【文章內(nèi)容簡介】 極性和創(chuàng)造性，為學校的生存與發(fā)展作出貢獻。做好學校工會工作，是推動學校教育教學跨越式發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園的有力保證。維護穩(wěn)定，保障和諧和諧校園離不開工會組織對教職工日常生活的關(guān)心和合法權(quán)益的維護。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，制度的完善，教職工的合法權(quán)益得到了較好的保障，但合法權(quán)益受到侵犯的現(xiàn)象也時有發(fā)生。關(guān)心教師生活和維護教職工的合法權(quán)益不受侵犯是工會的基本職責，也是建設(shè)和諧校園的需要，工會必須依法履行這一職責。（1）全面實施送溫暖工程，切實關(guān)心教職工的日常生活是構(gòu)建和諧校園的必然要求。我園工會在送溫暖工作中，根據(jù)教職工的特點，在經(jīng)濟上、物質(zhì)上送溫暖的同時，更重視精神方面送溫暖工作。關(guān)心有困難的教職工，關(guān)心年老體弱和生病的教師，主動關(guān)心教師的生活。平時，積極做好探望病、傷教工，做產(chǎn)女教工和家中有喪事的教職工，及時進行慰問，雖數(shù)量有限，但卻能讓教職工感受到工會的溫暖。（2）重視關(guān)心女教工的生活，維護女教工的合法權(quán)益我園工會配合幼兒園行政對處于妊娠期和哺乳期的女教工，工作上作合理照顧，對處于產(chǎn)假期的女教工進行及時慰問。在三八婦女節(jié)要讓女教師充分體會到組織的關(guān)愛。同時根據(jù)女教師的身心特點要定期組織女教師進行身體檢查。組織的關(guān)愛使得身心舒暢，這是建立和諧校園的法寶。提高素質(zhì)，推動和諧（1）如何在教師中倡導和諧理念、培育和諧精神？1）加強職業(yè)道德教育素質(zhì)教育是二十一世紀的主旋律，教師是素質(zhì)教育的主體，工會要配合黨政，以師德建設(shè)為核心，以青年教師為重點，在教師中弘揚愛國、誠信、求真、創(chuàng)新、為人師表的民族精神。把師德規(guī)范、家庭美德、校園文明、組室文明和社會文明作為重要抓手，樹典型、立標兵，全力提高教職工的整體素質(zhì)，使每位教師成為合格的名副其實的人民教師。2）注重教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。根據(jù)近年來我園青年教師較多的特點，工會積極配合幼兒園開展園本課程開發(fā)、教學能手評選、教科研論文評比等活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。配合行政做好師徒結(jié)對工作，幫助青年教師盡快成長，關(guān)心共青團工作，關(guān)注青年教師的成長，切實提高青年教師教育教學的實際能力。3）豐富教職員工文化生活，活躍校園文化氛圍。為豐富教工的業(yè)余生活，我園工會組織教職員工參加幼兒園的趣味運動會、組織教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和新年等的聯(lián)歡文藝活動，豐富教職員工的文化生活，活躍校園文化氛圍，調(diào)節(jié)教職工的生活，減輕緊張工作帶來的壓力，確保教職工健康、快樂地工作生活。我園工會組織的活動中有一個比較精彩的活動，就是我家有我更精彩的一系列活動，通過秀一秀自己，秀一秀自己的才藝，秀一秀自己的好搭班等系列活動的開展，增強了全體教職工的凝聚力，也為每個員工搭建了展示自己的平臺，受到了員工的一致好評。（2）如何通過創(chuàng)建學習型組織，提高教師素質(zhì)的活動創(chuàng)建來推動和諧？隨著知識經(jīng)濟的到來，學習的價值凸現(xiàn)，以往的社會組織形態(tài)已經(jīng)不能適應(yīng)信息社會的要求，需要建立與知識經(jīng)濟相適應(yīng)的社會組織形態(tài)。幼兒園作為一個社會基層組織和兒童保教場所，理應(yīng)成為一個學習型組織，使全體成員處于不斷學習和成長之中。1）幫助教師樹立自我超越的意識自我超越是指一個人能夠拓展個人才能，具有創(chuàng)造的意識和能力。幼兒教師面對幼教改革的新形勢，需要盡快轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，樹立學習的意識，在工作中不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。2）提高會學的能力學習型幼兒園就是強調(diào)通過教師的自主性學習，使學習與工作緊密結(jié)合，充分調(diào)動教師的積極性，培養(yǎng)幼兒教師的自學能力。幼兒教師成為一名合格的、成功的教育者的過程，就是她們主動地充實、豐富、完善自我的歷程，所以，培養(yǎng)幼兒教師的自主性學習能力是非常重要的。3）促進教師間的交往與對話幼兒教師在團體學習中應(yīng)注意：樹立開放的心態(tài)對待自己和他人，勇于面對事實真相，敢于承認自身的不足，不隱瞞個人的想法，與同事坦誠相待，共同發(fā)展；尊重同行教師，多向同行學習，多參加研討會，或與他人結(jié)成學習對子，借鑒他人的經(jīng)驗來完善自己。4）為幼兒教師的專業(yè)成長創(chuàng)造時空條件專業(yè)化的幼兒教師不僅需要教育學、心理學以及有關(guān)幼兒發(fā)展的各類專門知識，需要自然科學、社會科學方面的基本知識，還需要一定的教育藝術(shù)、教育智慧以及熟練的互動策略和技能技巧。所以要有時間、空間和豐富的學習內(nèi)容等各方面的保障。我們幼兒園有閱覽室、教工溫馨小屋等等專門供教師學習和交流的場地。為教師學習環(huán)境，并定時舉行座談會、學習競賽、請專家講座、送出去進修等形式，使幼兒教師在一個寬松的、自主的學習環(huán)境中主動成長。另外，整潔優(yōu)美的學習環(huán)境使教師在獲得信息的同時，還得到了體力的休息和精神的享受。只有學得好，才能教得好。社會要求學習，工作也需要學習；生存需要學習，成長更需要學習。對我們每一個人而言，學習是提供職業(yè)發(fā)展和提升生命和創(chuàng)造活動的動力源泉，也是我們終身發(fā)展的內(nèi)在動力。讓我們在團體中學習。在組織中成長，在學習中感悟，在感悟中發(fā)展?？傊?，和諧的校園能使全體師生員工從人的內(nèi)心深處激發(fā)積極向上、朝氣蓬勃的凝聚力和向心力，使學校的各方面工作都得到突飛猛進的發(fā)展。在今后的工作中，我們工會組織要充分調(diào)動廣大教職員工的積極性，增強廣大教職工參與管理學校的意識，加強學校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。這樣才能為創(chuàng)和諧校園打下堅實的基礎(chǔ)。第三篇：營造文明氛圍構(gòu)建和諧校園營造文明氛圍構(gòu)建和諧校園親愛的老師們，同學們：大家好！今天，我們在這里隆重舉行創(chuàng)建文明單位的動員大會，吹響推進校園精神文明，構(gòu)建和諧校園的總號角。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定很酷，那就是：人生因文明而精彩。社會主義精神文明是社會主義社會的重要特征，是社會主