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正文內(nèi)容

病句修改教案(編輯修改稿)

2024-10-28 14:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 例4:文藝百花園姹紫嫣紅,萬紫千紅,氣象萬千。(8)自相矛盾或不合邏輯例1:中國長城是世界上沒有的奇跡。(既然世界上都沒有,那中國怎么又有呢?應(yīng)把“沒有”改為“僅有”)例2:他的作文不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠。(先在全班后到全校)例3:一天一夜沒停的吵鬧聲又響起來了。例4:五一期間,我校全體初三學(xué)生基本全都沒有休息,在家認真復(fù)習。(9)一面與兩面前后不對應(yīng)。例1:有沒有堅定的意志,是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。(前后不呼應(yīng),前面的主語是正反兩面的意思,后面的賓語只有正面一面的意思,前后不呼應(yīng)。)例2: 團結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。例3:具有健康的體魄,是關(guān)系到一個人能否取得優(yōu)異成績的基本保障。(10)并列不當例1:這個商店出售飲料、汽水和啤酒。例2:參加這項活動的都是共青團員和中學(xué)生。三、學(xué)生活動二:學(xué)習修改病句。(15分鐘)修改病句的主要方法:(1)增——殘缺的成分要增補上(2)刪——重復(fù)多余的詞語要刪除(3)調(diào)——語序不當?shù)囊{(diào)整(4)換——搭配不當?shù)脑~語要更換對于病句的考查,有時不限于辨析,而是進一步,要求修改。修改要以辨析為前提。我們通過辨析查明了病因,然后便可根據(jù)病癥,有針對性地進行修改。應(yīng)當注意的是,修改不是再造,切忌改變句子的本意。尤其應(yīng)該注意,能調(diào)整語序的就不能增刪,能改動一處的,決不能改動兩處,改病句也應(yīng)簡要、高效。修改病句的原則是:對癥下藥、原意不變、多就少改?!顚W(xué)生活動二:學(xué)生在辨析病句病因的基礎(chǔ)上對上一環(huán)節(jié)中的病句進行修改。答案在以上的環(huán)節(jié)中已有所體現(xiàn),此略。四、經(jīng)典中考題回放。(學(xué)生活動三:12小題,10分鐘競賽)(02年)下列各句中,沒有語病的一句是(D)“九運”忘我地工作,使我很受教育。(主語殘缺,可刪去“使”或在“使”前加“這”。),清亮、甜美、樸素、親切,煥發(fā)著泥土的芳香。(搭配不當,“樸素”“親切”不能修飾“歌聲”,“煥發(fā)”不能與“芳香”搭配。),激動得熱淚盈眶,一句話也說不出來。(不合事理?!澳暋笔侵浮耙暰€不動地看”,而“從頭到腳”則是移動了的,前后矛盾,應(yīng)改為“打量”)。(03年)下列各句中,沒有語病的一句是(A),是當?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。,除了供應(yīng)給杭州使用外,還向上海、南京等地輸送。(搭配不當)、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著,都有一定的作用。(成分殘缺),大力開展法制教育,防止青少年不違法犯法。(否定不當,應(yīng)改為“防止青少年違法犯法”)五、學(xué)生活動四:教師指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。六、布置作業(yè)(1)各地中考病句題匯編下列句子沒有語病的一項是(),無論工人們遇到什么樣的困難,他們卻能披荊斬棘,一往無前。,使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了?!段业膲簟罚艿接^眾的熱烈歡迎。“非典”疫情不再反彈,市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進一步加強管理,制定嚴密的防范措施。下列句子沒有語病的一項是()。,是很多國家動物保護法中的重要內(nèi)容。第二篇:修改病句教案修改病句教案【教學(xué)要點】依據(jù)教學(xué)大綱,了解《考試說明》對此項考查的要求。通過分析中考、高考試題,尋求規(guī)律,掌握考查的重點。加強備考方法的指導(dǎo),強化基礎(chǔ)訓(xùn)練?!窘虒W(xué)方法】針對學(xué)生平時閱讀量小,缺乏語言存儲,語感遲鈍的特點,積極培養(yǎng)語感,努力汲取優(yōu)秀作品的語言營養(yǎng),夯實語言基礎(chǔ)。同時指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)試技巧:語感審讀法、筋脈輸理法、造句類比法、邏輯分析法和規(guī)律標志法?!菊n時安排】三課時【教學(xué)過程和步驟】一、導(dǎo)入:病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習慣的句子?!氨嫖霾⑿薷牟【洹笔菍儆诩儩嵳Z言一類的考點,一直是語文中考、高考的必考點之一。在語言發(fā)展極快,新詞與語病都層出不窮的今天,尤其需要規(guī)范語言,使其健康發(fā)展。高考在這一考點上,題型一般只是兩種:一是辨析語病,二是修改病句。在高考試卷中以兩種形式考查,一是單項選擇題,放在Ⅰ卷;一是主觀性試題,放在Ⅱ卷。辨析病句是對病句識別與能力的考查,修改則以辨析為基礎(chǔ)。修改病句,要在判定語病種類的基礎(chǔ)上,明確語句的表達目的,抓住關(guān)鍵,不傷原意,盡量“多保留少改動”。修改語病時,要注意:A、明確語言簡明的主要內(nèi)容B、要注意漢語表達的靈活性C、要注意考題的要求二、知識點概要及解題指導(dǎo)病句的類型主要有: 語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。詳細解說和指導(dǎo)如下:一、語序不當多層定語語序不當多層狀語語序不當定語與中心詞語序不當定語、狀語位置錯亂相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當主語與關(guān)聯(lián)詞語語序不當[例題1]一位優(yōu)秀的有30多年教齡的北京大學(xué)中文系教授。(多項定語語序不當)改為:北京大學(xué)中文系的一位有30多年教齡的優(yōu)秀的教授。為了寫好老師布置的論文,在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。(多項狀語語序不當)改為:為了寫好老師布置的論文,許多同學(xué)近幾天在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。他跳下池塘,來到池邊,很快就游過去了。(分句間次序不當)我們認真研究聽取了大家的意見。(詞語可能反映承接先后、輕重主次等語意。詞語的順序則必須符合這一客觀要求。此例中“研究聽取”,顛倒了承接的先后關(guān)系。應(yīng)改為“聽取研究”)[高考經(jīng)典試題分析1](語序不當)文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題,從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。(94年)通過檢查,大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。(95年上海)[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯在哪里?,揭開了美國情報史上特大的在職情報人員為外國提供絕密情報的丑聞。,而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶.(97年上海),而且精于圍棋發(fā)展史的研究。,我國棉布的出口深受各國顧客的歡迎。二、搭配不當?shù)膸追N類別關(guān)聯(lián)詞搭配不當定語與中心詞(主賓)搭配不當動賓搭配不當主謂搭配不當主賓搭配不當動補搭配不當狀語與中心詞(謂語)搭配不當一面與兩面搭配不當[例題2]人民的生活水平正在不斷地改善。(主謂搭配不當)他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。(“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系。可將“精神”改為“形象”)沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫面。(“浪聲”和“海面”均為主語,其中“浪聲”不能與謂語“構(gòu)成”形成主謂關(guān)系,應(yīng)去掉“沙沙的浪聲”或另構(gòu)成主謂關(guān)系)這個縣的水稻生產(chǎn),由于合理密植,加強管理,一般長勢良好。(“生產(chǎn)”與“長勢良好”不能構(gòu)成主謂關(guān)系,應(yīng)將“生產(chǎn)”刪掉,使“水稻”作為主語)[高考經(jīng)典試題分析2A](搭配不當)無論干部和群眾,毫無例外,都必須遵守社會主義法制。(92年)不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利地攀登到頂峰。(93年)應(yīng)用這種羅盤,無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候,也不會迷失方向。(92年上海)他們在遇到困難的時候,并沒有消沉,而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心。(97年)[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯在哪里?清明前后,部隊派了800人次,參加郊區(qū)植樹勞動。(88年)最讓人高興的是,在全廠職工團結(jié)協(xié)作,日夜奮戰(zhàn)下,全年的生產(chǎn)指標終于超額完成了。(2000年春季)公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品,也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事(2001年春季)本世紀90年代知識經(jīng)濟初見端倪,21世紀是知識經(jīng)濟飛速發(fā)展并逐步占據(jù)世界經(jīng)濟主導(dǎo)地位的年代。長期的睡眠不足,會使人體生物鐘功能失調(diào),正常的生活節(jié)奏發(fā)生紊亂,從而促使人早衰和引發(fā)某些不必要的疾病。三、不合邏輯概念范圍不清自相矛盾多次否定引起混亂主客顛倒關(guān)聯(lián)詞語用錯[例題3]夜晚,遠遠望去,整個樓漆黑一團,只有一個房間還燈火輝煌。(自相矛盾)既然來了,但他還是不安心。(關(guān)聯(lián)詞語用錯)數(shù)學(xué)對于我不感興趣。(此句中主體是“我”,客體是“數(shù)學(xué)”,應(yīng)改為“我對于數(shù)學(xué)”)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。(可改為“中國青年對奧斯特描夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的”)[高考經(jīng)典試題分析3](不合邏輯)睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當風。(94年)雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習雷鋒了呢?(98年)在古代,這類音樂作品只有文字記載,沒有樂譜資料,既無法演奏,也無法演唱。(95年)由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演,日前正在緊張的排練之中。(2001)我們的報刊、雜志、電視和一切出版物,更有責任作出表率,杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象,增加使用語言文字的規(guī)范意識。(2000年)3月17日,6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天,世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(99年)[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯在哪里?為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強了交通安全的教育和管理。近幾年來,王芳同志幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌。我們青年人缺乏的就是理論水平不高和時間經(jīng)驗不足。經(jīng)過刻苦努力,期末
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