【文章內(nèi)容簡介】 感冒是致命的疾病，此類病例別國也不少。D、誰也不能否認家長的這種做法不能說是對孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反。74A、南方一個省一年光蛇就能吃掉成百上千噸，也不怕蛇的天敵老鼠肆虐。C、三槍集團的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年在全國同行業(yè)中率先突破十億大關(guān)的一個著名品牌。D、漢語學者難道不能做到，無論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，亦不急功近利，持守自己的學術(shù)之域嗎？C、在適當?shù)碾A段對所學知識進行及時的總結(jié)，是陳晨同學取得優(yōu)異成績的一條成功經(jīng)驗。B、這屆全運會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多以青年師生為主。A、這種佳潔士波浪型牙刷比普通平面牙刷更能深入牙縫多達三分之一。B、趙家璧同志多次提起“文革”中被造反派抄走的由他收藏的七百封作家書信，希望有朝一日能重見天日。C、街頭擺放的無包裝主食和其他熟食制品，違反了《食品衛(wèi)生法》，為什么這種現(xiàn)象至今未能禁絕呢？D、微軟拼音、雙拼、全拼、五筆、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。A、中國體育健兒斗志昂揚，一舉囊括了13 枚金牌中的11枚，大長了中國人民的志氣。B、電門一關(guān)，就可以阻止電流不再進來。C、過去這個學校不執(zhí)行“學生以學為主”，所以學生的學習水平很低。D、凡事要依靠群眾，否則就做不成什么大事。70 A、一個產(chǎn)業(yè)的知識創(chuàng)新和技術(shù)進步剛開始發(fā)展的時候，這個產(chǎn)業(yè)就會處在快速上升的階段，成為一個朝陽產(chǎn)業(yè)；反之，則成為夕陽產(chǎn)業(yè)。B、20世紀末，人類能否和平邁入新的世紀，取決于西方資本主義對世界走勢的清醒判斷和 語文病句修改專題訓練試題參考答案及講析A（B“蘊藏著的”移到“無窮”的前面。C“列寧過去所用過的”移到“各式 各樣”前面。D“引起了”移到“廣泛的”前面。）D（A“無不使人”與前句的主語不一致。B“節(jié)奏”“讓人看得”主謂不搭配。C“文字”放在“即使”后面。）B（A不能“自給”的是“棉花”而不是“棉花的生產(chǎn)”。C“養(yǎng)活”“生活”動賓不搭配。D 否定不當。）B（A 主語不一致，后半句改作“我們也辦起了黑板報” C 主謂不搭配，改作“??的關(guān)心和負責薄弱到何種程度”。D 動賓不搭配，“加強”改為“完善”。）D（A 去“掌握” B 去“離現(xiàn)在” C “婦女在法律上是平等了”表意不清，是“婦女自身平等”還是“婦女和男子在法律上平等”不明確。）B（A“真知灼見”與“意見”語義重復(fù)。C去掉“一類的東西”。D“一邊放著一個”有歧義。）B（A“加入”的主語不明 確。C 用詞不當，“恥”改為“齒”。D 表述不規(guī)范，“多億”改為“億多”。）D（A主語不一致，“研制的”改為“研制出” B “所有”放到“教師”的后面。C “匯報”缺賓語，可在原句后面加上“的做法”。）C（A“那些”放到句首。B“繳納”改為“收繳”。D “一倍”改為“一半”。）1D（A“產(chǎn)量”“發(fā)展”主謂搭配不當。B去“等”。C“正確貫徹”與“深刻理解”調(diào)換順序。）1D（A “一個英雄的母親”有歧義。B “和”是介詞還是連詞有歧義。C 在原句后加“的 工作”。）1B（A用詞不當，“網(wǎng)上”改為“上網(wǎng)”。C“克服”與“傾向”動賓不搭配。D“至少”與“左右”矛盾。）1A（B用詞不當，“管理好”改為“工作做好”。C“淹沒人口” 動賓不搭配。D前半句有歧義。）1A（B “迷惑”與“效果”動賓搭配不當。C “學生會的決定”有歧義。D “還只是”的主語不明確，有歧義。）1D（A 多用了否定詞，去掉“不”。B“擴種”與“面積”動賓搭配不當。C “和宣傳”改為“的宣傳”，并放到“林木”后面。）1A（B “他”不明確，有歧義。C “叫出租車回去了”有歧義。D “導師的建議”是什么不明確，有歧義。）1D（A去掉“互相”。B去掉“以上”。C由”后面加“從”。）D（A“開創(chuàng)”“先例”搭配不當，去“創(chuàng)”。B句式雜糅，去“結(jié)果”。C“這方面”有歧義。）2D（A“盡”與“全部”重復(fù)。B “基本”與“全部”矛盾。C “感覺”不能用“一股”修飾。）2D（A“其”改為“企業(yè)”。B 去掉“不是”。C 去掉“沒”。）2B（A“人次”不能“參加”“勞動”，主謂搭配不當。C 去“它”，將“一個國家”放在“以”的后面。D “效果很長”搭配不當。）2B（A“在辦公室里”放到“昨天”之后。C 語序不當，第一分句改為“走進師范學校新建的實驗大樓”。D用詞不當，“對”改為“在”。）2C（A“里”前加“──”。B可改為“民間自古以來廣泛流傳的‘嫦娥奔月’的故事，是中秋節(jié)來歷的一種說法”。D去掉“過于”。）2A（B “增強”“無比力量”搭配不當。C 去掉“由于” D “關(guān)鍵”與“決定”重復(fù)。）2D（A 詞序不當，將“深刻的說明”放到“詳細”的前面。B“伸出”的主語是“糖尿病患者”，動賓搭配不當。C主語殘缺，原句改作“??選出的102種期刊被??”。）2D（A主語殘缺，去掉“對于”。B“滴水成冰”與“料峭”矛盾。C“20多個職工的 子女”有歧義。）D（A前后句無因果關(guān)系。B主語殘缺，去掉“由于”、“的現(xiàn)象”。C去掉“和贊賞”。）3D（A 最后的分句表意不明。B原句改為“美國的人權(quán)報告顛倒是非、隱瞞和捏造事實，充滿了對中國人民的惡毒污蔑和刻骨仇恨 ”。C 兩面與一面不對應(yīng)。）3C（A“這”改為“那”。B 與誰“一起合影留念”有歧義。D “處分”的對象有歧義。）3C（A 前后主語不一致。B去掉“有”。D“政治常識”前面加“講授”。）3C（A“因為”放“我國”之前。B動賓搭配不當，“具體的講述”改為“詳細的揭露”。D“退休前一年”有歧義。）3A（B去掉“搶救惡性瘧的”。C“所”后加“應(yīng)”。D 主謂不搭配，去掉“的責任”，在3B（A“三省總工會領(lǐng)導機構(gòu)”有歧義。C“學生會的決定”有歧義。D用詞不當，改“節(jié)約能源”為“省電”或改“能源”為“用電”。）3D（A“非常保守”與“毫不客氣”矛盾。B主語不一致。C“近”與“左右”矛盾。）3D（A主語不一致。B“這”改為“那”。C“工資”有歧義。）3A（B“否則”與“拿不出新軟件”重復(fù)。C 一方對另一方才用“引起”。D“價值200D（A“自從”放到句首。B用詞不當，“改革”改為“建立”。C “年輕人”后加“被”。）2D（A誰打掃有歧義。B誰進攻誰有歧義。C詞序不當，“送去”改為“送來”。）1A（B“千里迢迢”放到“也”后面。C去掉“面向”。D 主語不一致，去掉“這笛聲”。）“參與”前面加上“責任是”。）余萬元”作“團伙案” 的定語修飾不當。）B（A “修養(yǎng)”“志趣”與“強”不能搭配。C 誰驚訝不明確。D “木材加工廠”的定語有歧義。）4A（B 改“以”為“把”。C“魚貫”是“一個接一個”，與“爭先恐后”矛盾。D去掉前一個“對”。）4B（A“不時”放在“被”之前。C不合常理。D有歧義。）4D（A“懸殊”與“大”重復(fù)。B去掉“以前”。C“指教”不當。）4B（A“飾件”“骨錐”是“萌芽”主賓不搭配。C “輸出僑民”動賓不搭配。D“位于”改為“距”，去掉“處”。）4A（B“細膩的渲染”修飾不當，作者也不可能抒發(fā)李清照的感情。C去掉“由于”。D “明確”后加“的做法”。）4A（B去掉“作者之手”。C 前后半句主語不統(tǒng)一。D此處用“規(guī)范”不當。）4D（A“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”修飾對象有歧義。B“音容笑貌”“回響”不能搭配。C “夕陽斜照”時西天看不見彩虹。）50、A（B“驀然而來，悠然而逝”表意不清。C“回憶”缺主語。D“作品”“提高”搭配不當。）5B（A將“在??面前”改為“當??的時候”。C“他們當中”改為“編輯們”。D“名義”改為“招牌”。）5A（B 治好的病例不可能在診室里“信手拈來”。C“李云階”前“使”。D“起到效果”動賓搭配不當。）5D（A“一些”放“強調(diào)”后。B 去掉“的”。C前句改為“自身有缺陷”，“只有少數(shù)批評家去研究”移到句后。）5A（B“書刊雜志”重復(fù)。C“錯誤做法”的定語有歧義。D 句式雜糅，改為“??是用細膩的心理描寫來表現(xiàn)人物的思想性格，讓其在激的??”。）5C（A“立即”改“很快”，“下降”改“縮小”。B 去掉“工作”。D有歧義。）5D（A“設(shè)備的質(zhì)量”是“事故發(fā)生原因”之一，二者不宜并列。B“超過”改為“低于”。C 去掉“所以”。）5B（A“卓有成效的改革”作“采取”的賓語不當。C 將“在看了??后”改為“從??上” D去掉“被”。）5B（A “上路”的主語不明確。C “不穩(wěn)定”后加“的問題”。D “為”“是”重復(fù)。）60、D（A“提高”“設(shè)備”動賓不當。B“事實”“被證實”主謂不當。C“雙腿”放在“細長”之前。）6D（A從句中情況看，不宜用“什么都有”來表述。B“經(jīng)理的指示”到底是什么不明6C（A“帶病出院”放到“投入”之前。B“最高達5公斤”有歧義，是總共還是逐日？D “培養(yǎng)水平”動賓不當。）6D（A“卻”放到“生活”后。B主語不一致。C主謂不當，“醫(yī)院”不可能“奔赴災(zāi)區(qū)”。）6C（A “揚言”的主語不明確。B 改為“‘比較文學’對于我們是??”。D 去掉“群眾”。）6A（B 改為“作為上層建筑的教育”。C 將“順利的”放到“找”的前面。D“啟發(fā)”“積極性”動賓搭配不當。）6D（A“以下”改為“以上”。B“特點”“發(fā)展”主謂搭配不當。C 主語不一致，“一哄而上”的主語應(yīng)是廠家。）6A（B“不適當”有歧義。C句式雜糅，去掉“誘發(fā)的”。D 去“不”。）6B（A“各式各樣”放到“東西”之前。C“成功”多余。D否定過多，說反話。）是很受電腦用戶歡迎的中文輸入法”。）70、D（A“產(chǎn)業(yè)處在上升的階段”主謂不當。B 兩面與一面不對應(yīng)。C “矛盾”后加“的7A（B “這一項”表意不明。C 改為“雖然理想是美好的??”。D 去掉“起決定性作用”。）7D（A 改為“??這一家人為老不尊，為幼不敬的行為為大家所不齒”。B 兩面與一面不對應(yīng)。C 去掉“之外”。）7D（A “東方巴黎”作上海人的定語不當。B “責任”缺謂語動詞。C“方向、方針”是“道路”主賓搭配不當。）7D（A 老鼠不是蛇的天敵，不合常理。B 句式雜糅，去掉“大都”。C “產(chǎn)品”是“品牌”主賓搭配不當，而且，“率先突破十億大關(guān)”的主語不明確。）7D（A前后矛盾。B詞語贅余，刪掉“不再”。C賓語殘缺，“學生以學習為主”后加上“的方針”。）4D（A“不可能”改為“肯定”。B“用繩子”放在“眼淚”后。C“他的助手”有歧義。）確。C“前者”不明確。）4C（A后面所得與前面所學不符。B“潔白的云霞”修飾不當。D否定過多，說反話。）6B（A “三分之一”是指牙刷還是牙縫，不明確。C“違反”的主語不當。D 改為 “??5D（A主語“所到之處”不當。B“洗劫”放到“燒毀”之前。C改“自己”為“他們”。）辦法”。）第二篇：病句修改附答案，沒有語病的一句是（3分），提出要大力開發(fā)利用頁巖氣等非常規(guī)油氣資源，以使我國能源結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)生深遠影響。，公安部組織云南、新疆的鐵路公安機關(guān)和其他政法力量經(jīng)過40余小時的連續(xù)奮戰(zhàn)，已于3月3日告破。，不僅出資380萬元用于慈善事業(yè)，而且還將63名貧困孩子的資料發(fā)給來喝喜酒的親朋好友。，相繼發(fā)生的人感染H7N9病毒病例被冠以“禽流感”的事件見諸報道后，導致市場上肉禽銷量銳減?！局R點】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級（表達運用）。【答案和解析】答案：C解析:A成分殘缺，在“資源”后加“的口號”；B歧義句，應(yīng)該在鐵路后加“等”字，D句式雜糅，去掉“據(jù)”或“顯示”?！舅悸伏c撥】考生在解答此類題過程中可以采用以下幾種方法：①語感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說來，按習慣的說法覺得別扭的地方，常常是有語病的地方，病句類型中的搭配不當。語序不當、語意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來確定病句，搭配不當、成分殘缺都可用此法；③類比檢查法，就是仿造一個結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問題則說明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標志法，就是抓住病句中一些明顯得語音標志。，沒有語病的一句是（）（3分）A．新加坡舉辦的首屆青奧會，充分利用現(xiàn)有的設(shè)施資源和體育場館，不但沒有出現(xiàn)資金虧空，而且創(chuàng)造了2億美元的利潤。B．隨著國人消費觀念的轉(zhuǎn)變和旅游業(yè)的快速發(fā)展，近幾年來旅游部門將開發(fā)新景點，推出新項目，以最大限度地滿足市場需求。C．兩會召開之際，各地代表紛紛抵達北京，在人民大會堂共商國是，代表的發(fā)言社會影響和關(guān)注度都很高，人民希望他們能真正表達自己的心聲。D．社會需要城鎮(zhèn)化，但城鎮(zhèn)化不等于房地產(chǎn)化，沒有實業(yè)支撐，城鎮(zhèn)化便會是無源之水、無本之木，在城鎮(zhèn)買了房的農(nóng)民也不能實現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)型。【知識點】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級（表達應(yīng)用）?！敬鸢附馕觥看鸢福篋解析：A“設(shè)施資源和體育場館”重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“和體育場館”B不合邏輯，“近幾年”與“將”矛盾。C“社會影響”和“很高”搭配不當?！舅悸伏c撥】解答此類題過程中可以采用以下幾種方法：①語感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說來，按習慣的說法覺得別扭的地方，常常是有語病的地方，病句類型中的搭配不當。語序不當、語意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來確定病句，搭配不當、成分殘缺都可用此法；③類比檢查法，就是仿造一個結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問題則說明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標志法，就是抓住病句中一些明顯得語音標志。3．下列各句中，沒有語病的一句是()（3