【總結(jié)】“精彩極了”和“糟糕透了”(略讀課文) 【教學目標】 “謄、勵”等7個生字，認識多音字“興、埋”，理解生字組成的詞語。 ，理解了父母對巴迪的兩種不同評價中飽含的愛，感受愛的不同表達方式。 ，聯(lián)...
2024-11-03 22:25
【總結(jié)】第一篇：“精彩極了”和“糟糕透了”教案 第一課時 教學目的： 1．初讀課文，理清文章脈絡(luò)。 2．學習生字新詞，理解重點詞語。 教學過程： 一、導入。 當你完成一份自認為不錯的手工作品或是...
【總結(jié)】“精彩極了”和“糟糕透了”教案 “精彩極了”和“糟糕透了”教案1 1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，說說父親和母親對巴迪的詩為什么有不同的看法。 2、抓住人物的動作、語言和心理...
2024-12-06 00:33
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 精彩極了和糟糕透了說課稿 精彩極了和糟糕透了說課稿 作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。寫說課稿需要...
2025-04-05 21:52
【總結(jié)】19中學漢語七年級上冊第二單元第七課導學案年班姓名：日期：2020年月日課題：“精彩極了”和“糟糕透了”課時：第一課時（字詞課）備人：楊水月研備：七年級備課組成員學習目標：“贊不絕口、謹慎“等詞語造句。?！径ㄏ?qū)W·互動
2024-11-21 01:37
【總結(jié)】《“精彩極了”和“糟糕透了”》說課稿1.說教材《“精彩極了”和“糟糕透了”》選編自人教版語文五年級上冊第六組的第三篇講讀課文。本單元的單元目標是通過父母之愛的一個個側(cè)面，感受到父母之愛的深沉與寬廣。這篇課文敘述了主人公“我”七八歲時寫了第一首詩，拿給母親看，母親用她的慈愛贊揚“我”的詩“精彩極了”，而父親卻用他的嚴厲指責“我”的詩“糟糕透了”。長大之后，“我”越來越明白，“精彩極了
2025-04-17 08:12
【總結(jié)】第一篇：精彩極了和糟糕透了教案 “精彩極了”和“糟糕透了”教案 一、導入 播放family視頻。同學們，從這個視頻中，我們感受到了愛與感恩，這種感動溫暖人心。在我們的生活中，我們就是沐浴著這些愛...
2024-11-04 12:28
【總結(jié)】神木縣第三小學高麗本文作者美國作家巴德·舒爾伯格長大后的巴迪成了美國大名鼎鼎的作家。他又會怎樣來理解父母“精彩極了”和“糟糕透了”這樣的評價呢？1、自學生字、新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。2、從父母親對孩子
2024-11-21 04:18
【總結(jié)】第一篇：《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文 “精彩極了”和“糟糕透了” 記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她...
2024-10-29 06:26
【總結(jié)】《精彩極了和糟糕透了》說課稿 一、說教材 《“精彩極了”和“糟糕透了”》是人教版第十一冊第五單元中的一篇講讀課文，作者是美國著名作家巴德·舒爾伯格。文章主要敘述了作者在七八歲的時候，寫了人生中的第...
2024-12-03 04:06
【總結(jié)】第一篇：精彩極了和糟糕透了(教案) ★ 一、導課激趣，復習檢測 （屏顯）敵視伴隨著孩子，他學會爭斗！ 鼓勵伴隨著孩子，他信心百倍！ 贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方！ 公正與成實伴隨著孩子，他領(lǐng)...
【總結(jié)】 《“精彩極了”和“糟糕透了”》說課稿 一、說教材 《“精彩極了”和“糟糕透了”》是人教版第九冊第六單元中的一篇講讀課文，作者是美國著名作家巴德•舒爾伯格。文章主要敘述了作者在七...
2024-12-06 00:40
【總結(jié)】和美國巴德.舒爾伯格初讀課文，整體感知：1、自由讀課文，讀正確，讀通順。2、想一想：課文主要講了一件什么事？糟糕確實自豪謄寫敬仰奇妙出版戲劇嚴厲靈感創(chuàng)作源泉警告提醒歧途謹慎把握極端
2025-07-25 14:26
【總結(jié)】 讀精彩極了和糟糕透了有感 讀了《精彩極了和糟糕透了》有感今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，讓我深有感觸…… 課文寫了作者童年時寫了他的一首詩，母親覺得精彩極了，因為母親知道孩子須要鼓...
2024-10-01 03:56
【總結(jié)】第一篇：《精彩極了和糟糕透了》教學設(shè)計 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設(shè)計 ——義務(wù)教育課程標準實驗教科書小語五年級上冊 城關(guān)中心校芮雪 設(shè)計理念 閱讀是學生的個性化行為，應(yīng)讓學生在主動...
2024-11-03 22:35
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