20xx病句類型——-成分殘缺或贅余(編輯修改稿)
2024-08-31 18:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）、介詞殘缺 ?他有說(shuō)不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同過(guò)患難，共同生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？ 【 分析 】 “ 和”字后再加一個(gè)“與”字。 ?俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車，推行住房商品化，以及精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)。 【 分析 】 缺少與“包括”相呼應(yīng)的詞語(yǔ)。 在“鐵路公 司”靠后加上“在內(nèi)”。 ?我國(guó)將于五月十二日至六月十日，由本土向太平洋南緯七度零分、東經(jīng)一百七十一度三十三分為中心，半徑七十海里圓形海域內(nèi)的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。 【 分析 】 ： 這個(gè)句子的介賓短語(yǔ)“向 公海上”內(nèi)部套疊另一個(gè)介賓短語(yǔ)“以 為中心”，必須在“向”之后加介詞“以”。 例：新加坡的竹節(jié)蟲(chóng)不僅體色幾乎和 竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像 一根樹(shù)枝。 4．成份殘缺 ——虛詞殘缺 （ 2）、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺 分析：缺少與“不僅”呼應(yīng)的詞語(yǔ)。在 “體形”前加上“而且” ?他雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，愛(ài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能 寫(xiě)文章了。 ?【 分析 】 “ 愛(ài)學(xué)習(xí)”前加“但是”。 ?我們的干部只有自身思想作風(fēng)過(guò)硬，群眾 團(tuán)結(jié)在周圍。 ?【 分析 】 在“群眾”后加“才”。 ?這次學(xué)術(shù)會(huì)，收獲很大，時(shí)間并不長(zhǎng)。 【 分析 】 應(yīng)在“時(shí)間”前加“盡管”或 “雖然”一詞。 成分殘缺 規(guī)律 1：看見(jiàn)介詞開(kāi)頭，檢查是否主語(yǔ)殘缺 規(guī)律 2：看見(jiàn)多個(gè)分句，檢查是否偷換主語(yǔ)導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺 規(guī)律 3：看見(jiàn)多個(gè)分句，前后分句的主語(yǔ)不同，檢查是否缺謂語(yǔ) 規(guī)律 4：看見(jiàn)動(dòng)詞后賓語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)，檢查是否帶有賓語(yǔ)中心語(yǔ) 規(guī)律 5：看見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞（注意分句邏輯關(guān)系）檢查關(guān)聯(lián)詞是否殘缺 規(guī)律 6：注意動(dòng)詞前面狀語(yǔ)，看是否缺介詞 小 結(jié) “成分贅余”有以下幾種情況： 主語(yǔ)多余 謂語(yǔ)多余 賓語(yǔ)多余 虛詞多余 附加語(yǔ)多余 成分贅余 —— 主語(yǔ)多余 例：我們的革命前輩，為了人民的利 益，他們流了多少血，獻(xiàn)出了多少 寶貴的生命。 分析：前邊有了主語(yǔ) 革命前輩 ，因而 他 們 不必要有。 ?我這次考不好的原因是因?yàn)槲覜](méi)有按老師的要求仔細(xì) 審題。 分析： 原因 與后 因?yàn)?重復(fù) ,去掉 的原因 或 因?yàn)? ?我們高三年級(jí)的同學(xué)，在上課時(shí)候，一般地說(shuō)，我們都能認(rèn)真聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律。 【 分析 】 刪去后一個(gè)“我們”。 ?治療炎癥的中藥，與西藥相比，它不但能與一般抗菌類媲美，而且副作用小，成本也較低。 【 分析 】 已有主語(yǔ)“中藥”，“它”是多余去掉。 規(guī)律：前一個(gè)主語(yǔ)說(shuō)出后，緊接著有一個(gè)較長(zhǎng)、較 復(fù)雜的狀語(yǔ)，往下說(shuō)時(shí)就又另外開(kāi)頭，再來(lái)一個(gè)主 語(yǔ)，就造成了主語(yǔ)多余。主語(yǔ)多余的句子，前后兩 個(gè)主語(yǔ)所指的是同一事物。 成分贅余 —— 謂語(yǔ)多余 例：按照民主程序，他們選出了自己信 任的村長(zhǎng)，負(fù)責(zé)掌握管理全村的行 政事務(wù)。 【 分析 】 ：“負(fù)責(zé)”與“掌握管理”內(nèi)容 重疊，刪去其一。 ?上次從你院借來(lái)的講義 ,正在進(jìn)行打印 ,上課前 可以發(fā)到學(xué)生手中。 分析：“進(jìn)行”多余 ,應(yīng)
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