【總結(jié)】約數(shù)和倍數(shù)教學目標:理解并掌握求一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)的方法。:滲透集合思想,使學生會用集合圖表示一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)。、態(tài)度與價值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。教學重點和難點。,一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的。教學用具投影片。教學過程設(shè)計(一)復習準
2024-12-11 14:45
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案探索規(guī)律課題探索規(guī)律課型新授授課時間月日(星期)第12課時(共16課時)教學目標1、使學生理解分數(shù)化成小數(shù)的方法,能根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系,把分數(shù)化成小數(shù)。2、使學生認識能化成有限小數(shù)的最簡分數(shù)的特點,能判
2024-12-13 10:44
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案最大公因數(shù)課題最大公因數(shù)課型練習授課時間月日(星期)第9課時(共16課時)教學目標在知道兩數(shù)特殊關(guān)系的基礎(chǔ)上,使學生學會用不同的方法求兩個數(shù)的最大公因數(shù),培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點掌握求兩個數(shù)的最大公因
2024-12-11 12:17
【總結(jié)】公倍數(shù)教學目標:、最小公倍數(shù)的意義。。,使學生在生活情境中進一步掌握求最小公倍數(shù)的方法,解決身邊實際問題。教學重難點:,掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。,理解用最小公倍數(shù)解決問題的算理。教學過程:一、導入:師:請打開書68頁,老師昨天留了一個預(yù)習作業(yè),讓大家回去做做一做中的作業(yè),誰來匯報一下,旋轉(zhuǎn)較小的圖形,至
2024-12-12 23:19
【總結(jié)】公因數(shù)教學目標:,理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,學會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。,經(jīng)歷觀察、猜測、歸納等數(shù)學活動,進一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問題的過程中,能進行有條理、有根據(jù)地進行思考。,體驗學習和探索的樂趣,培養(yǎng)學生學好數(shù)學的信心以及小組成員之間互相合作的精神。教學重點:理解公因數(shù)、最大公因數(shù)的意義.教學難
2024-12-11 12:18
【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?使大家進一步理解整除的意義。?使同學們掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辨證唯物主義思想。?培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。5012哪些是自然數(shù)?501
2024-12-13 17:15
【總結(jié)】質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學目標:1.使學生掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別;2.能正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù);3.培養(yǎng)學生判斷、推理的能力。教學重點:質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。教學難點:正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境1.誰能說說什么是約數(shù)?2.請寫出自己學號
2024-12-11 12:16
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案最小公倍數(shù)課題最小公倍數(shù)課型新授授課時間月日(星期)第11課時(共16課時)教學目標在知道兩數(shù)特殊關(guān)系的基礎(chǔ)上,使學生學會用不同的方法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。教學重點掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。
【總結(jié)】五年級下冊數(shù)學《因數(shù)和倍數(shù)》教學設(shè)計 五年級下冊數(shù)學《因數(shù)和倍數(shù)》教學設(shè)計 教學內(nèi)容:因數(shù)與倍數(shù)(P12-13例1及P15題1、2) 教學目標: 1、從操作活動中理解因數(shù)的...
2024-12-06 03:40
【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?使大家進一步掌握整除的意義。?使同學們掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辯證唯物主義思想。?培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。找出不同類的數(shù),并說明理由(1)4、16、27、28、44(2)11、13、2、21、23
2024-12-13 12:30
【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)的認識總第_______頁課題正數(shù)和負數(shù)的認識2課型新授課授課時間月_日(星期__)第課時(共課時)教學目標1.在熟悉的生活情境中,進一步了解負數(shù)的意義。2.學生可以用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。3.進一步理解正數(shù)、0、負數(shù)之間的大小關(guān)系
2024-12-11 08:18
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)教學目標:知識與技能:理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),知道分數(shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù);培養(yǎng)學生觀察比較、抽象概括及動手實踐的能力,進一步發(fā)展學生的思維。過程與方法:經(jīng)歷探究分數(shù)基本性質(zhì)的過程,感受“變與不變”,“轉(zhuǎn)化”等數(shù)學思想方法。情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生積極主動的
【總結(jié)】倍數(shù)和因數(shù) 教學內(nèi)容:教科書第30-32頁例1、例2、例3和相應(yīng)的“試一試”、“練一練”,練習五的第1-4題。 【教學背景分析】 (一)教材分析 因數(shù)和倍數(shù)是人教版第十冊第二單元的起始課。教材...
2025-10-12 19:00
【總結(jié)】長方體的認識教學目標:,掌握長方體的特征,初步學會看立體圖。,發(fā)展學生的空間觀念。掌握有序觀察、分類比較等學習方法。,增強學生的學習興趣和信心。教學重點:長方體的特征。教學難點:形成長方體的空間觀念。教具準備:長方體、正方體的模型各一個學具準備:禮品袋中有長方體、正方體等立體型物體一宗學具帶1:土
2024-12-11 12:15
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案正方體的認識課題正方體的認識課型新授授課時間月日(星期)第2課時(共12課時)教學目標通過觀察實物和動手操作等教學活動,使學生掌握正方體的特征,理解長方體和正方體之間的關(guān)系,發(fā)展學生的空間觀念。教學重點正方體的特征及長、正方體的異同點。教學