實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展推廣普通話活動(dòng)(編輯修改稿)
2024-11-15 13:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 雜志上找錯(cuò)別字。第三步：隊(duì)員在小隊(duì)組織和家長帶領(lǐng)下，到街上的招牌、廣告等地方去尋找使用錯(cuò)誤的漢字，并記錄下來。分小隊(duì)活動(dòng)后匯總到德育處，看看哪個(gè)小隊(duì)“捉到”的錯(cuò)別字最多，評(píng)選一批“捉蟲小能手”、“金啄木鳥小隊(duì)”。2．分析歸納階段第一步：各小組對(duì)所收集的錯(cuò)別字進(jìn)行分析整理，尋找造成使用錯(cuò)誤的病因。第二步：總結(jié)出預(yù)防常見錯(cuò)別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，也可整理出易錯(cuò)字的表格。3．糾正運(yùn)用階段糾正運(yùn)用包括以下方面：在學(xué)習(xí)過程中盡量避免寫常見的錯(cuò)別字；班級(jí)同學(xué)養(yǎng)成幫助同學(xué)認(rèn)真檢查作業(yè)，找出錯(cuò)別字的習(xí)慣。在自己力所能及的范圍內(nèi)，為社會(huì)服務(wù)。在報(bào)刊雜志上發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字要向編輯同志反映，在街上發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字要向有關(guān)單位反映，設(shè)法使其糾正，使我們的周圍都能正確、規(guī)范地使用漢字。峽江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展推廣普通話宣傳活動(dòng)熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。近日，走進(jìn)峽江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園，印入眼簾的即是“說普通話、近四方賓客；用文明語，送一片真情”、“寫規(guī)范字，講普通話”等的醒目橫幅。我校按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)中，校長帥初根作了“普通話是我們的校園語言”的動(dòng)員報(bào)告，要求全校講普通話、用規(guī)范字；學(xué)校還在醒目部位張貼了推廣普通話的宣傳畫和標(biāo)語、通過校園廣播站開展推普宣傳活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)氛圍；校少先隊(duì)大隊(duì)部也組織策劃了“十佳廣播員”評(píng)選活動(dòng)、“啄木鳥社區(qū)大行動(dòng)”等活動(dòng)；同時(shí)要求各班開展好“四個(gè)一”活動(dòng)，即開好一次“講普通話、用規(guī)范字”主題班會(huì)、各班檢查一次身邊的文明用語、出好一期黑板報(bào)活動(dòng)。“以小手牽大手”輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)家長進(jìn)行一次普通話的推普活動(dòng)。本次的推普活動(dòng)，在學(xué)校師生的共同努力下、圓滿地取得了成功。我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，讓普通話成為校園語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。（宋曉濤、李新球）第二篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)推廣普通話工作制度實(shí)驗(yàn)小學(xué)推廣普通話工作制度校建立推普工作指導(dǎo)小組，有一名校長分管，加強(qiáng)學(xué)校推普工作的領(lǐng)導(dǎo)，各班配備二名推普員，加強(qiáng)推普工作的監(jiān)督。全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語言知識(shí)，積極推廣普通話自覺使用“四用語”（課堂用語、會(huì)議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語。）定期對(duì)全體教職工進(jìn)行普通話水平等級(jí)考核，考核結(jié)果列入教師工作考核內(nèi)容。普通話水平測試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項(xiàng)內(nèi)容，每學(xué)年測試一次普通話水平不達(dá)標(biāo)的，不得參加三好生評(píng)比。學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃的安排各種形式推普活動(dòng)，在校內(nèi)形成一個(gè)以講普通話的良好風(fēng)氣。推普工作列入先進(jìn)教研組和“文明班級(jí)”考評(píng)條件。新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005年9
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