【文章內(nèi)容簡介】 窮苦人。重點句：1哈哈，還是我的記性好。這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。魯迅關(guān)心晚輩、教育我講求方式，避免直接批評讓我難堪。2四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？四周黑洞洞的：比喻當(dāng)時社會一片黑暗，見不到一點光明，人民連一點民主和自由都沒有了。碰壁：是與反動勢力作斗爭是所受的挫折與迫害。體會到魯迅先生不怕挫折不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭精神和革命樂觀主義精神。《一面》寫我在上海內(nèi)山書店見到魯迅一面的事，表現(xiàn)魯迅熱愛勞動人民、關(guān)懷進(jìn)步青年?！队械娜恕肥顷翱思覟榧o(jì)念魯迅逝世十三周年寫得一首詩，用對比的手法批判那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，歌頌魯迅為人民無私奉獻(xiàn)的精神。十八魯迅名言：1橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹲?嘲》2其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！豆?鄉(xiāng)》 3我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀(jì)念》 4時間就是性命，無端空耗別人的時間，其實就是無異于謀財害命的《門外文談》5 只看一個人的著作，結(jié)果是不太好的：你就得不到多 方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！吨骂伬杳瘛?十九1詩經(jīng)?采薇(節(jié)選)昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。2春夜喜雨 【唐】杜甫 好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。3西江月夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。4天凈沙秋 元、白樸 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水, 白草紅葉黃花。5天凈沙秋思 元、馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下, 斷腸人在天涯。二十《老人與海鷗》老人叫吳慶恒，老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人愛海鷗；后一部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情感。二十一：《最后一頭戰(zhàn)象》在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧,自知生命大限已至,便再次披上象鞍,來到打洛江畔緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場,最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢”旁刨開一個坑,莊嚴(yán)的把自己掩埋了的故事。作者沈石溪，動物小說大王，作品《最后一頭戰(zhàn)象》、《狼王夢》、《第七條獵狗》。二十二：馬詩唐李賀 大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。二十三：《伯牙絕弦》1背課文和意思。2借問人間愁寂寞，伯牙弦絕已無聲。2高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽。3鐘期久已沒，世上無知 音。4真正了解自己的人叫知音，高山流水比喻知音難覓或樂曲高妙。二十三《月光曲》一年秋天的一個夜晚,貝多芬在萊茵河邊散步,聽見兄妹倆的對話,被盲姑娘對音樂的熱愛而感動,于是為兄妹倆彈奏了兩曲,其后一首為著名的,。重點段：皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。皮鞋匠聽著琴聲，好像看到了1月亮升起，海面平靜。2月亮升高，穿過微云。3月光照耀，風(fēng)起浪涌。月光曲時而舒緩，時而明快，時而悠揚(yáng)，時而高昂。貝多芬德國偉大音樂家，尊稱為樂圣。創(chuàng)作《英雄》、《命運(yùn)》、《田園》、《合唱》。二十四與藝術(shù)有關(guān)的成語：雕梁畫棟巧奪天工獨具匠心引人入勝古色古香余音繞梁不落窠臼雅俗共賞 美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花陽春白雪筆走龍蛇不同凡響別具一格第三篇：課內(nèi)重點課文知識盤點課內(nèi)重點課文知識盤點 1背誦課文《山中訪友》的第五自然段，理解此段中人稱變化的好處。答：這段話轉(zhuǎn)為用第二人稱。這樣寫能更好地表達(dá)“我”和山中朋友的濃厚情誼，讓人讀起來《草蟲的村落》對奇異游歷的癡迷和心靈沉浸在奇異游歷中的歡快。課文《詹天佑》是按照先概括介紹再具體敘述的方法安排材料的。？答：從四方面：經(jīng)常勉勵工作人員、親自勘測線路、堅持野外工作、努力克服困難。、高度負(fù)責(zé)？答：熱愛祖國的思想感情和為國爭光的堅定信心。**親頻來入夢的原因是什么？答：作者第一次離開祖國，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。：常常進(jìn)入夢鄉(xiāng)或夢境。頻：屢次，連續(xù)幾次?！叭欢@凄涼并不同普通 的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。”又說凄涼又說甜蜜，是否有矛盾，為什么？不是。是因為自己與母親、祖國距離遠(yuǎn)了，與親人接觸少，心中感到寂寞、冷落。但是能常常懷念祖國生活情景不斷回想親朋好友，感到他們無處不在，心中有些安慰、寬心，《窮人》的第九自然對桑娜的表情和心理進(jìn)行描寫，并可以感受到桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己受苦也要幫助別人的美好心靈?！陡F人》的第二十四自然段描寫了漁夫的表情、動作和語言?！拔覀兛偰馨具^去的。”說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居西蒙的孩子準(zhǔn)備過更加艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。？答：漁夫和妻子桑娜一樣，都有一顆甘愿自己受苦，也要幫助他人的高尚的心。，像“深深的潭水”。你體會到 了什么?答:從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關(guān)切和鼓勵,讀出了老人為“我”琴技的點滴進(jìn)步而高興,讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼神像深深重樹信心?！岸涿@了”嗎?她為什么要這樣說? 答:又不想讓“我”失去信心，以此來合理鼓勵。而“我”聽了也很高興。終于有人不說他音樂白癡，心中體會到快樂。使以后我為老人拉琴有勇氣。14.“我”為什么會忘記她是一個聾子呢？答：在“我”的眼里，老人不再是和她是用音樂在相互交流?！拔摇睂先说母屑ぶ橐缬谘员怼?課文《少年閏土》中，閏土為魯迅介紹了四件稀奇的事：雪地捕鳥、看瓜刺猹、夏日拾貝、潮汛看魚。1課文《我的伯父魯迅先生》寫了四個小故事是：談《水滸傳》、趣談“碰壁”、救助車夫、關(guān)心女傭。1“他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣?！边@句話對魯迅的表情和動作的描寫。說明了魯迅先生看到了舊社會的罪惡。他無法控制對它的憎惡之情而怒形于色。1“四周黑洞洞的”比喻當(dāng)時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有?！芭霰凇笔桥c反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。從這談笑似的話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。1“老飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜?！睆木渲形殷w會到老人與海鷗之間的和諧默契，以及老人和海鷗的深厚情誼。沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來。鼻尖久久地在上面摩挲著。眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。作者對嘎羧的神情和動作的描寫，我感受到了嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味。2《伯牙絕弦》譯文：俞伯牙擅長彈琴，鐘子期善于聽琴，伯牙彈琴時，心里想到要表現(xiàn)高山，鐘子期聽了，贊嘆到：“太好了，我仿佛看見了巍峨的泰山?！辈佬睦锵胍磉_(dá)流水，鐘子期就說：“太好了，宛如奔騰不息的江河?！辈还懿佬睦锵氡憩F(xiàn)什么，鐘子期都能準(zhǔn)確的道出他的心意。鐘子期死后，伯牙覺得世上再難找到聽得懂他琴聲的人了。于是他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。2《月光曲》皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面分別是：月亮升起。月亮越升越高。海上風(fēng)起浪涌。德高望重：道德高尚，名望很大。津津樂道：很感興趣地談?wù)?。別有深意：另有一種深層意思。左沖右撞：指找不到目標(biāo)亂來一通。意味深長：含意深刻，耐人尋味。龐然大物：外表上龐大的東西。行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。奇妙無比：稀奇巧妙的程度沒有其他可以比得過。不拘一格：不局限與一種規(guī)格或形式。年過花甲：年紀(jì)已超過六十歲。懸崖峭壁：形容山勢險峻?？耧L(fēng)怒號：猛烈的風(fēng)大聲吼叫。惹人譏笑：讓別人譏諷和嘲笑。寢不安席：無法安然入睡。思潮起伏：接二連三的思想活動?？梢娨话撸罕扔鲝挠^察到的部分，可以推測全貌。碧空如洗：青藍(lán)的天空，像洗過一樣明凈。波濤起伏：形容江湖海洋上起伏不平的水面。水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。百折不回：比喻意志堅強(qiáng)，無論受到多少挫折，都毫不動搖退縮。牙牙學(xué)語：形容嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說話的神情。心驚肉跳：多指因擔(dān)心災(zāi)禍臨頭而恐慌不安，肌肉抽筋。自言自語：無人對白，自己跟自己說話。自作自受：自己做的事，自己承受不好的結(jié)果。縫縫補(bǔ)補(bǔ)：用針和線把原來不在一起或開了口的東西連上。大吃一驚：形容對發(fā)生的事感到十分意外。流連忘返：留戀不舍，美好的景致令游客流連忘返。身無分文：非常貧窮，身上沒有一點錢財。溜之大吉：偷偷走開或一走了事。十指連心：謂十個指頭的痛楚都與心息息相通。比喻關(guān)系異常密切。怒目圓睜：發(fā)怒時瞪大了眼睛。興高采烈：形容興致很高，情緒飽滿。和藹可親:和藹和氣。謙遜：指一個人的修養(yǎng)很好，態(tài)度溫和，容易接近。滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。也指話很多，說起來沒完沒了。一瀉千里：形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)。也比喻文筆或曲調(diào)氣勢奔放。也形容價格猛跌不止。世外桃源：一個與世隔絕，安居樂業(yè)的好地方，用以比喻不受外界影響的地方或理或理想中的美好地方。紛至沓來:形容接連不斷地到來。從天而降: 比喻意想不到，突如其來。生命垂危:接近死亡，極其危險。失聲痛哭：忍不住悲痛地放聲哭起來。風(fēng)雨同舟:舟，船。在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。囫圇吞棗：把整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析，不加思考。張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻弄錯對象。馬馬虎虎：指還過得去。亦形容做事不認(rèn)真，不仔細(xì)。恍然大悟：頓時醒悟過來?；腥唬好腿磺逍训臉幼印Ｎ颍好靼?。匆匆忙忙：急急忙忙的樣子。飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。牛毛細(xì)雨：細(xì)而密的小雨。結(jié)結(jié)巴巴：說話斷斷續(xù)續(xù)，不流暢。大病新愈：生了一場重病剛剛復(fù)原。抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。相依相隨：相互依靠，跟隨。焦躁不安：形容人的心情煩躁,坐立不安。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。久別重逢：指朋友或親人在長久分別之后再次見面。橫遭不幸：突然地、意外地遭受到不幸。震耳欲聾：形容聲音很大。浴血搏殺：形容戰(zhàn)斗激烈。不甘落后：不甘心落后于他人之后。千方百計：想盡或用盡各種辦法?？扌Σ坏茫盒稳萏幘硨擂尾恢绾问呛谩ｉL途跋涉：形容路途遙遠(yuǎn)。大搖大擺：走路時身子搖搖擺擺，形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。無影無蹤：形容完全消失，不知去向。有朝一日：將來有那么一天。第四篇：六年級上冊語文重點課文復(fù)習(xí)《山中訪友》《山中訪友》作者（李漢榮）。（1）有感情地朗讀課文。說說作者在山中都拜訪了哪些“朋友”，想一想課文為什么以“山中訪友”為題。作者拜訪的“朋友”原來是老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等一切自然界的朋友。課文以“山中訪友”為題目是文章主要內(nèi)容的體現(xiàn)，作者以“山中訪友”為題目是運(yùn)用擬人的手法，將自然界的一切都稱之為朋友，這樣寫更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）讀讀下面的句子，體會這樣寫的好處。再從課文中找出類似的句子，并抄下來。①啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?作者把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。②走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。擬人化的手法，形象地表達(dá)了作者和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼?！恫菹x的村落》《草蟲的村落》的作者是（郭楓）。（1）有感情地朗讀課文。想一想隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的“村民們”、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運(yùn)食物的“村民們”、氣象觀測者、建筑工程師?！墩蔡煊印氛n文是從三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程：（勘測線路）、（開鑿隧道）、（設(shè)計“人”字形線路）。（1）有感情地朗讀課文。和同學(xué)討論：從課文的哪些描寫中，可以看出詹天佑是一位杰出的愛國工程師。課文的許多地方都表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。如．面對一些帝國主義國家的阻撓和嘲笑．詹天佑毅然接受了任務(wù)；創(chuàng)造性地開鑿了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道．設(shè)計“人”字形線路：京張鐵路提前兩年竣工。給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)舻鹊?，都體現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和杰出的才能。（2）默讀課文，知道詹天佑開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道采用的什么不同方法。居庸關(guān)隧道：采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。八達(dá)嶺隧道：采用中部鑿井法。八達(dá)嶺、居庸關(guān)和人字形線路畫圖?！稇涯钅赣H》《懷念母親》一課的作者是（季羨林）。學(xué)過課文：《自己的花是給別人看的》（2）讀句子，注意帶點的部分，聯(lián)系上下文回答問題。①我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。(“頻來入夢”是什么意思?你知道祖**親“頻來入夢”的原因嗎?)“頻來入夢”的意思是祖**親經(jīng)常到夢中來。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。尤其作者是第一次離開祖國，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，日有所思，夜有所想，所以“祖**親”不斷在夢中浮現(xiàn)。②然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。(為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的?)作者通過比較的方式，將自己對祖**親的懷念充分表達(dá)出來。因為作者身在異國小城，心中有憂愁、有思念；但是不斷回想起故國的親朋好友