初三政治公開課承擔社會責任教案(編輯修改稿)
2024-11-15 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于營造“我為人人,人人為我”的社會氛圍。使學生在討論中明確:愛國是我門的責任和義務。國家興亡,匹夫有責。每個公民要胸懷天下,承擔起關愛社會的責任?；顒佣悍治鲇懻撏瓿蒔23虛款內(nèi)容作為外企員工，他們遇到了什么考驗？自身高薪待遇與維護國家尊嚴的選擇。作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇？維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負責維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任思考：國家興亡，匹夫有責要求我們怎么做？①維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。②國家處在困難時期，最能考驗公民的責任意識。主動為國家分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。③“國家興亡，匹夫有責?！鼻嗌倌昙缲撝衽d中華、民族復興的重任，所以要勤奮學習，勇于實踐。二、熱心公益，服務社會活動三：合作探究P24小石事例1小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？這是因為：小石在從事的志愿者活動，創(chuàng)造了社會價值，為社會作出了貢獻，美化了環(huán)境，并使自身的價值在奉獻中得以提升。小石付出了什么？收獲了什么？付出有：時間、金錢、休息等收獲有：（1）給他人、社會帶來了舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境；（2）在奉獻中實現(xiàn)自己的人生價值，使自己的生活變得更加充實和有意義。師：我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣婊顒樱ㄓ泻我饬x）？①我們生活的社會是一個需要互幫互助、彼此關愛的社會。②參與社會公益活動既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。活動四：我們可以參加那些公益活動？生：參加義務植樹；向居民宣傳禁毒、防火等知識；打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護；看望敬老院的老人；幫助維護交通秩序；參加中國青年志愿者行動??【課堂小結(jié)】我們作為陽光的一代,從小就應該樹立“國家興亡,匹夫有責”的主人翁意識。更應該有關愛社會,服務社會,奉獻社會的情懷。同學們,你們對自己將扮演的社會角色和將承擔的社會責任,都有清醒的認識,并開始做著自覺而認真的準備了嗎?【隨堂聯(lián)系】略【板書設計】承擔對社會的責任一、國家興亡匹夫有責，勇?lián)負c國家共渡難關二、熱心公益服務社會第四篇：《承擔對社會的責任》學習資 料《承擔對社會的責任》教案一、教學目標知識目標：使學生認識國家興亡，匹夫有責，維護國家尊嚴是每個公民的責任，社會需要互助，需要關愛。能力目標：提高學生關愛社會的實踐能力。熱心公益，服務社會的能力。情感、態(tài)度和價值觀目標：使學生樹立振興中華，匹夫有責，無私奉獻，關愛弱勢群體的社會責任感和道德品質(zhì)。二．教學重難點重點：認識維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔是每個公民的義務，參與社會公益活動是道德高尚的行為。難點：培養(yǎng)學生維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔，自覺參與社會公益活動的自覺性。三、教學準備老師制作相關課件和相關案例，設計教學環(huán)節(jié)。學生預習課文，查閱、收集相關案例。四、教學時間 一課時五、教學過程以上資料均從網(wǎng)絡收集而來以上資料均從網(wǎng)絡收集而來以上資料均從網(wǎng)絡收集而來承擔對社會的責任（國家興亡，匹夫有責）①維護國家尊嚴以上資料均從網(wǎng)絡收集而來②為國分憂，能挑重擔，與國家共渡難關③參加公益活動，服務社會以上資料均從網(wǎng)絡收集而來第五篇：承擔對社會的責任教案《承擔對社會的責任》教學設計設計理念：我的設計理念是改變學生的學習方式，使學生在課堂中自主學習、合作探究，凸顯主體地位。教師轉(zhuǎn)變教學方式，使教師成為課堂的組織者、合作者和引導者，體現(xiàn)主導地位。學情分析：初中生的價值取向正處在
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