【總結(jié)】(教科版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元食物一、教材簡(jiǎn)析:教材由觀察變質(zhì)的食物、分析食物變質(zhì)原因、儲(chǔ)存食物的各種方法三部分組成。本課通過觀察對(duì)比新鮮食物與變質(zhì)食物來引出變質(zhì)的原因——微生物在食物上的生長(zhǎng)繁殖,由此引導(dǎo)學(xué)生去了解減慢食物變質(zhì)速度的方法及其原理,關(guān)注生活中食物保質(zhì)方法的運(yùn)用。二、教學(xué)背景:學(xué)生在本課之前已經(jīng)研究了
2024-12-12 22:26
【總結(jié)】各種各樣的花【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、在花的各部分構(gòu)造中,雄蕊和雌蕊與形成果實(shí)和種子有關(guān)。2、根據(jù)花的構(gòu)造可以把花分成完全花和不完全花,有些花同時(shí)具有雄蕊和雌蕊,有些花只有雌蕊或只有雄蕊。過程與方法:1、根據(jù)提示完成花的專題研究,能區(qū)分花的相同和不同,能將研究結(jié)果以表格形式呈現(xiàn)出來。2、以報(bào)告會(huì)的形式表述自己的研究成果,并與同學(xué)進(jìn)行
2024-12-11 10:54
【總結(jié)】把種子散播到遠(yuǎn)處【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、植物傳播種子有不同的方式,都是為了能將種子散布得更廣,有利于繁殖后代。2、種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間是有聯(lián)系的。過程與方法:1、在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的假設(shè)。2、利用測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等方式尋找證據(jù)驗(yàn)證推測(cè)的過程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:1、有探究植物種子傳播方式的欲望。
【總結(jié)】生活中的靜電現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、生活中有很多靜電現(xiàn)象,通過摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體相互排斥,帶異種電荷的物體相互吸引。3、電荷在電路中持續(xù)流動(dòng)起來可以產(chǎn)生電流。過程與方法:根據(jù)已有知識(shí),運(yùn)用邏輯推理,對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。情感態(tài)度價(jià)值觀:發(fā)展探究身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】
【總結(jié)】導(dǎo)體和絕緣體一、教學(xué)目標(biāo):。,培養(yǎng)他們解決問題的能力。,培養(yǎng)他們注重實(shí)是,尊重他人意見,敢于提出不同見解,樂于合作與交流的精神。二、課時(shí)安排:一課時(shí)三、課前準(zhǔn)備::每組準(zhǔn)備一個(gè)帶有故障的串聯(lián)電路(1個(gè)壞的小燈泡、1根沒有剝絕緣皮的電線,1節(jié)廢電池),制作電路檢測(cè)器的材料(電線若干根、電池盒
【總結(jié)】(教科版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元食物7.食物包裝上的信息【教學(xué)目標(biāo)】,可以獲取這種食品的有關(guān)信息,便于我們了解食物的營(yíng)養(yǎng)成分、配料、保存方法等。、配料表等信息,正確選擇適合的食品。在觀察食品包裝信息的活動(dòng)中,促進(jìn)分析處理信息能力的提高。,加強(qiáng)學(xué)生關(guān)注自身健康生活的意識(shí)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察食品包裝袋或包裝盒上的信息。
2024-12-11 10:53
【總結(jié)】第一單元電電和我們的生活教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷調(diào)查家用電器的活動(dòng)過程,并且科學(xué)文件夾記錄;2、經(jīng)歷一次收集并且處理數(shù)據(jù)的科學(xué)研究過程;3、討論他們想知道的關(guān)于電的知識(shí);4、明確一些安全用電的常識(shí),并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):知道安全用電的常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):關(guān)于電的知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一
2024-12-12 18:48
【總結(jié)】(教科版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元巖石和礦物一、教材簡(jiǎn)析:就像本課的導(dǎo)言所描述的那樣“當(dāng)我們開始關(guān)注自己的身體,了解了身體的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)和變化之后,我們發(fā)現(xiàn),原來人的一切活動(dòng)都需要靠身體各個(gè)器官的協(xié)同工作才能完成?!痹诒締卧淖詈笠徽n中,將全面回顧前面學(xué)生所了解的人體的肌肉、骨骼和關(guān)節(jié)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)及消化系統(tǒng),各系統(tǒng)內(nèi)部不同器官間的協(xié)作
【總結(jié)】不一樣的電路連接【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、如果電能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn),兩點(diǎn)之間一定有導(dǎo)體連接,這兩點(diǎn)之間就構(gòu)成一個(gè)電的通路,否則就是斷路。2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。過程與方法:1、用電路檢測(cè)器檢驗(yàn)接線盒內(nèi)電路的連接情況。2、嘗試用不同的方法連接電路,并在反復(fù)觀察和實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不同連接方式的特點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)
【總結(jié)】簡(jiǎn)單電路【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。,就組成了一個(gè)完整的電路。,電路可以有不同的連接方法。過程與方法:。、描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。。情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)對(duì)電探究的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】,電路可以有不同的連接方法。。【教學(xué)難點(diǎn)】用更多的方法和材料點(diǎn)亮更多的小燈泡?!窘虒W(xué)
【總結(jié)】四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本冊(cè)教科書有四個(gè)單元:“電”“新的生命”“食物”和“巖石和礦物”。“電”單元是從“什么是電”開始的。學(xué)生對(duì)靜電有比較豐富的生活體驗(yàn),讓他們適當(dāng)?shù)亓私庖稽c(diǎn)有關(guān)電荷的知識(shí),可以使后續(xù)課中電流、電路的學(xué)習(xí)更有基礎(chǔ)。這一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)、交流、預(yù)測(cè)、檢驗(yàn)、測(cè)量和推理、解釋等活動(dòng),使學(xué)生
2024-12-13 17:48
【總結(jié)】面對(duì)幾種不知名礦物教學(xué)目標(biāo):、檢測(cè)礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤、查找資料等方法,研究不知名的礦物,并寫出特征卡片。、硬度、條痕等方面的基本科學(xué)知識(shí),并綜合所學(xué)方法開展應(yīng)用性觀察研究鑒別身邊的礦物,讓孩子在認(rèn)知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的發(fā)展。,養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):能用所學(xué)方法與知識(shí)開展應(yīng)用性觀察并鑒別礦物。
【總結(jié)】1四年級(jí)科學(xué)教案(教科版)上冊(cè)第一單元有生命的物體第一課時(shí)動(dòng)物怎樣生活教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物特征進(jìn)行探索的興趣,獲得對(duì)有生命的物體多樣性的認(rèn)識(shí)。2.通過回顧觀察過的動(dòng)物,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)了解新的觀察內(nèi)容。3.會(huì)查找、交流、匯報(bào)對(duì)動(dòng)物的觀察結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn):觀察動(dòng)物的生活,能有目的地
2024-11-30 21:09
【總結(jié)】生的食物和熟的食物●【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):知道食物可以分生吃的和熟吃的。探究目標(biāo):用觀察、比較的方法認(rèn)識(shí)生、熟食的不同,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及多向思維能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的精神、認(rèn)真細(xì)致的品質(zhì)和樹立正確的衛(wèi)生觀?!瘛窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察比較與描述生、熟的食物的不同點(diǎn)以及從生到熟的變化過程?!瘛窘虒W(xué)難點(diǎn)】
【總結(jié)】礦物名稱礦物顏色條痕顏色金黃色石墨黃鐵礦金黑色銅黃色金黃色黑色綠黑色礦物名稱硬度石英長(zhǎng)石云母長(zhǎng)石和石英都能在其表面劃出條痕石英能在其表面劃出條痕云母、
2024-11-11 00:31