北京版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案義犬復(fù)仇5(編輯修改稿)
2025-01-16 12:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 仇，所以要死死地咬住那只手。 有感情地朗讀 。 （二） 練讀第三自然段。 （ 1）練讀。師：所以我們懷著對(duì)敵人的刻骨的仇恨，對(duì)戰(zhàn)友的深深的情誼，再次走近文爾內(nèi)，用我們動(dòng)情的朗讀來表達(dá)我們對(duì)文爾內(nèi)深深的敬佩！ （ 2）指名讀，評(píng)讀。 師：還有哪些詞語(yǔ)或句子讓你深受感動(dòng)？ “他身旁躺著那條受了重傷的狗和三個(gè)德軍的尸體。狗嘴里仍咬著兩根罪惡的手指頭。“ 換詞體會(huì)（課件）：“狗嘴里仍咬著兩根罪惡的手指頭?！? “狗嘴里還咬著兩根罪惡的手指頭。” 比較這兩句話在表達(dá)上有什么不同？并試著讀一讀。 “仍”比“還”程度更深，恨之強(qiáng)烈。重讀“仍”。 抓重點(diǎn)詞感悟： “他身旁躺著”：文爾內(nèi)依靠著主人，陪伴在主人的身旁，舍不得離去?？梢钥闯鑫臓杻?nèi)對(duì)主人的依戀和忠心。 “受了重傷”文爾內(nèi)很勇敢，拼出了自己的性命，給敵人以致命的打擊，說明文爾內(nèi)是一個(gè)勇敢的反法西斯戰(zhàn)士。 “三個(gè)德軍的尸體”說明正義得到了伸張，文爾內(nèi)收獲大，是個(gè)英雄的戰(zhàn)士。 有感情地朗讀： 師：發(fā)生在邊境的這場(chǎng)遭遇戰(zhàn)結(jié)束了，邊境又恢復(fù)了平靜與安寧，誰(shuí)能帶著對(duì)戰(zhàn)士的敬佩和崇敬，有感情地朗讀第四自然段。（ 3人） （三） 朗讀第四自然段 。 “ 可它卻不愿服從新主人的指令，變得
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