小班觀察記錄5篇可選(編輯修改稿)
2024-11-15 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 努力還是不行的，家長也要積極配合老師的工作，引導孩子形成良好的飲食習慣。在家庭膳食中，為幼兒的全面營養(yǎng)做些努力。要教育、幫助孩子明白一個道理，從小養(yǎng)成良好飲食習慣，才能健康成長。小班觀察記錄6觀察對象：趙樹羽觀察記錄。這一周趙樹羽連續(xù)幾天不肯睡，老師覺得很頭疼。只見她一會兒仰著睡，一會兒臥著睡，不一會兒又側著睡。老師叫她快睡，可就是翻來覆去睡不著。時間在悄悄流逝，聲音也幾乎沒有了，老師以為睡著了，湊過去一看，兩只眼睛睜得滴溜溜圓，正在被窩里認認真真地玩棉線。棉線不知哪兒來的，可能從棉被上扯的吧，她的棉被拉鏈壞了，里面露出了幾根線頭。我看到她這么喜歡玩線，就說：“趙樹羽妹妹喜歡線，是嗎？老師家里有很多五顏六色的線，明天拿來送給你。不過，你要現(xiàn)在就睡。”時間到了，別的幼兒已經(jīng)醒了，而她睡得正香。分析離園時間到了，趙樹羽是她奶奶來接的。我就這件事和她聊了起來。原來趙樹羽小時候是個早產(chǎn)兒，不足三斤，以為不能存活。后來在奶奶的精心護養(yǎng)下，居然活下來了，但到兩歲時還不會走路。于是，全家人對她更是疼愛有加，生怕她抱在手里冷了，含在嘴里化了。這樣，她倍受寵愛，就產(chǎn)生了以自我為中心的小太陽式的驕傲感，從未覺得自己有什么不對的地方。另外，她的爺爺奶奶生了二個兒子，等到孫輩養(yǎng)了一個女孩，自然歡喜不已，再加上是早產(chǎn)兒，有幸養(yǎng)活，當然百般呵護。由于太寵了，所以養(yǎng)成了不睡午覺的習慣。措施提高幼兒的認識。我在幼兒園經(jīng)常與它單獨談話，讓她明白中午睡覺有利于自己的生長。并抓住有利時機，積極鼓勵她睡覺，并適時地表揚她。就像案例中提到的幼兒不睡覺，居然在聚精會神地玩棉線，而當老師叫她快點睡，明天就會給她很多漂亮的線，她竟不一會兒睡著了，這正是老師所希望的。與家長取得共識。對幼兒的教育要靠家庭、社會的支持，為了讓幼兒能健康地成長，我特意與她的父母、祖父母交換了意見，讓他們了解幼兒在園的情況，并請他們配合老師，在家中也讓幼兒中午時睡覺，養(yǎng)成愛睡午覺的好習慣。通過與幼兒交談、鼓勵、講道理等方法，在家園雙方的共同努力下，趙樹羽不愿睡覺的習慣有所改變?，F(xiàn)在，她能做到小朋友睡，自己也跟著睡，被臥里不做小動作。如果能用的數(shù)量不夠 上次給你的25篇里再找找吧第二篇：小班觀察記錄小動物家的圍墻勝東社區(qū)辛興幼兒園 張蕊觀察地點：建構區(qū)觀察對象：張芮寧、殷子軒、趙志泉、雷睿哲 觀察實錄：（一）早飯后，張芮寧、趙志泉、殷子軒這3名小朋友進入了建構區(qū)。趙志泉將玩具柜上的“小貓房子”和積木搬了下來，說：“我要給小貓家鋪一條路。”其他小朋友看著玩具柜上琳瑯滿目的玩具，不知道玩什么才好。我以游戲的口氣加入他們：“聽說，這兩天大灰狼經(jīng)常在周圍溜達，小動物們的家都沒有圍墻，很危險啊。你們幫幫忙，趕快給小動物壘上圍墻把。”三位小朋友一聽，又著急、又開心，馬上就動工了起來。殷子軒小朋友很快在“小狗的家”周圍壘起了方方正正的圍墻，但積木的間隙太大了。我問：“你們看，小狗家的圍墻結實嗎？大灰狼能鉆進來么？”聰明的張芮寧馬上說：“不結實，你看，還有這么大一個洞呢，大灰狼肯定會鉆進來的?！薄澳窃趺礃幼尨蠡依倾@不進來呢？”張芮寧說：“把積木一塊一塊連起來就行了?！苯酉聛恚齻€小朋友很快給“小貓的家”“小狗的家”“小雞的家”都壘起了牢固的圍墻，還在院子外面鋪了彎彎曲曲的小路呢。（二）午飯后，張芮寧和雷睿哲又進入了建構區(qū)，又繼續(xù)給“小雞的家”壘圍墻了。雷睿哲在“小狗的家”門前擺放了一排彩色的積木，說：“像鋼琴一樣?！睆堒菍幰娏耍凇靶‰u的家”周圍都鋪上了一層彩色的積木，說：“小雞家的地比鋼琴還漂亮呢?！痹瓉?，張芮寧是在給小雞家的院子鋪地磚呢。接下來，張芮寧又在“地磚”的周圍豎著放起了一圈積木，做成了“高高的圍墻”。最后，寧寧看著“小雞家”高高的圍墻，高興地說：“這下大灰狼可進不來了
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