【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校。2015年1月獲新密市少年兒童經(jīng)典誦讀優(yōu)秀組織獎。2015年獲新密市德育先進學(xué)校稱號；2016年獲新密市經(jīng)典誦讀優(yōu)秀組織獎。發(fā)展存在的問題（1）.管理有待進一步完善。管理制度還需不斷完善，管理的精細(xì)化程度不夠。（2）.教育教學(xué)理念有待進一步更新。由于我校地處農(nóng)村，教師的教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平、教科研能力與現(xiàn)代教育發(fā)展的要求、家長追求優(yōu)質(zhì)教育的期望尚有差距。（3）.學(xué)校教師老齡化趨勢日趨嚴(yán)重，年輕教師太少，部分學(xué)科教師結(jié)構(gòu)不合理。（4）.學(xué)校硬件建設(shè)還需加大投入，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備亟需添置或更新。二．指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹習(xí)近平同志提出的“中國夢”的指導(dǎo)思想，堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅持“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生發(fā)展為本的理念，弘揚愛國主義主旋律，加強學(xué)生行為養(yǎng)成、心理健康、禮儀道德、法制安全等方面的教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。三．發(fā)展目標(biāo)本著“科學(xué)管理、分步推進、形成特色、爭創(chuàng)一流”的原則，制定發(fā)展目標(biāo)如下：在2016爭創(chuàng)市級師德師風(fēng)學(xué)校，成為市德育工作示范學(xué)校。四．發(fā)展措施明確社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)任務(wù)。社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是：富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。24字核心價值觀分為國家、社會和公民個人三個層面?；緝?nèi)容是：富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。24字核心價值觀分為國家、社會和公民個人三個層面。（一）抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識完善管理網(wǎng)絡(luò)。德育管理是一個整體系統(tǒng)，完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，實行德育工作校長負(fù)總責(zé)，學(xué)校德育主任操作執(zhí)行，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。優(yōu)化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，組織班主任定期學(xué)習(xí)、新老班主任結(jié)對子等活動，為年輕班主任和新班主任創(chuàng)造近距離的學(xué)習(xí)機會，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范，在嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強師德建設(shè)。培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。要利用政治學(xué)習(xí)時間進行教育法規(guī)、《公民道德建設(shè)實施綱要》和師德教育的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、揚師德、廉潔從教、為人師表”等主題的系列教育活動，使全校教師能主動適應(yīng)德育教育的新形勢，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。（二）加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生深化愛國教育。規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學(xué)期有計劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進行“五愛”教育。要充分利用德育基地以及社區(qū)人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育工作的實效性。狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護值日、紅領(lǐng)巾值日督導(dǎo)制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進行量化考核，每周進行小結(jié)，在值周欄內(nèi)公布優(yōu)勝班級。各值周負(fù)責(zé)人要加強指導(dǎo)和考核工作，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實，使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。學(xué)校要開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。強化“五自”教育?！拔遄浴保ㄗ灾?、自理、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容，要充分利用學(xué)生好勝心強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，對中隊提出的“爭章”系列化要求，要積極并有針對性地講解、示范、實踐操作，使“五自”活動更具操作性，讓學(xué)生在活動中體驗成功。塑造愛心教育。抓好身邊的“希望工程”，在活動過程中，激發(fā)學(xué)生的愛心，倡導(dǎo)崇尚文明、團結(jié)友愛、樂于助人、積極向上的社會新風(fēng)尚。滲透公民教育。以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，開展好“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象”活動，促進學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。加強法制教育。繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識。開展心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時，要加強對學(xué)生有針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。（三）加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，每學(xué)期進行“巧動手，扮靚我們的教室”評比活動。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。板報設(shè)計個性化。要求精心設(shè)計學(xué)