人教版pep小學(xué)英語三年級下冊unit-6說課稿--how-many(編輯修改稿)
2024-11-15 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀音監(jiān)控員。（2）教師展開綜合性的數(shù)字練習，反饋學(xué)生自學(xué)效果，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。尤其是5兩個數(shù)字的發(fā)音。步驟： 教師出示文具110，全體學(xué)生說數(shù)字。教師出示單詞卡片，學(xué)生認讀數(shù)字單詞。(教師出示教具)Look here, how many pencils/ rulers/erasers? Let’s count!1,2,3,??(設(shè)計意圖：利用平時日常的學(xué)習用品來引入How many??？句型來復(fù)習英語數(shù)字單詞，再利用多媒體課件動畫來運用How many??句型來鞏固所學(xué)英語數(shù)字單詞。)（3）教師用手指做示范： Show me 1 and 。（4）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let39。s learn 的詞匯，要求學(xué)生用手指指著相應(yīng)的內(nèi)容。（5）Let’s sing .引出句型How old are you? I39。m ? years birthday！并進行教讀。(6).(課件出示生日蛋糕圖片)學(xué)習單詞組birthday cake,然后全班同學(xué)一起數(shù)蛋糕上的蠟燭，1,2,3,4，??T: How old are you? S: I39。m six years old.(設(shè)計意圖：從Happy birthday！引出Let’s talk的內(nèi)容，氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚。又通過聽及跟讀呈現(xiàn)所學(xué)教學(xué)內(nèi)容，并分梯度地要求學(xué)生學(xué)習，學(xué)生學(xué)習既有難度又對學(xué)習英語有信心。)教師介紹：——Today is my brother’s can you say？——Happy birthday！——Thank ：在西方是不可以問女士的年齡的，否則被視為不禮貌的行為。（設(shè)計意圖：出示圖片讓學(xué)生去猜他是誰?他是多大? 這樣讓孩子們盡量多說英語，興趣濃厚，積極性高。）Step 3 Practice（1）游戲： What39。s missing? 將寫有110數(shù)字的撲克牌放在一個紙袋中，讓學(xué)生閉眼的時候教師快速藏起其中的一個，讓學(xué)生猜What39。s missing?猜對的學(xué)生抽取下一次的撲克牌。（2）小組比賽：教師不出聲音說單詞，讓學(xué)生根據(jù)教師的口型舉牌。各組有幾個人猜對加幾分。（3）游戲： Follow me 讓一個學(xué)生任意說一個數(shù)字如：4，并做一個動作如：跺腳，其他同學(xué)就要做跺腳的動作4次。(4)師生進行以下對話：T: What ’syourname?S: mynameis ……T:Howoldareyou ?S:I’m….years:——Happybirthday！S:——Thank’s talk對話。Step ： many…?表示詢問物體的數(shù)量。 old are you? to sharewithothers,Sometimes shareisahappiness.(學(xué)會與他人分享，有時也是一種快樂?。㏒tep :?！痵 talk 的內(nèi)容給家長讀一讀。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生在讀一讀，演一演中提升自己的英語水平，同時又不減自己學(xué)習的興趣，這樣學(xué)習效果明顯。八 說教學(xué)反思由于在平時的生活中和以前的教學(xué)中已對數(shù)字有過一定的滲透，大部分學(xué)生已經(jīng)對Number 1—10有所了解與熟悉，有些已經(jīng)能聽懂并會說，但是程度也是參差不齊的，兩極分化的情況也存在著，而本課時的主要任務(wù)為Number 1—10的認讀和運用，特別是three(/θ/), five(/v/), seven(/v/), nine(/n/), ten(/n/)，所以在聽讀過程中，我多次強調(diào)學(xué)生看我的口型
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