【總結(jié)】作者簡介阿累,真名朱凡,原名朱一葦,1909年1月生,江蘇漣水人。他畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。1932年參加“左翼劇聯(lián)”,同年8月考進上海英商公共汽車公司當(dāng)售票員,不久加入中國共產(chǎn)黨。1933年因參加工人罷工被捕判刑,1935年經(jīng)人保釋出獄,后赴馬來西亞,參加馬來西亞共產(chǎn)黨活動,被官方偵悉,迫令出境。1936年返回上海,從事寫作
2024-11-22 00:46
【總結(jié)】 病句類型及例句 一、語序不當(dāng) 1、定語位置不當(dāng)。如: (1)我國棉花的生產(chǎn),長期不能自給。(定語與中心語位置顛倒,應(yīng)該為:我國生產(chǎn)的棉花,長期不能自給。) (2)廣大的農(nóng)村青年表現(xiàn)出無比的...
2024-11-19 05:16
【總結(jié)】常見病句類型歸納 病句類型:①語序不當(dāng)②搭配不當(dāng)③成分殘缺或贅余④結(jié)構(gòu)混亂⑤表意不明⑥不合邏輯。 一、語序不當(dāng)。 (一)、多層定語排列順序不當(dāng)。 多層定語排列順序一般是:①表示領(lǐng)屬或時間處所的...
2024-11-19 05:00
【總結(jié)】阿累橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛?!斞隔斞福ā?,我國的一位鼎鼎有名的大文豪,原名周樟壽,后改名為周樹人,字豫亭,后又改為豫才,浙江紹興人。魯迅是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、
2025-08-05 00:16
【總結(jié)】1SKII:SuperviseK管理知識的兩面:桌面與網(wǎng)面DesktopandWebtop天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696322每日一字Manage:totakechargeofSupervise:towatchoveranddirect(aprocess,w
2024-10-16 20:46
【總結(jié)】【示例】請指出下列病句錯誤之處,并提出修改意見。1.(2012·山東卷)日本在野黨強烈指責(zé)財務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。2.(2011·江蘇卷)為紀(jì)念...
2024-11-15 13:22
【總結(jié)】【2016·廣東卷】(??B????)(3分),激起了全世界人民的無比憤怒和譴責(zé)。(刪去“和譴責(zé)”),王林經(jīng)常充當(dāng)“主播”,原來他每天都看中央13臺的“新聞24小時”,難怪對時事這么熟悉。(將“原來”改為“因為”),需要個人的努力,也需要他人的幫助,離不開家庭小環(huán)境,也離不開社會大環(huán)境。(刪去“和發(fā)展”)《
2025-08-04 17:14
【總結(jié)】缺賓語 賓語是動詞謂語的連帶成分,表示動作、行為的對象或結(jié)果,用在動詞之后,回答“誰”或者“什么”這類問題。 ?“賓語殘缺”主要有以下幾種情況:? (1)把及物動詞當(dāng)成了不及物動詞用 及物動詞...
2024-11-19 05:34
【總結(jié)】阿累橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛?!斞缸髡吆喗榘⒗?,真名朱凡,原名朱一葦,1909年1月生,江蘇漣水人。他畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。1932年參加“左翼
2024-12-07 17:29
【總結(jié)】缺主語和偷換主語 1、濫用介詞造成主語殘缺。? 句首濫用的介詞常有 從、自、自從、由、往、朝、到、向、 當(dāng)、在、 和、跟、與、同、 以、用、將、把、被、比、 對、于、對于、 為、為了、...
2024-11-19 04:36
【總結(jié)】否定不當(dāng)病句 1、看否定詞的個數(shù)。(雙重否定表肯定,三重否定表否定) 例1、誰也不會否認(rèn)長江不是向東流的。 “不否認(rèn)”即“承認(rèn)”,“承認(rèn)”的是“長江不是向東流的”,明顯不符合客觀事實。 例...
【總結(jié)】句式雜糅 所謂句式雜糅,就是由兩個或兩個以上的句子成分雜糅在一起從而造成語句結(jié)構(gòu)的混亂。? 常見雜糅句式 (1)表時間。?? 長達……之久?????????修改意見:長達……?????????...
2024-11-19 04:49
【總結(jié)】《考試大綱》規(guī)定的六種病句類型 1、語序不當(dāng) ①詞序不當(dāng)。例如“學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了開學(xué)典禮”一句中,主語的詞序不當(dāng),當(dāng)改為“領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生”或“學(xué)生、老師和領(lǐng)導(dǎo)”。又如“不但他成績好,而且思...
【總結(jié)】決勝2022高考高三語文第一輪復(fù)習(xí)——辨析和修改病句識別六種病句類型之三:成分殘缺或贅余四種成分殘缺和一種成分贅余1、主語殘缺2、謂語殘缺3、賓語殘缺4、虛詞殘缺5、成分贅余1.成分殘缺——缺主語(1)濫用介詞造成主語殘缺關(guān)于《品三國》,粗粗一看,
2025-08-04 18:19
【總結(jié)】辨析(biànxī)和修改病句,復(fù)習(xí)(fùxí)專題,第一頁,共五十八頁。,辨析下列(xiàliè)病句的類型,1、開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風(fēng)氣。2、文中增加了對小男孩的眼神和景物等,使文...
2024-11-15 13:21