【文章內(nèi)容簡介】 冬、油聰?shù)壬姷闹参飶V泛制作綠地，同時利用校園內(nèi)現(xiàn)有的資源自行進行花草樹木培育或移植，安排了專人管理學校的花草樹木，有效地節(jié)約了花木幼苗和管理資金。二是加強校園文化建設，把校園文化建設與新建綜合樓同步實施，新綜合樓上的《明日歌》和四個學會，激勵師生珍惜時光，向著自己的目標奮斗。把校歌和“四風一訓”裝裱上墻，建造了文化長廊，在校區(qū)醒目位置懸掛了名人字畫、警示牌、宣傳畫，用師生作品裝飾了走道長廊……使校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。三、豐富載體，營造氛圍深入開展衛(wèi)生習慣教育，制訂相關(guān)要求，通過學習、檢查、督促，提高學生講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生的意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升了學生思想道德素質(zhì)。一是不斷強化“衛(wèi)生班集體”和“環(huán)保小衛(wèi)士”的創(chuàng)建評比活動，通過“五級”監(jiān)督管理網(wǎng)絡（行政干部、值周組長、值周教師、值周中隊、值周學生干部）的檢查考核，及時了解各班學生的情況，對衛(wèi)生、禮儀、兩操、守紀及愛護公物等內(nèi)容進行細化、量化、每周一公布、一月一評比，將評比結(jié)果與班主任工作津貼掛鉤。二是結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“進校園”宣傳教育活動，把文明禮儀教育融入到學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育活動之中，讓學生在體驗中接受教育；組建“環(huán)境宣傳員”、“ 環(huán)境監(jiān)督小記者”等文明禮儀督導隊，在校園內(nèi)開展文明督查工作，讓講文明、講衛(wèi)生、愛環(huán)境成為全體師生的共識；堅持每學期召開一次“學禮儀、講美德”的主題活動，把環(huán)境綜合治理的有關(guān)知識融入到課堂教育，向?qū)W生宣傳普及文明衛(wèi)生常識以及法律法規(guī)等知識，逐步形成崇尚禮儀、遵守文明禮儀常規(guī)的良好風氣。學校努力營造濃厚的文化氛圍，經(jīng)常開展豐富多彩的學生喜聞樂見的主題教育，在主題活動中深化活動內(nèi)涵。一是堅持在每學期的開學初，開展“優(yōu)化班級布置，凸顯班級文化“的教室布置評比活動和教師辦公室評比活動。各班結(jié)合實際充分發(fā)揮學生的主體積極性，讓每個學生參與班級教室布置和管理，在競爭中快樂成長；學校對各辦公室、功能室和教學樓走廊，精心策劃，進行布置，切實發(fā)揮讓墻壁說話這個“無言導師”的作用。二是組織開展“愛我校園，我與花草樹木共成長”的掛牌活動。為教育全體學生愛惜校園里的一草一木，學校為每一座花壇命名和每棵樹掛牌編號，并在花壇內(nèi)樹起“保護花草”的警示掛牌，教育學生遇到破壞花草樹木的現(xiàn)象，及時制止，號召全體師生用自己的實際行動為校園美化工作盡一份力，使整個校園的綠化、美化工作成效明顯，于2010年5月被評為內(nèi)江市綠化示范學校。三是結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，根據(jù)校園地勢，在適當位置創(chuàng)新設計制作了壁式垃圾箱8個，既經(jīng)濟耐用又不影響學校的美觀；為解決清潔衛(wèi)生工具擺放在教室不整潔的問題，學校專門為每一個班建造了一個工具柜。開展了“彎彎腰，凈環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”和“凈化、美化校園人人有責”的活動。通過教育，檢查、評比督促，衛(wèi)生大掃除，徹底改陋習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和文明習慣。四、創(chuàng)新活動，突出主題一是根據(jù)學校地處“孝節(jié)”古牌坊旁的德育基地優(yōu)勢，圍繞學校的“五心”教育主題，立足地方德育課程的開發(fā)，開展縣級課題“弘揚傳統(tǒng)美德，實施孝敬教育”的研究，堅持每學期在學生中開展為父母洗一次腳、沏一杯茶、盛一碗飯的愛心教育和做關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”活動，舉行以“獻給母親的歌”為主題的隊會和“孝在心中”的演講比賽、書法比賽等活動，深入開展“尊老、敬老、助老”為主題的社會實踐教育活動，努力搜集“孝敬教育故事”和校本教材資料，充分挖掘課題資源，編印了《孝在心中》的孝敬教育校本教材。二是針對留守學生開展“向遠方的爸爸媽媽說說心里話”書信比賽、孝敬短信比賽、孝敬教育演講比賽等主題教育，開展“八榮八恥”新童謠創(chuàng)編、“知榮辱、樹新風”兒童書信寫作和征文等比賽活動，有近60篇作品分別獲得市、縣級獎勵。三是堅持每學期舉辦一期專題黑板報或手抄報比賽、召開一次主題班（隊）會、做一件講衛(wèi)生愛環(huán)境的實事、開展一次環(huán)境整治大討論和寫一篇感想文章的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五個一”活動，提高了學生的思想道德水平。四是堅持以遵守社會公德、講究文明禮儀為主要內(nèi)容，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學?！俺?、樹新風”活動，開展主題隊會及黑板報評比，組織學生參加“城鄉(xiāng)環(huán)境共整治，革除陋習我行動”征文及家書比賽；組織師生走進敬老院，義務為老人打掃清潔衛(wèi)生，大力弘揚尊老、愛老、敬老的中華傳統(tǒng)美德。五是堅持開展“小手拉大手、新風滌陋習”的社會公德實踐活動，每兩周組織學生走出校園一次，義務打掃校園周邊近1000米的街道，到烈士陵園打掃清潔衛(wèi)生，配合爭創(chuàng)全國文明集鎮(zhèn)，組織學生清除場鎮(zhèn)上的“牛皮癬”，實現(xiàn)了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標，受到省、市領(lǐng)導的贊揚，市政府城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理指揮部和市教育局城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理辦公室對我校的工作情況進行了專題通報表揚，并于2010年6月在四川省中、初等學校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒庸ぷ餮杏憰献髁恕堕_展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理 文明禮儀新風溢滿校園》的專題交流。總之，我校的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進校園”活動，積極創(chuàng)新工作思路，打造校園特色與亮點，引導師生樹立創(chuàng)建節(jié)約型學校觀念，進一步提高了學生的文明素質(zhì)，營造出了安全和諧、自然優(yōu)美、體現(xiàn)老校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。2009年12月，成功承辦了隆昌縣中小學精細化管理現(xiàn)場研討會，所做的《精細管理重實效 特色教育強素質(zhì)》的經(jīng)驗交流受到了與會人員的好評；2010年被評為隆昌縣首批城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！笔痉缎?，2012年被授予四川省第四篇：響石鎮(zhèn)中心學校關(guān)于嘉獎前鋒初級中學的決定代碼份號響石鎮(zhèn)中心學校文件響校發(fā)〔2012〕14號響石鎮(zhèn)中心學校關(guān)于嘉獎前鋒初級中學及初2012級的決定鎮(zhèn)屬各中、小學，中心校各直屬處室：在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，響石鎮(zhèn)前鋒初級中學全體教職員工愛崗敬業(yè)、精誠團結(jié)、努力工作，出色地完成了教育教學工作任務。初2012級學生在參加全市統(tǒng)一組織的中考中，取得了國家級重點中學升學率位居全縣第五名的優(yōu)異成績。經(jīng)鎮(zhèn)中心校研究，決定對前鋒初級中學及初2012級給予嘉獎，獎勵現(xiàn)金伍仟元整。希望前鋒初級中學珍惜榮譽，戒驕戒躁，不斷進取，再創(chuàng)新的業(yè)績。同時，全鎮(zhèn)各學校要以前鋒初級中學及其初2012級為榜樣，進一步增強學校主人翁意識，認真學習，扎實工作，為全鎮(zhèn)教育的發(fā)展作出新的更大的貢獻。響石鎮(zhèn)中心學校2012年9月9日 主題詞：嘉獎決定抄送：縣教育局辦公室、教育股、教研室，鎮(zhèn)黨委副書記曾勇第五篇：普洱鎮(zhèn)中心學校2013年工作意見普洱鎮(zhèn)中心學校2013年工作意見繼往開來，任重道遠。過去的幾年，普洱鎮(zhèn)小學教育工作雖然取得了一些成效，但與好的地區(qū)相比還存在差距，尤其是距《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求相比差距更大，一方面是管理滯后，二方面是隊伍的專業(yè)化程度不高，三方面是校舍及設施設備不足。這些因素制約了辦學水平的提升。面臨這些問題和困難，在2013年的工作中，全體管理人員、教師、職工只有精誠團結(jié)，抓住機遇，與時俱進，才能逐步縮短這一差距。為此根據(jù)縣局的要求，結(jié)合實際，特提出普洱鎮(zhèn)2013年小學教育工作意見。一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀、十八大精神及國家、省的《教育發(fā)展規(guī)劃綱