【文章內(nèi)容簡介】 營造出“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好校園德育環(huán)境。三、重點建設(shè)抓好科研課題，構(gòu)建德育新體系。構(gòu)建與完善德育的目標(biāo)內(nèi)容體系。按照《綱要》的精神，我校在道德教育實踐中遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，把道德教育的總體目標(biāo)與小學(xué)不同階段的道德教育要求緊密結(jié)合起來：（1）認(rèn)識國旗、國徽，學(xué)會唱國歌。（2）寫好規(guī)范字、學(xué)說普通話。（3）觀看愛國主義電影、會唱愛國歌曲。（4）知母校、愛母校。（5）知道并熱愛領(lǐng)袖。（6）完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做合格加特長學(xué)生。也正是在這樣的系列教育活動中，教師把抽象的教育理念逐一進(jìn)行分解、物化為學(xué)生看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為。事實證明，這種教育形式的效果是十分顯明的，全體學(xué)生的綜合素質(zhì)提升很快。從說好每一句普通話、寫好每一個漢字、唱準(zhǔn)每一句國歌開始。一筆一畫、一句一聲，逐一落實到位，要把學(xué)生的愛國主義情感融進(jìn)每一個動作中、每一句歌聲里?！白窦o(jì)守法教育”是從隊列訓(xùn)練開始物化的，要求學(xué)生舉手投足都要完全達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使每一個動作都要規(guī)范到位，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)決不放棄。通過這么嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練，要達(dá)到無論是舉行升旗儀式、做課間廣播體操，還是大型集會，全校一千八百多名學(xué)生基本上達(dá)到了令行禁止，猶如一人的較高境界。愛家鄉(xiāng)教育可物化為“找一找鄉(xiāng)音土語與普通話的差異”、夸一夸家鄉(xiāng)名牌特產(chǎn)、講一講家鄉(xiāng)古今名人故事、畫一畫家鄉(xiāng)的未來等系列活動。也正是在這樣的系列教育活動中，教師把抽象的教育理念逐一進(jìn)行分解、物化為學(xué)生看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為，才把這些“教育理念”的空中之云，化做了學(xué)生身邊的行為之雨?！熬礃I(yè)”是我校德育重點建設(shè)的重要道德規(guī)范。學(xué)生“敬業(yè)”基本道德規(guī)范的建設(shè)，必須與新課程改革的精神要求相結(jié)合。我校在實踐中設(shè)計了一條由一年級到六年級逐步上升的途徑。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)姿勢，遵守課堂常規(guī)，認(rèn)真上課，認(rèn)真讀書，認(rèn)真完成作業(yè)。（2）勤奮學(xué)習(xí)：能克服學(xué)習(xí)中的困難，能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到今日功課今日畢。（3）主動學(xué)習(xí)：自尋學(xué)習(xí)動力，參與教學(xué)過程，自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。（4）熱愛學(xué)習(xí)：對待學(xué)習(xí)從必須發(fā)展到興趣，再從興趣發(fā)展到熱愛。（5）高效學(xué)習(xí)：要總結(jié)學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)效率。（6）創(chuàng)新學(xué)習(xí)：在新課程學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。（7）全面學(xué)習(xí)：學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會自育、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)新。總之，在構(gòu)建與完善學(xué)校德育目標(biāo)內(nèi)容體系中，把公民基本道德規(guī)范的20字要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與全面推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來。構(gòu)筑與完善全方位的德育途徑以《綱要》為依據(jù)，構(gòu)建與完善以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以提高自育能力為重點的全方位的德育途徑方法體系：（1）構(gòu)建與完善課外設(shè)崗育人的渠道。我校除上課以外，還有豐富的各種活動，存在著諸多的環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的機遇。這里最關(guān)鍵的是給每位同學(xué)設(shè)置崗位，賦予責(zé)任和權(quán)利，使學(xué)生在履行崗位職責(zé)中自己教育自己，各種優(yōu)良品德得到培養(yǎng)、弘揚。我校每個角落都?xì)w學(xué)生管理，在班級學(xué)生責(zé)任分工表上一查便知。由學(xué)生擔(dān)任的大、中隊輔導(dǎo)員助理等崗位讓學(xué)生直接參與學(xué)校的管理。許多重大活動有學(xué)生個人或中隊集體申辦。這樣的做法，對學(xué)生良好道德建設(shè)都有著十分有效的作用。（2）構(gòu)建與完善家庭設(shè)題育人的渠道。家庭教育對學(xué)生健康成長具有十分重要的作用。家庭的經(jīng)濟地位、家長的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對學(xué)生都起著潛移默化的作用。但家庭對學(xué)生的影響，許多時候是自發(fā)的、隨意的、無序的、缺乏選擇的。開展創(chuàng)建“文明小臥室”、“我為父母過生日”、“跟著父母上天班”等活動。學(xué)生與家長有血緣關(guān)系，而源于血緣關(guān)系的教育資源是最能打動人的。（3）構(gòu)建與完善社會育人的渠道。學(xué)校的德育建設(shè)必須與社會實踐緊密結(jié)合才能實現(xiàn)。我校的社會實踐方式主要是在學(xué)校的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，如社會實踐基地生活周、姊妹學(xué)校手拉手、社區(qū)志愿服務(wù)、愛國主義教育基地等活動。這類實踐活動，只要把握好了思想教育這個中心環(huán)節(jié)，效果還是很明顯的。構(gòu)建與完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價方式。學(xué)校教育必須努力營造出一個面向全體、能體現(xiàn)個性差異、公平合理的教育教學(xué)競爭環(huán)境。改革學(xué)生評價制度，采用個性化的評語。從99年開始每年一度的明星評選要繼續(xù)堅持，明星共分五類（品德高尚星、勤奮學(xué)習(xí)星、科技創(chuàng)新星、世紀(jì)主人星、藝體特長星）。明星由學(xué)生自己進(jìn)行申報，學(xué)生既可以申報其中的一星，又可以兼報多星。對評出的明星加大宣傳力度，通過拍攝明星大幅彩照、開辟明星專欄、舉辦明星表彰會、上電視、登報刊等多種形式讓他們星光璀璨，令人羨慕。為學(xué)生營造出了一個公平合理的“人人都能參與，個個都能成功”的良好成長環(huán)境。加強校園文化建設(shè)。校園文化是師生在教育教學(xué)過程中所創(chuàng)造形成的精神財富、文化氛圍，以及承載著它的活動形式和物質(zhì)形態(tài)。學(xué)校精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心，精神文化是校園文化的靈魂，它主導(dǎo)著校園文化的方第四篇：實驗小學(xué)德育工作五年規(guī)劃根據(jù)《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，真正做到把學(xué)校德育工作放在首位，需要整體規(guī)劃學(xué)校德育體系，為培養(yǎng)出具有較高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的合格公民奠定堅實的基礎(chǔ)，特制定《阜蒙縣實驗小學(xué)德育工作五年規(guī)劃》。一、指導(dǎo)思想以“十六大”精神和鄧小平理論為指針，認(rèn)真落實《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，進(jìn)一步增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性和主動性，堅持以德治校和依法治校相結(jié)合，對教師重點進(jìn)行“師德行風(fēng)”教育，對學(xué)生重點進(jìn)行“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）教育、“三義”（愛國主義、集體主義、社會主義思想）教育和養(yǎng)成教育教育。進(jìn)一步加強德育環(huán)境和校園文化建設(shè)，積極開展社會實踐活動，逐步構(gòu)建師和現(xiàn)代教育的德育新體系。將學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校各方面工作之中，堅持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內(nèi)外活動為載體，深化改革學(xué)生評價模式，真正達(dá)到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的境界。為把學(xué)生培養(yǎng)成自主、全面、和諧發(fā)展的一代新人做出創(chuàng)造性的工作。二、常規(guī)工作加強德育隊伍建設(shè)。學(xué)校根據(jù)工作調(diào)整，及時組建好學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)生和社區(qū)人員變動每兩年著手組建新一屆“關(guān)心下一代委員會”。繼續(xù)聘請派出所領(lǐng)導(dǎo)為法制副校長，聘請城里交警中隊隊長為交通安全輔導(dǎo)員，聘請離休干部休養(yǎng)所老干部為校外德育輔導(dǎo)員。成立以大中隊輔導(dǎo)員為骨干的德育隊伍，對個別輔導(dǎo)員的工作調(diào)整要及時重新任命。對在學(xué)生中建立的廣播電視臺、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等各種組織進(jìn)一步健全，規(guī)范各項管理，對升旗式、隊干部輪換等各種工作形成制度或操作流程，便于學(xué)生自主活動。通過組織建設(shè)，要逐步形成涵蓋校內(nèi)外的德育教育大網(wǎng)絡(luò)，做到德育教育無盲點。加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。首先，要強化政治學(xué)習(xí)制度。黨支部將組織重點學(xué)習(xí)鄧小平理論、黨的“十六大”文件、江澤民同志關(guān)于“三個代表的理論”、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、各級教育工作會議文件、教委黨委的指示等。支部將制定切合學(xué)校實際的政治學(xué)習(xí)計劃，對教師的政治學(xué)習(xí)筆記提出明確要求，進(jìn)行定期檢查，作出等級評價，以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實。學(xué)校將利用重大節(jié)日、師德行風(fēng)建設(shè)月活動等，組織德育理論研討活動，并組織黨團(tuán)員進(jìn)行演講、征文、知識競賽等活動，要求班子成員都帶頭參加。通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，鼓足干勁。第二，加強師生思想政治工作力度，確保學(xué)校長治久安。學(xué)校制定專項《師德行風(fēng)建設(shè)實施方案》，按照“學(xué)、查、擺、改”的程序徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)。第三，扎實開展“師愛到萬家”活動。教師做到“三必訪”，對受家庭成員練“FLG”影響的學(xué)生要進(jìn)行特別關(guān)照，跟蹤觀察。對家庭特困生要進(jìn)行統(tǒng)計審查，集中開展幫困減免學(xué)雜費等工作，不使一個學(xué)生掉隊。還要繼續(xù)組織家長評校、學(xué)生評教活動，真正建立起平等健康的師生關(guān)系和工作關(guān)系，做到讓社會滿意。更新德育理念，拓展德育時空。德育領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請社會上的有關(guān)人員進(jìn)校舉辦革命傳統(tǒng)報告會、交通法規(guī)講座、法制教育等。利用“關(guān)心教工生活委員會”、團(tuán)組織等，密切干群關(guān)系，形成與教師交流溝通制度，關(guān)注教工工作的同時，更多地關(guān)注其生活、精神面貌，由工會主席于立華和團(tuán)支部書記楊冬峽分口負(fù)責(zé)組織教工活動，豐富其文化生活，營造健康和諧的工作關(guān)系。每年的“五四”、“六一”、“七一”、“十一”重要節(jié)日期間將組織黨團(tuán)員、教師、學(xué)生展開參觀、游覽、演出、手拉手等系列活動。團(tuán)員、少先隊將重點開展豐富多采的體驗教育活動，組織團(tuán)員體驗產(chǎn)業(yè)工人的艱辛和山區(qū)教師的敬業(yè)精神。高年級同學(xué)到社會實踐基地進(jìn)行封閉式實踐訓(xùn)練。利用第二課堂和節(jié)假日繼續(xù)開展以標(biāo)本制作為主題的科技實踐活動。根據(jù)支部提出的“課堂主動學(xué)習(xí)、活動自主組織、少先隊民主管理”的“三主”精神，少先