學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)講話、總裁工作要求對(duì)照問題改進(jìn)措施(編輯修改稿)
2024-11-15 13:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)，太簡(jiǎn)單了，沒有合作的必要，太難了學(xué)生解決不了。教具也要認(rèn)真準(zhǔn)備，盡量減少教具學(xué)具的缺點(diǎn)，使它們能真正幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。做到科學(xué)分組。在分組時(shí)，應(yīng)盡量做到科學(xué)合理，可考慮兩個(gè)方面：一是爭(zhēng)取小組間的零差距，做到每個(gè)小組的實(shí)力相當(dāng)；二是組內(nèi)成員的異質(zhì)互補(bǔ)，就是將有各種特長(zhǎng)的學(xué)生放到一個(gè)組內(nèi)，讓他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，盡量做到最佳組合。第三篇：保安工作現(xiàn)存的問題匯總及改進(jìn)措施保安工作現(xiàn)存的問題匯總及改進(jìn)措施經(jīng)過與中心安保人員的切實(shí)溝通，以及一個(gè)月來(lái)自己的觀察，了解了目前安保工作中存在的一些問題，針對(duì)存在的問題，作出匯總分析，并提出改進(jìn)措施。（一）問題匯總：1．在崗保安員普遍存在著裝不齊、回答咨詢態(tài)度生硬、愛搭不理等現(xiàn)象。，在入職時(shí)沒有進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，換裝就上崗，加之老員工的傳、幫、帶起不到好作用，班長(zhǎng)不管不問，造成在工作中遵循的是一種自由散漫、所欲而管，使得保安人員工作難度增加，增加了保安人員與少數(shù)員工的沖突；，忽略規(guī)章制度與工作紀(jì)律，在管理中不能很好的兼容兩種約束；，保安人員缺乏隨機(jī)應(yīng)變的反應(yīng)能力，在遵循中心規(guī)章制度的情況下協(xié)調(diào)好與員工關(guān)系的能力不足；，工作的情緒化較為嚴(yán)重，間接的影響了其安保工作。，在工作中不知道自己的工作職責(zé)、內(nèi)容，大部分上班就是耗時(shí)耗點(diǎn)。，工作中以玩手機(jī)為主（大門來(lái)車、人根本發(fā)現(xiàn)不了，造成工作很被動(dòng)，造成不良影響）。，最嚴(yán)重是帶頭玩手機(jī)，帶領(lǐng)上班員工去打臺(tái)球做與工作無(wú)關(guān)的事情。9．中控室值班人員不懂設(shè)備操作，不知火災(zāi)處理程序，日常消防巡視內(nèi)容及巡視重點(diǎn)，監(jiān)控點(diǎn)位不明確，監(jiān)控畫面不是重點(diǎn)位置，設(shè)備處問題不匯報(bào)、不管、不問。，沒有把工作中出現(xiàn)的問題及其事項(xiàng)記錄，工作記錄是查清一些事件依據(jù)，必須真實(shí)有效。11．巡視工作如走馬觀花，以完成打點(diǎn)為工作重點(diǎn)，起不到真正的巡視作用，巡邏路線、頻次單一，巡視記錄不整理。、外看隊(duì)伍，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生臟、亂、差。（二）改進(jìn)措施：統(tǒng)一服務(wù)意識(shí)，保安人員是工作在中心的最前線，他們直接和學(xué)員接觸，為學(xué)員提供最直接的安保服務(wù)，所以保安隊(duì)伍的管理和服務(wù)水平將直接影響到整個(gè)中心服務(wù)質(zhì)量及品牌信譽(yù)。正確認(rèn)識(shí)保安的形象是中心對(duì)外形象宣傳的一面旗幟，更應(yīng)深刻意識(shí)到保安員的三個(gè)重要角色：熱情周到的服務(wù)員、技術(shù)嫻熟的消防員、機(jī)智勇敢的保安員。，做好相應(yīng)的培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行。，督促其遵循規(guī)章制度、工作紀(jì)律，適應(yīng)并接受企業(yè)文化，按照現(xiàn)實(shí)條件做事；，提高安保人員的協(xié)調(diào)管理能力。，督促各帶班長(zhǎng)重視安保人員的上報(bào)事宜，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證保安管理與中心安全、紀(jì)律管理相協(xié)調(diào)； ，要多加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)引導(dǎo)，必要情況下也可以更換安保人員。7．重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的培訓(xùn)及中心各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)、培訓(xùn)計(jì)劃，逐步落實(shí)。，完善各項(xiàng)工作職責(zé)、內(nèi)容，制定工作指導(dǎo)書，落實(shí)各帶班監(jiān)督檢查制度。第四篇：小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及改進(jìn)措施淺談小組合作學(xué)習(xí)——《品德與社會(huì)》課教學(xué)隨感侯雪絮目前小組合作學(xué)習(xí)已被我們品德與社會(huì)的老師接納，并且有意識(shí)地運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中去，使課堂教學(xué)的氣氛得到了活躍，也切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生真正學(xué)到了東西。但是我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)及聽課中發(fā)現(xiàn)，目前的小組合作學(xué)習(xí)或多或少地還存在一些問題，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：一、沒有真正合作小組合作學(xué)習(xí)本來(lái)是通過小組內(nèi)的幾個(gè)成員分工合作，共同努力來(lái)完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的。它要求小組內(nèi)的成員既要努力做好自己份內(nèi)的事，又要通力合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而做好自己份內(nèi)事的目的就是合作，也是合作的基礎(chǔ)。但是在合作學(xué)習(xí)中，有些學(xué)生認(rèn)識(shí)不到這一噗，只顧做好自己的事，而不懂合作，甚至不愿合作，各做各的，各說(shuō)各的，這樣根本就不能完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的小組合作學(xué)習(xí)也只是一個(gè)形式，根本不叫合作學(xué)習(xí)。二、大部分
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