教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案地球的衛(wèi)星——月球3(編輯修改稿)
2025-01-16 10:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第一項(xiàng)猜謎：請(qǐng)聽(tīng)謎面：小時(shí)兩只角，長(zhǎng)大沒(méi)有角，到了二十多，又生兩只角。（打一天體） 學(xué)生開(kāi)始動(dòng)腦猜謎并回答。 對(duì)了，月亮是我們中國(guó)人對(duì)這個(gè)天體星球的愛(ài)稱(chēng)，其實(shí)它還有許多美稱(chēng)和雅號(hào)呢？你們知道嗎？老師說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)，玉盤(pán) 、嫦娥、素娥、嬋娟等。 你們知道這些美稱(chēng)和雅號(hào)都是從哪里來(lái)的嗎？其實(shí)這些美稱(chēng)雅號(hào)都是從神話(huà)故事和古詩(shī)中得來(lái)的。 下面我們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴游戲第二項(xiàng) 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝环昼妰?nèi)，從記憶里搜索出有關(guān)月球的神話(huà)故事和詩(shī)歌。 學(xué)生思考后進(jìn)行匯報(bào)。 聽(tīng)了這些神話(huà)傳說(shuō)和詩(shī)歌，有什么感受？ 小結(jié)：剛才我們從這些神話(huà)故事和詩(shī)歌中，可以感受到從 古至來(lái)，人們就對(duì)月球特別關(guān)注，那么月球到底有哪些奧秘，人們又是怎樣探索認(rèn)識(shí)月球的呢 ?這節(jié)課我們就來(lái)一起研究《地球的衛(wèi)星 —— 月球》板書(shū)課題。 二、探究 —— 直觀操作、深化人類(lèi)對(duì)月球的探索 具分別是什么？ ，老師隨機(jī)板書(shū) :（讓學(xué)生一幅圖一幅圖看并說(shuō)。） 肉眼觀察 —— 天文望遠(yuǎn)鏡 —— 探測(cè)飛行器 —— 登月考察 ：從這些工具的發(fā)展過(guò)程中，你從中知道了些什么 ? 學(xué)生討論后進(jìn)行匯報(bào)。 ，人們的認(rèn)識(shí)是怎樣發(fā)展的？ 學(xué)生思考后回答。 ：從剛才的討論交流過(guò)程中我們知道了，人類(lèi)在探月的過(guò)程中的技術(shù)與工具是越來(lái)越先進(jìn)，對(duì)月球的數(shù)據(jù)勘測(cè)也是越來(lái)越精確，對(duì)月球奧秘的
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