【文章內(nèi)容簡介】 。，布置好實(shí)踐性作業(yè)。開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動，通過動手操作、參與實(shí)踐，獲得直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主參與精神和創(chuàng)新精神。開展“推門聽課”和“磨課”活動；定期和不定期地檢查備課、作業(yè)、聽課紀(jì)錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，發(fā)現(xiàn)問題采取措施整改。，從分發(fā)揮他們的榜樣作用，定期開展觀摩課活動和研討活動。并實(shí)行結(jié)對子制度，讓每位老師都能快速成長。㈤科研工作: 工作目標(biāo): 教科研是我校教學(xué)工作的理論指導(dǎo)，科研促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)地積極性和主動性，有力推動了教師由學(xué)習(xí)型向研究型的轉(zhuǎn)變。也有力促進(jìn)了課堂教學(xué)。2013學(xué)年：以“人人都是安全員，人人都是德育者”為目標(biāo)，進(jìn)行層層分解目標(biāo)和任務(wù)，讓每位教師和學(xué)生如何做、做什么。人人清楚安全的重要性和德育的重要性。創(chuàng)造出一支新型的教師管理隊(duì)伍和新的教學(xué)模式。2014學(xué)年：以個人的小課題為立足點(diǎn)，進(jìn)一步探索新課程下課堂教學(xué)效益提高的新途徑。2015學(xué)年：每位老師都能成為科研型教師。具體措施: ，做好學(xué)校各級課題的管理工作，保證學(xué)校課題組每年至少要有1項(xiàng)縣級及以上課題立項(xiàng)，做好校級教研組課題的申報(bào)管理工作?！罢f課”制度。培養(yǎng)教師教學(xué)反思能力。通過教師之間的共同探討，轉(zhuǎn)變教育觀念，反思教學(xué)方法；引導(dǎo)教師關(guān)注自己身邊的事例，學(xué)會整理形成 案例來促進(jìn)自己的教學(xué)工作。在以校為本的科研活動中，每個教研組都承擔(dān)來自于教學(xué)實(shí)際的課題研究，以小課題研究的形式，將科研意識的培養(yǎng)和科研能力的提高落實(shí)到教師身上，在組內(nèi)形成濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍。積極動筆，撰寫論文，確保數(shù)量與質(zhì)量逐年提高。㈥課程建設(shè)： 工作目標(biāo)：根據(jù)課程設(shè)置方案，有效地實(shí)施國家課程、地方課程，充分利用課程資源，開發(fā)校本課程，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，形成學(xué)校特色。具體措施：。開全、開好各科課程。強(qiáng)化教師的課程意識，圍繞課堂教學(xué)有效性研究。狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)質(zhì)量，通過教學(xué)質(zhì)量檢測分析，修正調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。從學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，充分利用學(xué)校資源，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要，建設(shè)有學(xué)校特色的校本課程。繼續(xù)完善“安全和德育教育”的校本課程，提出安全第一，德育為首二者并舉的目標(biāo)。是我校成為文明、安全、和諧的校園。⑴加強(qiáng)德育實(shí)踐課程的研究，以學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，選取社會生活和學(xué)生感興趣的事物為主題，開展自主探究性學(xué)習(xí)活動，建立活動基地，形成活動計(jì)劃，積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，探究評價方法。⑵學(xué)校活動課程化。完善學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育周、科技節(jié)等主題活動，開展 英語節(jié)活動，促進(jìn)活動與學(xué)科教學(xué)的整合，促進(jìn)學(xué)科活動的綜合化、活動化。㈦辦學(xué)特色積極推進(jìn)課程改革，校本課程建設(shè)漸顯特色。積極圍繞“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)健全人格”的學(xué)校工作目標(biāo)，開展好德育為首，安全第一的教育。㈧學(xué)校文化： 工作目標(biāo)：經(jīng)過三年努力，努力創(chuàng)建凈化、綠化、美化、人文化的校園環(huán)境，逐步形成富有學(xué)校特色的管理文化、教師文化、學(xué)生文化，營造安全、和諧、創(chuàng)新、開放的校園文化精神氛圍。工作措施：，有計(jì)劃有目的地對校園進(jìn)行綠化、美化、凈化、人文化、個性化，建設(shè)好文化長廊，讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓學(xué)成感到學(xué)校處處是教育。，在建立健全學(xué)校各項(xiàng)章程基礎(chǔ)上，完成學(xué)校制度建設(shè)，確立依法治校和民主治校的思路。促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。，以教師基本職責(zé)為要求，以健康的心理狀態(tài)為保障，以人的發(fā)展為最終目標(biāo)，來深化教師文化，培養(yǎng)建設(shè)一支敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。、豐富和創(chuàng)新少先隊(duì)活動，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等陣地的宣傳育人作用，進(jìn)一步辦好讀書節(jié)、科技節(jié)，激活學(xué)生文化活動蓬勃開展。，全力打造“平安校園”、“綠色校園”、“和諧校園”、“文明校園”，全面提高校園文化品味和層次。，設(shè)計(jì)?；?、校旗、制作校歌和班徽、班歌。㈨教育質(zhì)量： 工作目標(biāo)：樹立新的教育質(zhì)量觀，不能以單一的成績來評價教師和學(xué)生，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育、教學(xué)思想；提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，課堂教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；以科研促教，三年內(nèi)，在原有的基礎(chǔ)上學(xué)生的綜合素質(zhì)有更大的提高。具體措施：，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，使廣大教師參與學(xué)校的管理工作，增強(qiáng)主人翁意識，發(fā)揮每個人的創(chuàng)造性和積極性。并引導(dǎo)教師學(xué)會反思、學(xué)會自我總結(jié)的過程，從而進(jìn)一步提高認(rèn)真，更新觀念。定期召開教師座談會及教研組長座談會，及時聽取意見，反饋信息。同時，每學(xué)期，在學(xué)生和家長中進(jìn)行至少一次評教評學(xué)活動，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校及教師中存在的問題，了解家長和學(xué)生對學(xué)校工作的意見和建議，并制訂有針對性的措施，認(rèn)真改進(jìn)。讓教師外出取經(jīng)，加強(qiáng)交流，開闊眼界，鍛煉能力，提高教學(xué)水平。教研組有活動計(jì)劃、記錄、總結(jié)，學(xué)校定期舉行公開課、示范課、研究課等各種教研教改活動，注重對教研教改成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專題總結(jié)，并推廣應(yīng)用。，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在搞好課堂教學(xué)的同時，開展豐富多彩的課外活動，使學(xué)生充分發(fā)展他們的潛能，品嘗到成功的喜悅，從而健康愉悅地發(fā)展。，從一年級夯實(shí)基礎(chǔ)。另外是六年級的提高教育，視六年級是學(xué)校窗口，要狠抓畢業(yè)班的思想教育和教學(xué)質(zhì)量 的提高。二是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)，教師要付出愛心，尖子生要給予強(qiáng)化引導(dǎo)，使他們長有所長，力爭整體水平飛速提升。，關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使教師成為教學(xué)改革的帶頭人。，體育課和活動開課率達(dá)100%，抓好“學(xué)生大課間活動”的組織，學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化全體學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，%。體育工作要有學(xué)年工作、學(xué)期、單元計(jì)劃，有教案、有考核記載。定期給學(xué)生體檢。，挖掘?qū)W生的潛能，多渠道進(jìn)行美育教育，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，提高審美的情趣。并能掌握兩門技藝。㈩辦學(xué)條件：工作目標(biāo)：明確學(xué)校整體長遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)劃和發(fā)展方向。； ；。，人手一臺電腦。工作措施：，為學(xué)校的持續(xù)性發(fā)展，積極做好各級領(lǐng)導(dǎo)的工作。，積極依法籌集資金。，合理布局學(xué)校每一塊土地和科室。五、保障體系。：加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，努力形成比較成熟的教育理念，勇于開拓，奉公廉潔，公平公正，不斷提高管理水平。：⑴進(jìn)一步深化人事制度改革，建立競爭激勵機(jī)制。⑵堅(jiān)持以人為本，依法治校思想，充分調(diào)動教師們的工作積極性和主動性。⑶完善學(xué)校各項(xiàng)制度，細(xì)化各部門崗位職責(zé)，實(shí)行精細(xì)化管理。⑷不斷完善評價制度，使之成為指導(dǎo)全體教師的教育、教學(xué)準(zhǔn)則。：⑴每學(xué)年至少召開教代會1—2次，研討學(xué)校工作和重大決策，評議學(xué)校干部工作情況。⑵每學(xué)期召開教師座談會，廣泛征求辦學(xué)建議。⑶加大校務(wù)公開力度，接受全體教職員工監(jiān)督。、考核與激勵機(jī)制：根據(jù)上級的評價、考核的精神，建立符合本校的學(xué)生質(zhì)量評價體系和教師工作考核評價體系。（1）學(xué)生質(zhì)量評價體系堅(jiān)持學(xué)生質(zhì)量評價的多元化：做到評價主體多元化，評價方式多樣化，評價過程人性化。（2）教師工作的考核體系為調(diào)動一切積極因素，本著公平公正的原則，根據(jù)上級有關(guān)部門的指導(dǎo)意見，制定了符合本校特點(diǎn)的教師工作考核體系。以保證教師工作的順利開展。第三篇：七克臺鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作匯報(bào)德育工作是塑造人的靈魂工作，是學(xué)校的首要工作。近年來，我校在上級黨委政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》等精神，以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以花園式學(xué)校和校園文化建設(shè)創(chuàng)建活動為載體，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育理念，將德育工作放在學(xué)校工作首位，集思廣益，群策群力，大膽探索德育工作的新思路、新途徑，學(xué)校德育工作取得了顯著成效，現(xiàn)將我校德育工作的主要做法及成效簡要總結(jié)如下：一、學(xué)校基本情況：七克臺鎮(zhèn)中心學(xué)校始建于2005年10月，源于七克臺鎮(zhèn)熱阿運(yùn)小學(xué)、庫木坎一小、庫木坎二小和臺孜小學(xué)四校合并而成。該校緊靠312國道并與鎮(zhèn)政府隔路相望，位于鎮(zhèn)中心繁華地段，生活交通便利，辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校占地45畝，校舍面積3624平方米；硬化面積9631平方米（含學(xué)前班）；綠化面積6154平方米；擁有250米的環(huán)形跑道。教學(xué)班23個，共有學(xué)生 604名；教師 60名，其中大專以上學(xué)歷達(dá) 43名，中級以上職稱 29名；在上級黨委政府的關(guān)心支持下，學(xué)?！鞍伺涮琢O(shè)施”配備齊全，在上級大力支持和全體師生的共同努力下配備了班班通設(shè)備多間，特別在2009年以來，我校以“兩基國檢”為契機(jī)，學(xué)校辦學(xué)條件和校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，碩果喜人，學(xué)校的硬化、綠化和文化建設(shè)為一體，文化氛圍濃厚，育人環(huán)境優(yōu)美，能夠?yàn)閹熒跐撘颇倪^程中，受到感染、影響和熏陶，陶冶情操，美化心靈。今后將陸續(xù)完成教師周轉(zhuǎn)房40套學(xué)生宿舍食堂、階梯教室并完成校舍全面集中供暖，將一步步向規(guī)范化、科學(xué)化、規(guī)?；募乃拗茖W(xué)校發(fā)展。二．主要做法及成效（一）建立健全德育管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。為使學(xué)校德育工作落到實(shí)處，取得實(shí)效，我們始終將學(xué)校德育工作放在學(xué)校工作的重中之重，當(dāng)務(wù)之急抓實(shí)抓好。針對本校部分教師對德育工作重視不夠，認(rèn)識不清的現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開班子會議，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性。學(xué)校認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的有關(guān)德育工作文件精神和牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，黨員教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了教務(wù)處、政教處、總務(wù)、工青婦、少先隊(duì)、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由周春校長任組長、教務(wù)主任、德育主任、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、政教主任配合抓，班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值班，每天一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。每學(xué)期對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎勵。幾年來，我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定、工作積極主動。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。訂立制度，規(guī)范發(fā)展。為確保學(xué)校德育工作規(guī)范化發(fā)展，我校制訂了科學(xué)規(guī)范的德育工作管理制度，學(xué)校又制訂了《德育工作考核方案》、《班主任量化細(xì)則制度》、《班級德育檢查、考核、評比制度》等一系列制度，確保了學(xué)校德育工作有章可循、規(guī)范發(fā)展。（二）強(qiáng)化宣教，切實(shí)提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。德育隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，在學(xué)校德育工作中，我校狠抓隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，采用學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討等多種手段和途徑，努力造就一支學(xué)習(xí)型、探究型和求實(shí)型的德育隊(duì)伍。一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高育人素質(zhì)。為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我校始終堅(jiān)持每周的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雷打不動，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與觀看電教片、遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合、專題講座與撰寫心得體會相結(jié)合的多種學(xué)習(xí)方式；二是努力造就一批樂于學(xué)習(xí)、勤于工作、善于研究、勇于超脫、敢于創(chuàng)新，具有高尚道德情操，高度責(zé)任感的德育工作隊(duì)伍。特別是在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我校研究并制訂了《教師考核方案》、《月評估細(xì)則》，方案細(xì)則著眼常規(guī)，側(cè)重過程，尊重事實(shí)，將教師每周的班級工作情況量化考核，并將量化結(jié)果與教師評優(yōu)評先相掛鉤，極大地調(diào)動了教師工作的積極性和規(guī)范性。三是我校高度重視師德建設(shè)，以師德師風(fēng)建設(shè)為學(xué)校德育工作突破口，真正讓教職工在學(xué)生中起到了表率、示范作用。近年來，我校師生中無一人參加非法宗教活動，教師中從未出現(xiàn)過一起毆打、體罰、變相體罰、侮辱和驅(qū)趕學(xué)生事件，%以下。（三）立足學(xué)校實(shí)際，開拓創(chuàng)新，努力拓展德育新思路、新途徑。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，更是德育的主陣地，主渠道。為此，我校在提高德育教育過程中，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，大膽創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)德育新思路、新途徑。充分利用校園宣傳媒體，努力營造德育文化氛圍。少年兒童時期是思想道德形成和不斷變化豐富的時期，為占領(lǐng)這塊陣地，充分利用校園廣播、黑板報(bào)，櫥窗、橫幅、標(biāo)語、粘貼畫等校園媒體，不斷加大了少年兒童學(xué)生的法律法規(guī)、消防、交通安全、環(huán)保、衛(wèi)生，預(yù)防脊灰炎、使用加碘鹽等方面的知識教育，著力營造一種催人奮進(jìn)、陶