名師課堂學(xué)什么(編輯修改稿)
2024-11-15 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生對我國燦爛輝煌文化的熱愛，其收益在課中又在課外。學(xué)習(xí)名師的課堂，我也許不能把他們精彩的教學(xué)設(shè)計應(yīng)用于我們的課堂，上得那么有聲有色。我只能學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念、靈活的教學(xué)方法以及執(zhí)著的研究精神。從他們身上我可以看到教師的偉大以及今后自己的努力方向。2011年4月10日第二篇：領(lǐng)略名師課堂領(lǐng)略名師課堂，領(lǐng)悟語文風(fēng)采王曉爽上周教研活動時間聽了高老師和劉老師去杭州聽課回來的感受，讓我也受益匪淺。她們聽了薛法根老師執(zhí)教的《寓言兩則》，說薛老師，一個開心的孩子王，一個俏皮的大男人。薛老師的課總是那樣輕松、瀟灑，舉重若輕，盡顯大師風(fēng)范。講故事悟道理，演故事知得失，層層深入，步步提高，循序漸進(jìn)，潤物無聲，學(xué)生在輕松愉悅中自主領(lǐng)悟了寓言里蘊藏的深刻哲理，同時，說話、寫話、朗讀、識字寫字、講故事的能力得到了全面的訓(xùn)練。平實的語言，巧妙的點撥，催生靈動而充滿生長力的課堂。薛老師真正站在學(xué)生學(xué)習(xí)的立場教語文，教語言，看似簡單的教學(xué)設(shè)計卻牢牢抓住了學(xué)生的心，簡約的背后蘊藏著大智慧，所以課堂上歡聲笑語不斷，良言妙語連珠。的確，刪繁就簡才是真，簡簡單單教語文，輕輕松松學(xué)語文，也許這樣學(xué)生才能有更多生長的空間。所以今后在我的課堂上，我也要始終把“讓生字教學(xué)扎實有效、趣味”和“引導(dǎo)學(xué)生有層次的讀書”這兩個問題落實到實處。她們聽了王崧舟老師執(zhí)教的《孔子游春》，說孔子的課堂在廣袤的大地，王老師的課堂在寬大的禮堂，其實最重要的是課堂在老師和學(xué)生的心里?；貧w語文教學(xué)的本位，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀咀嚼課文中的語言文字，從固有的語言文字中感受出古今課堂的不同，感受到教育大師的教書育人之道，從而感受到孔子的教學(xué)魅力。這也正是王崧舟老師的教學(xué)魅力之所在。語文是美麗的，語文教學(xué)的智慧更是美麗的！這次二次培訓(xùn)，值得我學(xué)習(xí)的東西很多，我會慢慢咀嚼，消化吸收。在今后的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，積淀自己的教學(xué)素養(yǎng)。我可能成不了名師名家，但我會努力在教學(xué)生涯中做最好的自己，雕琢語文，雕琢自己美麗的人生！第三篇：如何研究名師課堂研究名師經(jīng)典課堂案例，從中你感受到什么？走上教學(xué)崗位十多年了，常常對自己的教學(xué)存有疑惑，除了平時認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論外，還經(jīng)常性的觀看名師課堂實錄和教學(xué)點評，從中受益非淺。每次欣賞名師們上的課，我都無不為他們準(zhǔn)確得體、生動豐富、機(jī)智巧妙、詼諧幽默、獨特創(chuàng)新，充滿親和力的語言所折服。聽他們的課就猶如走進(jìn)行云流水般的境地，是那樣的舒展自如，富有詩情畫意，充滿浪漫激情，處處折射著智慧的光芒、洋溢著人格的魅力，但又沒有絲毫的矯揉造作?？v觀名師課堂，每個課堂都充滿著心與心的溝通、情與情的交流，飛揚著曼妙的靈性，飄逸著浪漫的詩意，流淌著思想的火花。誠然，厚積而薄發(fā)，這與他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深厚的教學(xué)功底、精湛的教學(xué)藝術(shù)是密不可分的。感受名師課堂的魅力，讓我們在不斷的探索與領(lǐng)悟中成長。名師課堂雖然一直是我們關(guān)注和學(xué)習(xí)的焦點，但對于許多一線教師來說，名師的課堂從來都是被模仿的對象，大多數(shù)模仿過名師課堂的老師總是很沮喪。哪怕他們采用和名師課堂完全相同的課堂形式甚至是課堂語言，到頭來卻發(fā)現(xiàn)自己的課堂并沒有生機(jī)，更不用說達(dá)到名師課堂的效果。名師課堂的秘密和智慧在哪里呢？“名師的精彩不在于課堂有多么完美，而在于平常之處顯示智慧，在于鮮明的個性化追求，在于全身心的投入，在于滲透在片斷、細(xì)節(jié)的理念?！弊鳛椤耙痪€名師”，他們站在教學(xué)改革的前沿，他們的課，是個人教學(xué)風(fēng)格的展現(xiàn)，更多的是給我們傳達(dá)一種教育的理念。原來，課還可以這么上，聽的過程也就是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾螌⒁槐竞窈竦臅咀儽×?，將凝固的知識變活了，一成不變的課堂秩序靈動了。這真是一種美的享受，然而，作為教師，我們不是旁觀者，是帶著目的和希望來聽課的，這就要我們聽課前要有充分的準(zhǔn)備。首先，聽課前對所講的內(nèi)容有所了解，并自行備課。同時，摒除自己對名師的那種盲目崇拜，要以普通同行的身份去聽課，這樣才不會有所偏頗。
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