【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。Ｄ．她細(xì)心操勞家務(wù)，把家里安排得井井有條。下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A、因?yàn)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量，老師們正在努力改進(jìn)教學(xué)方法。B、中華人民共和國(guó)的成立是1949年10月1日。C、我找不著我的故鄉(xiāng)和我故鄉(xiāng)的人。D、難道能否定我們工作是不必要的嗎？2下列病句中屬于主謂搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A、每個(gè)有理想的青少年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。B、現(xiàn)在，所有要解決的矛盾和預(yù)期的任務(wù)已經(jīng)勝利完成了。C、上星期，我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。D、通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，使他的成績(jī)有了提高。2病句修改有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A、過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)忽然漸漸放慢了速度修改：把“忽然”刪去B、學(xué)校里出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的空前的學(xué)雷鋒熱潮。修改：將“熱潮”改為“運(yùn)動(dòng)”。C、全廠職工討論并聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。修改：將“聽(tīng)取”與“討論”對(duì)調(diào)。2下列幾個(gè)句子中只有一句是對(duì)的（）。A、社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。B、我們要積極響應(yīng)開(kāi)展植樹(shù)造林運(yùn)動(dòng)C、原來(lái)一條圍巾賣(mài)6元，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢(qián)降低到原來(lái)的1/3，只賣(mài)2元了。D、王廠長(zhǎng)作風(fēng)民主，處事武斷．群眾威信很高2下面句子沒(méi)有毛病的一句是擴(kuò)（）。A、對(duì)他的缺點(diǎn)，不但不應(yīng)該袒護(hù)，而且應(yīng)該提出批評(píng)。B、他缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，難免不犯錯(cuò)誤。C、面臨死亡，所以他面不改色。D、空氣、陽(yáng)光和水是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件。2沒(méi)有語(yǔ)病的句子是（）。A、從這些事例中，充分說(shuō)明了教育改革的必要性。B、會(huì)議結(jié)束后，許多畢業(yè)生都熱情地在大廳里圍著王老師敘談。C、在無(wú)邊的暗夜里，一簇簇的髯火燒起來(lái)了。D、我國(guó)棉花的生產(chǎn)長(zhǎng)期不能自給。2下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．當(dāng)我們告訴他國(guó)內(nèi)媒體一直報(bào)道，英國(guó)新聞界對(duì)范志毅和孫繼海很感興趣而且評(píng)價(jià)很高，英國(guó)的球迷也很歡迎他們。B．政府必須下決心不斷加大對(duì)教育的投入，否則，我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展要趕上世界先進(jìn)水平只能是空想。C．“揚(yáng)州八怪”并非都是揚(yáng)州人，其實(shí)指的是形成于揚(yáng)州的八位畫(huà)家的某些共同特征。D．微軟拼音、雙拼、全拼、五筆、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。2對(duì)下列句子語(yǔ)病分析有誤的一項(xiàng)是（）。A、小李把節(jié)約下來(lái)沒(méi)花的零花錢(qián)捐獻(xiàn)給希望工程。（重復(fù)累贅）B、這支唱不完的歌聲，一直在人們的耳際回響。（搭配不當(dāng)）C、他親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要多注意鍛煉身體啊！”（修飾語(yǔ)多余）D、科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是圍著太陽(yáng)運(yùn)行的了。（濫用否定詞）2選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）。A、他的胸前戴著五顏六色的大紅花。B、我省的花生是我國(guó)出產(chǎn)的最多的省。C、云貴高原最近發(fā)現(xiàn)了奇特的天然湖。D、雷鋒那崇高的品質(zhì)，怎能不使人不受到深刻教育。2下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A、統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的。B、我們要克服問(wèn)題，奪取更大進(jìn)步。C、在世界橋梁史上，趙州橋是一座獨(dú)具匠心的石拱橋。D、石拱橋比較在世界橋梁史上出現(xiàn)得早。對(duì)下面的句子有四種說(shuō)法，其中正確的一組是（）。從大量的觀測(cè)事實(shí)中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。A、這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。B、這是一個(gè)病句，毛病是缺少主語(yǔ)。C、這是一個(gè)病句，應(yīng)把“從??中”改為“在??中”。D、這是一個(gè)病句，毛病是語(yǔ)序混亂。3下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A、我們每個(gè)人都有履行和援助殘疾兒童的任務(wù)。B、“六一”兒童節(jié)，各大商場(chǎng)的玩具、文具和鋼筆、橡皮等對(duì)少年兒童優(yōu)惠出售。C、考場(chǎng)是設(shè)在一間寬敞的大廳里舉行的。D、和平與發(fā)展是全世界人民的共同愿望和迫切要求。3選出一個(gè)不會(huì)產(chǎn)生歧義的句子。（）Ａ．這個(gè)人誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。Ｂ．貪小便宜的人看不起。Ｃ．天色晚了，自行車(chē)沒(méi)修好，修車(chē)的急壞了。Ｄ．請(qǐng)打針的在注射室外等候。第三篇：病句修改試題20092010第二學(xué)期中專(zhuān)二年級(jí)應(yīng)用文考試班級(jí)姓名成績(jī)1據(jù)提示，找出請(qǐng)假條中的兩處毛病，將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面。張老師：您好！今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。2003年5月20日請(qǐng)假人：李明修改意見(jiàn)：（1）語(yǔ)言：（2）格式：2指出下列申請(qǐng)書(shū)中存在的問(wèn)題申請(qǐng)書(shū)（A）我通過(guò)團(tuán)章、團(tuán)組織以及團(tuán)員同學(xué)的教育和幫助（B），認(rèn)識(shí)到作為時(shí)代的青年，應(yīng)該積極爭(zhēng)取加入共青團(tuán)組織。如果我被批準(zhǔn)了，（C）我決心遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，（D）爭(zhēng)取早日成為一名共青團(tuán)員；（E）如果我一時(shí)未被批準(zhǔn)，決不灰心，（F）爭(zhēng)取繼續(xù)努力入團(tuán)。為此，（G）強(qiáng)烈要求團(tuán)組織考驗(yàn)我。此致敬禮！申請(qǐng)人：一（1）班 張小強(qiáng)2009年5月4日修改意見(jiàn)：格式上應(yīng)補(bǔ)上的部分是：文中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)氖牵何闹卸嘤鄳?yīng)刪掉的是：文中語(yǔ)序不當(dāng)?shù)氖牵何闹姓Z(yǔ)言表達(dá)不得體的是：3指出下列建議書(shū)中存在的問(wèn)題一點(diǎn)建議A學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) B操場(chǎng)離我們教室只有20來(lái)米，體育活動(dòng)常常影響我們的學(xué)習(xí)。聽(tīng)說(shuō)新建的教學(xué)樓已（1）落成完工，交付使用。我建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（2）能否一定盡快給我們安排好教室，（3）讓我和我們?nèi)嗤瑢W(xué)有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。2009年4月4日初二（1）班 劉愛(ài)華 C 修改意見(jiàn) ：（一）格式不當(dāng)：ABC（二）用語(yǔ)不當(dāng)：（1）（2）（3）4下面是一份學(xué)生寫(xiě)的倡議書(shū)，仔細(xì)閱讀后，按要求答題。倡議書(shū)A住在學(xué)校對(duì)門(mén)的張大娘是一位狐寡老人，行動(dòng)很不方便，買(mǎi)糧、挑水、拉煤十分困難。B為了支持張大娘刻服困難，我們向全班同學(xué)倡議：C、發(fā)揚(yáng)雷鋒同志助人為樂(lè)的思想，立即組織起來(lái)，為張大娘買(mǎi)糧、挑水、送煤。D、希望同學(xué)們都能勇躍參加這些活動(dòng)。此致敬禮！初三（2）班第一小組2009?3?10修改意見(jiàn)：文中有三個(gè)錯(cuò)別字是：、文中有兩個(gè)病句，從A、B、C、D四處中找出：（）應(yīng)改為：（）應(yīng)改為：格式上有兩處毛病，請(qǐng)指出：（1）；（2）5下面一則通知從內(nèi)容到格式有五處毛病，請(qǐng)指出來(lái)。通知親愛(ài)的同學(xué)們：為活躍我校課余生活，校團(tuán)委決定組織一次歌詠比賽活動(dòng)，請(qǐng)各班文娛委員于明日下午開(kāi)會(huì)，討論比賽有關(guān)事宜。2003年4月18日6根據(jù)下列招聘信息寫(xiě)一封求職信職位描述:有一年以上珠寶首飾設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。有很強(qiáng)的手繪功底。熟練運(yùn)用PHOTOSHOP、CORELDRAW等電腦繪圖軟件。中專(zhuān)以上學(xué)歷，美術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。參考答案11修改意見(jiàn)：（1）語(yǔ)言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等；（2）格式：落款時(shí)間與請(qǐng)假人位置調(diào)換。2修改意見(jiàn)：格式上應(yīng)補(bǔ)上的部分是A處：第二行頂格寫(xiě)“尊敬（敬愛(ài)）的學(xué)校團(tuán)委”。文中B句處成分搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：我通過(guò)對(duì)團(tuán)章的學(xué)習(xí)，或（我通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)章），通過(guò)團(tuán)組織以及團(tuán)員同學(xué)的教育和幫助，或（在團(tuán)組織和團(tuán)員的教育和幫助下）。文中D句是多余的，應(yīng)刪除。文中F句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：繼續(xù)努力爭(zhēng)取入團(tuán)。文中G句語(yǔ)言表達(dá)不得體，應(yīng)改為：我請(qǐng)求團(tuán)組織考驗(yàn)我。3修改意見(jiàn)格式不當(dāng)：（1）“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)頂格書(shū)寫(xiě)，后面加冒號(hào)（：）；（2）署名應(yīng)在日期之上。遣詞用語(yǔ)不當(dāng)：（1）“落成”、“完工”語(yǔ)意重復(fù)，可任意保留一個(gè)；（2）刪去“能否一定”；（3）刪去“我和”。4修改意見(jiàn)：文中有三個(gè)錯(cuò)別字是：狐寡、刻服、勇躍，依次改為：孤寡、克服、踴躍。文中有兩個(gè)病句，從A、B、C、D四處中找出：B應(yīng)改為：為了幫助張大娘克服困難C應(yīng)改為：發(fā)揚(yáng)雷鋒同志助人為樂(lè)的精神。這份倡議書(shū)的格式上有兩處毛病，請(qǐng)指出：（1）文前應(yīng)加稱(chēng)謂；（2）不必寫(xiě)“此致 敬禮”。5修改意見(jiàn)：1去掉稱(chēng)呼；2“活躍”改為“豐富”；3開(kāi)會(huì)時(shí)間要交代具體，如：下午四點(diǎn)；4開(kāi)會(huì)地點(diǎn)要交代具體，如：在小會(huì)議室、在團(tuán)委書(shū)記辦公室等；5通知時(shí)間上方要有“落款”，如：校團(tuán)委。第四篇：七年級(jí)病句修改試題現(xiàn)代雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文病句修改專(zhuān)題訓(xùn)練一、常見(jiàn)病句的分類(lèi)解析（一）成分殘缺1．實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。解析：缺主語(yǔ)，“出現(xiàn)”前應(yīng)加“我國(guó)”或“各條戰(zhàn)線”。2．我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的新人。解析：缺謂語(yǔ)，應(yīng)在“具有”前加“成為”。3．這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)是可恥的。解析：缺中心語(yǔ)，在“浪費(fèi)”后加上“的行為”。4．在我回家的路上，才想起沒(méi)有和朋友告別。5．通過(guò)這次軍訓(xùn)，讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要。（二）搭配不當(dāng)1．他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。解析：主語(yǔ)與謂語(yǔ)搭配不當(dāng)，“品質(zhì)”應(yīng)改為“形象”。2．這篇文章的內(nèi)容和見(jiàn)解很豐富。解析：主語(yǔ)所述兩者，應(yīng)改為“內(nèi)容豐富”“見(jiàn)解深刻”。3．王老師的個(gè)性是十分豪爽坦率的人。解析：主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，刪去“的個(gè)性”或“人”。4．這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)。解析：“觀點(diǎn)”應(yīng)改為“光輝”或“光芒”。5．我們把教室布置得干干凈凈。解析：“干干凈凈”改為“美觀大方”，或把“布置”改為“打掃”。6．只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。解析：“就”應(yīng)改為“才”或“只有”改為“只要”。（三）語(yǔ)序不當(dāng)1．李曉勤取得了一次又一次的進(jìn)步。解析：“一次又一次的”應(yīng)放到“取得”前面，并將“的”改為“地”。2．紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。解析：“大量”應(yīng)放在“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的前面。3．48個(gè)初三（6）班的同學(xué)都到電腦教室上課了。解析：“48個(gè)”應(yīng)放在“初三（6）班的”后面。4．那里有名貴的各種花草。解析：“各種”調(diào)到“名貴”之前。5．他把這幅畫(huà)用繩子掛在釘子上。解析：“用繩子”應(yīng)放在“把這幅畫(huà)”的前面。6．全校同學(xué)討論并聽(tīng)取了王校長(zhǎng)關(guān)于教育改革的報(bào)告。解析：“討論并聽(tīng)取”應(yīng)改為“聽(tīng)取并討論”。7．張雄不但取得了好成績(jī)，而且李杰也有了大幅度提高。解析：可將“不但”移到“張雄”前面。（四）句式雜糅1．反動(dòng)派宣揚(yáng)唯心論，是出于他們的反動(dòng)本性所決定的。解析：刪去“出于”或“所決定的”。2．他把別人的作業(yè)本被撕破了。解析：把、被字句混雜在一起，刪去“被”字，或改為“別人的作業(yè)本被他撕破了”。（五）不合事理1．菜場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋(píng)果等蔬菜。解析：分類(lèi)不當(dāng)，可刪去“蔬菜”。2．是否注意工作方法，是做好工作的關(guān)鍵。解析：肯定否定搭配不當(dāng)（前后不一致）。后句“是”后加“能否”。二、病句修改與識(shí)別判斷練習(xí)（一）運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。，使我明白了一條人生哲理：人活著不能只為自己。，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。，身體得到鍛煉，但是思想上也有提高。8．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。9．昨天下午，我市領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真討論并聽(tīng)取了本屆政府的工作報(bào)告。10．這篇小說(shuō)情感細(xì)膩,文筆生動(dòng),受到了讀者的普遍歡迎。把它譽(yù)為一曲難得的愛(ài)國(guó)主義頌歌。11．他家的院子里種了茄子、冬瓜、西紅柿、小麥等蔬菜。（