,這大大激發(fā)了全廠職工出謀獻(xiàn)策的積極性。 縣里通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。 買蘋果的時候,小個兒的孩子都不要。 指代不明。例如: 她想了半天,拿不定主意,最后決定到離她家不遠(yuǎn)的王二嬸家去,讓她陪她一同回家。 宋老大跟齊三久別重逢,談得投機(jī),他給他點上一支煙……,第二十四頁,共五十頁。,六、不合邏輯 這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。常見的類型有: 自相矛盾。例如: 他是眾多死難中的幸免的一個。 凡是在科學(xué)和學(xué)問研究上有成就的人,不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下,經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力下獲得成功的。 概念并列不當(dāng)?;ハ嗖⒘械母拍?,應(yīng)該是按同一標(biāo)準(zhǔn)劃分的。如果標(biāo)準(zhǔn)混亂,就會造成大小(d224。xiǎo)概念并列不同類別的概念并列的錯誤。例如: 農(nóng)場決心提高糧食、棉花和經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)量。 游泳券分管普通券、參觀券、月票、季票幾種。,第二十五頁,共五十頁。,強(qiáng)拉因果。例如: 因為他對學(xué)科有所偏重,所以對數(shù)理化他不感興趣。 因為他來自北方,思想根本上還是舊的一套。 主客顛倒。例如: 愛迪生這個名字,對我們青年(qīngni225。n)學(xué)生是不陌生的。 去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來大不相同。,第二十六頁,共五十頁。,否定不當(dāng)。例如: 誰也不能否認(rèn)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的。 當(dāng)然,這出戲也宣揚了因果報應(yīng)等封建思想,因此,誰能否認(rèn)這出戲沒有消極影響呢? 不合事理。例如: 下午,一陣?yán)子赀^后,在西邊的天空中出現(xiàn)了一道美麗(měil236。)的彩虹。 只要好好學(xué)習(xí),就能考上好大學(xué)。,第二十七頁,共五十頁。,練習(xí) 1.睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。 2.一些家長沒有意識到這是一種病,而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。 3.為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生,我們一定要加強(qiáng)管理,采取嚴(yán)密(y225。nm236。)的防范措施。 4.學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。 5.我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,以免不發(fā)生事故. 6.如何防止駐伊美軍免遭汽車炸彈的襲擊,這是美國政府頭痛的問題。,第二十八頁,共五十頁。,1.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢? 2.在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天,誰能不相信高科技不會給人類帶來福音? 3.對于那些無視交通規(guī)則的人,難道不應(yīng)該不受到責(zé)備嗎? 4.我們無論如何不能不承認(rèn),太陽不是從東方升起西方落下的。 5.近年來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(fāzhǎn),誰也不能否認(rèn)這不是改革開放取得的成果。,第二十九頁,共五十頁。,1.當(dāng)聽到這個故事的時候,使我想起許多往事(wǎngsh236。)。 2.通過醫(yī)生的精心治療,使她很快恢復(fù)了健康。 3.在列車長粗暴的干涉下,使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。 4.經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助,才使他打開思路,掌握了解題方法,成績有了明顯提高。5.從上述有目共睹的事實中,證明他們的所作所為是無可指責(zé)的。,第三十頁,共五十頁。,1.當(dāng)聽到這個故事的時候,使我想起許多(xǔduō)往事。 2.通過醫(yī)生的精心治療,使她很快恢復(fù)了健康。 3.在列車長粗暴的干涉下,使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。 4.經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助,才使他打開思路,掌握了解題方法,成績有了明顯提高。5.從上述有目共睹的事實中,證明他們的所作所為是無可指責(zé)的。,第三十一
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