【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。】體會(huì)虛詞“也”得表達(dá)效果。師：你們看課文：為啥說媽媽“也”在***工作？，要做幾天幾夜火車，“還要”坐幾天汽車？生：這樣才能更加強(qiáng)調(diào)那個(gè)“也”字。師：強(qiáng)調(diào)這個(gè)“也”字干什么？是“也”字在強(qiáng)調(diào)媽媽也在***工作。那么想如果你的父親在***工作，你最希望什么呀？師：媽媽能在你身邊，但媽媽也在***工作，你心眼里是什么樣的？樂意嗎？師：你說他們這倆孩子就非常樂意嗎？師：是啊，也不樂意。往下讀，要坐幾天幾夜火車，你們有坐過這樣的車嗎？坐過幾天幾夜嗎？舒服嗎？師：然后還要做幾天汽車。你說，心情是什么樣的？煩躁不煩躁？師：這種煩躁的表現(xiàn)，你說孩子們會(huì)不會(huì)傳遞出來(lái)呀？會(huì)不會(huì)呀？師：而父親要把孩子們帶到那兒干什么？師：父親希望他們長(zhǎng)大建設(shè)***，但是現(xiàn)在內(nèi)心在想什么呀？誰(shuí)想說就說。師：哦，這是感到欣慰，但是說父親沉思的時(shí)候是感到欣慰嗎？師：是啊，他感到困惑，能適應(yīng)嗎？能夠扎根嗎？他頭腦里有一些個(gè)困惑，是不是？但是他看到小白楊，于是他內(nèi)心就怎么樣？就敞亮了，高興了。好我們把父親內(nèi)心態(tài)度的變化讀出來(lái)，讀――生：學(xué)生練讀最后一段。教師范讀。學(xué)生讀。師：其實(shí)，父親已經(jīng)把白楊樹看成了自己的化身，那么我們?cè)僮x這段話的時(shí)候，除了讀出對(duì)白楊的尊敬和贊嘆以外，還要讀出自己也是具有像白楊一樣品格的建設(shè)者的一份自豪，是不是？那么讓我們帶著自豪的感情一起來(lái)讀這段話，注意把老師丟得那句話加進(jìn)去，白楊樹從來(lái)就這么直，讀――師生共讀父親介紹白楊樹特點(diǎn)的一段話。師：作者寫父親和孩子們議論白楊樹，實(shí)際上在寫父親，在寫像父親這樣的邊疆建設(shè)者。（板書 借寫喻人）師：讓我們?cè)僮x一遍，讀出作者的贊美之情。（生再次飽含深情齊讀這段文字。）（在師生高亢的朗讀聲中，教學(xué)結(jié)束）第三篇：五年級(jí)上冊(cè)《 開國(guó)大典》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)開國(guó)大典教材分析：《開國(guó)大典》是人教課標(biāo)版第八組的一篇精讀課文。本文記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國(guó)大典的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的誕生無(wú)比自豪、激動(dòng)的感情，展現(xiàn)了中華人民共和國(guó)的締造者們特別是毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采。課文按照開國(guó)大典進(jìn)行的順序敘述。先講大會(huì)開始前會(huì)場(chǎng)上的情況；然后講典禮的主體部分——毛澤東宣布中華人民共和國(guó)中央人民政府成立、升國(guó)旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。本課重在表現(xiàn)中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的成立感到無(wú)比自豪、激動(dòng)的心情，展現(xiàn)毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采。而要體會(huì)到這一點(diǎn)，對(duì)今天的學(xué)生來(lái)說，又是一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)情分析：《開國(guó)大典》這篇文章篇幅較長(zhǎng)，3000多字，學(xué)生默讀一遍最快也要3分鐘，朗讀一遍至少要6分鐘。要在課內(nèi)將這么多容量的信息一下子或者說面面俱到地加以逐一講解的話，恐怕是無(wú)法完成的。因此，我認(rèn)為可以從課文的重難點(diǎn)入手，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，長(zhǎng)文短教。課堂中再有機(jī)地拓展到課外內(nèi)容，從各方面了解祖國(guó)成立的相關(guān)資料，了解舊中國(guó)屈辱的歷史，再一次體會(huì)當(dāng)時(shí)舉國(guó)上下，人們當(dāng)家作主的那種自豪的感情。開國(guó)大典距今已經(jīng)有很長(zhǎng)的時(shí)間了，對(duì)小學(xué)生來(lái)說，從語(yǔ)言文字去感知當(dāng)時(shí)莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛，體會(huì)人民激動(dòng)，興奮的心情與對(duì)黨、新中國(guó)、毛主席、解放軍的熱愛之情，是有相當(dāng)?shù)碾y度。為此，需要搜集中國(guó)人民遭受壓迫、奴役、侵略的文字材料和影像資料，并在課前交流，增加感性認(rèn)識(shí)；教學(xué)時(shí)可利用聲像資料創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)想象、體會(huì)心情、激發(fā)感情，再抓住文中的重點(diǎn)詞反復(fù)研讀，以達(dá)到教學(xué)目的。教學(xué)目標(biāo)：讀準(zhǔn)生字，讀通課文，理解“瞻仰、歡呼、排山倒海、長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北、歡躍”等詞。重點(diǎn)學(xué)習(xí)描寫毛主席動(dòng)作和群眾反應(yīng)的語(yǔ)句，初步了解場(chǎng)面描寫的方法。感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：感悟描寫毛主席動(dòng)作和群眾反應(yīng)的重點(diǎn)語(yǔ)句。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí) 教學(xué)過程：一、揭示課題，啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。出示課題，讀題。課前我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，誰(shuí)知道了題目的意思？理解題意。開國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式。大典：隆重的典禮。誰(shuí)再把時(shí)間和地點(diǎn)帶進(jìn)來(lái)說一說。1949年10月1日是一個(gè)永遠(yuǎn)被中國(guó)人民所紀(jì)念的日子，是我們國(guó)家的生日。就讓我們走進(jìn)這一天，去看一看當(dāng)時(shí)的情景，感受一下那激動(dòng)人心的盛況吧?。ㄓ^看錄象）二、初讀感知，把握內(nèi)容。1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這篇文章，誰(shuí)來(lái)說一說本文一共講了開國(guó)大典的哪幾個(gè)場(chǎng)面？（課文按照開國(guó)大典進(jìn)行的順序和時(shí)間順序，寫了典禮開始前會(huì)場(chǎng)上的情況、典禮的主體部分、講閱兵式的盛況、群眾游行。）這節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)大會(huì)部分。三、抓住重點(diǎn)，深入領(lǐng)悟讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，認(rèn)真閱讀，想一想哪些場(chǎng)面深深地感動(dòng)了你，哪些語(yǔ)句打動(dòng)了你的心，快速讀一讀。學(xué)生自由讀書。課件出示：閱讀課文，用直線畫出描寫毛主席的動(dòng)作的語(yǔ)句，用曲線畫出描寫群眾反應(yīng)的語(yǔ)句，并說說你從中感受到了什么。邊讀邊做批注。學(xué)生討論交流：哪個(gè)部分深深打動(dòng)了你，哪些語(yǔ)句深深打動(dòng)了你。四、品讀賞讀，品悟?qū)懛飨膭?dòng)作：中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見面了。群眾反應(yīng)：下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見面了。三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。從 “一齊”中，體會(huì)到人很多，三十萬(wàn)人一起歡呼起來(lái)，是壯觀讓人激動(dòng)的場(chǎng)面。一齊還有整齊的意思，這么多人這么整齊，多難得。一齊說明三十萬(wàn)人像一個(gè)人一樣，說明這三十萬(wàn)人的心是一樣的。此時(shí)此刻，這就叫萬(wàn)眾一心。人數(shù)多，很壯觀震撼了你。毛主席的動(dòng)作：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”群眾反應(yīng)：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一起歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。指名讀。不僅人多，這聲音還傳到了長(zhǎng)城內(nèi)外，而且傳到了—— 傳到了大江南北。傳到了—— 每個(gè)中國(guó)人的心中。此時(shí)此刻中國(guó)人民在天安門廣場(chǎng)，他們一起歡呼，一起歡躍。大家細(xì)細(xì)讀讀這段話，體會(huì)句子的意思。想一想，這莊嚴(yán)的宣告，這雄壯的聲音，經(jīng)過無(wú)數(shù)電的廣播，傳到了哪些地方，在你面前出現(xiàn)了什么樣的情景？再次朗讀，看誰(shuí)能把人民歡悅的情感讀出來(lái)。全體學(xué)生齊讀這段話毛主席動(dòng)作：毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的的國(guó)旗——五星紅旗徐徐上升。群眾反應(yīng)：三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮