【文章內(nèi)容簡介】 她從來不夸獎自己。4中國的名勝古跡很多，長城是唯一的一處。4全班同學都到操場活動，只有小武一個人在教室里做作業(yè)。4蘋果的味道又甜又脆。4戰(zhàn)士們冒著蒙蒙細雨和泥濘的道路前進。4周小軍戴著帽子和衣服去上學。4我們一定要改進錯誤，做一個好孩子。4老師今天講的知識，我基本上全懂了。4同學們在山上種下銀杉、松、柏、菊花等樹苗。50、楊曉紅因為認真學習，而且成績提高很快。5通過開展學習賴寧的活動，我們的思想有了很大的發(fā)展。5我們要學習和發(fā)揚張海迪姐姐的感人事跡。5我有一條熱愛的紅領巾。5我們要養(yǎng)成良好的學習。5科學能使今天人們的妄想在明天變成現(xiàn)實。5田曉芳和周艷玲兩位同學是我們班上的兩個三好學生。5近年來，我國生產(chǎn)的電視機質(zhì)量增加了，價格降低了。5我們今后要堅決改進工作方法和錯誤。5昨天上午下了一整天的大雨，今天是陰天，我估計不會下雨。60、自實行生產(chǎn)責任制以后，農(nóng)民的生活水平得到了改善。6我可以肯定他做的這道題大概錯了。6漫山遍野的山茶花紅得那么鮮明。6工廠里全體職工和工人都在努力工作生產(chǎn)。6今年“六一”節(jié)，我校有三十名榮獲優(yōu)秀少先隊員稱號。6邱少云不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心里。6他看書時經(jīng)常把書里優(yōu)秀的詞句摘抄在筆記本上。6大雨和烏云從天空中傾瀉下來。6班長把同學們的意見反應給班主任。6我家有很多書籍，像《西游記》、《三國演義》、《少年報》等都有。60．草原把夕陽照得五彩繽紛。61．《小學生數(shù)學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。62．王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。63．我們大搖大擺地走在山間小道上。64．我們要不斷改善缺點，發(fā)揮優(yōu)點，取答得更大的成績。65．經(jīng)過努力，王小明的錯別字大大進步了。66．黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。67．這篇作文層次和語句都很通順。68．他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。69．皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。70．長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。71下面一段話中有二個錯別字，一個病句，二個用錯的標點，請找出來，并在原文上改正：4％署假里的一天。我在房間里看“西游記”。正當我看得津津有味的時候，特然聽到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙趕快放下書，把晾在外面的床單收回來。7學校把優(yōu)秀少先隊員的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學李利同學連續(xù)被評為優(yōu)秀少先隊。結(jié)果她一點也不驕傲。同學們夸獎她，總是說“自己做得還很不夠”。7一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運動員取得好成績。第三篇：修改病句專題訓練病句專題訓練一、常見語病句例歸類：（一）留意否定詞：否定詞多次出現(xiàn)在同一句中，有可能導致句子意思和要表達的意思相反。（1）我們沒有人不認為他這件事做得不對，所以我們都為他高興。（2）她雖然還小，但誰又能否認現(xiàn)在就不要教育她呢？（3）為了防止（避免、禁止、杜絕等）欺負同學的事不再發(fā)生，老師對我們進行了教育。留意與數(shù)量有關的詞語，表達約數(shù)的詞語，不能在一句中出現(xiàn)兩個。（1）我完成今天的作業(yè)大約需要二十分鐘左右。（2）許多莘莘學子正在為了祖國的富強而努力學習。（3）汽車公司的銷售量提高了一半。（“提高”可用倍數(shù)）（4）今年這些海鮮的價錢比去年降低了兩倍。（“降低”可用分數(shù)或百分數(shù)）留意并列短語（如“和”字），若是動詞，留意語序是否顛倒；若是名詞，留意是否從屬關系；（1）我們的生活水平得到了改善和提高。（2）他到醫(yī)院治療和檢查了身體。（3）媽媽買了葡萄、蘋果和水果。留意介詞（如“由于”“通過”“對”等詞語），是否缺少主語或主客體顛倒。（1）由于教師的關心，使他改正了壞習慣。（2）通過大家的幫助，使他的學習成績有了極大的提高。（3）武俠片對我很感興趣。留意選擇性詞語（如“是否”“好壞”“是不是”等詞語），前后句是否有兩面的意思與它對應（1）是不是努力學習，是取得優(yōu)異成績的保證。（2）正確的學習態(tài)度，是我們成績好壞的關鍵。留意關聯(lián)詞，考慮關聯(lián)詞是否搭配恰當，位置是否得當（1）盡管有多大困難，我們都不能停滯不前。（2）不管天氣十分炎熱，同學們還是很認真地考試。留意代詞（如“他”的指代內(nèi)容），是否指代不明（1）小明、小紅、小芳一起去小文家，他很開心。（2）有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。句子出現(xiàn)謙辭和敬辭時，考慮是否用錯對象。（1）我們將光臨貴館參觀。出現(xiàn)歧義的句子。（1）李老師到中山大學上課去了。搭配不當?shù)木渥樱海?）他的家鄉(xiāng)是湖南人1并列不當?shù)木渥樱海?）春節(jié)期間，這個城市的210輛消防車和3000名消防官兵，放棄休假，始終堅守在工作崗位上。二、學以致用：（一）指出以下病句的類型并修改病句：（1）我們每個人將來都希望自己成為一個出色的人才。（2）我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支和浪費。（3）我們要把學生培養(yǎng)成為既有豐富知識又有高尚品質(zhì)。（4）《紅巖》這部小說塑造了共產(chǎn)黨員江姐的英雄事跡。（5）“五一”長假期間，滔滔不絕的游客使各地風景區(qū)水泄不通，熱鬧非凡。（6）為了避免今后不再出現(xiàn)相類似的錯誤，我們必須加強紀律。（7）誰能說我們的優(yōu)異成績不是沒有得益于平時的刻苦訓練？（8）各種讀書聲匯成一支動聽的歌聲。（9）這個學期來，小明的學習成績一天比一天地漸漸提高了。（10）我們在黨的陽光雨露照耀下茁壯成長。（二）指出以下病句的類型并修改病句：它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。公安機關將涉嫌走私活動的11人拘留接受調(diào)查。減負后，我們學校開設了豐富多彩的活動。大路兩旁，到處種植著四季飄香的各種果園。親情是一首永遠唱不完的歌聲。不管科學道路上有很多艱難險阻，但他還是勇往直前。由于游泳技術(shù)的提高，為廣泛深入地開展群眾性游泳活動提供了條件。在建設事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢下，對建筑材料工業(yè)提出了更高的要求。從大量觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進行觀測。一個民族應該值得回顧的輝煌歷史。1老師的臉上浮現(xiàn)出了欣慰。1每年進入勞動年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青壯年勞動力就業(yè)是一項相當?shù)娜蝿铡?我們二年級的同學，在上課的時候，一般地說，我們都能認真聽講，遵守紀律。1熱烈歡迎上級領導來我校蒞臨指導。1他的家鄉(xiāng)是廣東省湛江市人。1李老師把這次綜合性學習的具體詳情都告訴了大家。1想起它，就像想起旅途的旅伴，戰(zhàn)場的戰(zhàn)友，心里充滿了深切的懷念。1大家看了趙本山的小品，往往會忍俊不禁地笑。1我一進教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。為了做好這項工作，我們每個人者應該發(fā)揮自己的充分作用。2這次會議對節(jié)約原材料問題也交換了廣泛的意見。2我校已經(jīng)健全和建立了一系列班級管理制度。2從他上學那天起，數(shù)學對他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。2住了幾天，三班的同學發(fā)覺：這個村為什么北山上采石叮叮響，田地里生產(chǎn)冷冷清清？2能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。2考試場設在一間古色的大廳里舉行的。2小明樂于助人，成績又好，難道可以否認他不是一個好學生嗎？2科學發(fā)展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽運行的。2墨黑的烏云和飄潑的大雨從空中傾瀉下來。那五箱書，準備送青島第一中學圖書館嗎？3校長、副校長和其他學校領導出席了這屆迎新會。（三）按要求修改下面的一段話。乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應該看到，那些年紀大的老人，（A）只能站在車廂內(nèi)隨著車廂的顛簸而搖搖晃