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正文內(nèi)容

中班奧爾夫音樂5篇模版(編輯修改稿)

2024-11-15 12:22 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 舞臺(tái),在小動(dòng)物的幫助下,運(yùn)來(lái)了好多的木頭,有長(zhǎng)長(zhǎng)的,短短的,粗粗的,細(xì)細(xì)的,可是要怎樣才能把這些木頭搭成舞臺(tái)呢?會(huì)用到什么樣的工具呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鋸子、釘子、螺絲。出示圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)以上三種工具。欣賞音樂,創(chuàng)造鋸釘轉(zhuǎn)的方法第一遍欣賞音樂第二遍聽音樂:聽一聽小螞蟻先用了哪樣工具?第三遍聽音樂:聽一聽小螞蟻在音樂的什么地方鋸木頭了?啟發(fā)幼兒想象鋸木頭的動(dòng)作。教師:小朋友用雙手怎樣做鋸木頭的動(dòng)作,還可以用哪里鋸木頭呢?如果兩個(gè)人怎么鋸木頭呢?(合作)它鋸了幾次木頭?配合音樂在黑板上畫出節(jié)奏線。配合音樂做動(dòng)作。啟發(fā)幼兒嘗試創(chuàng)編出釘木頭和轉(zhuǎn)木頭的動(dòng)作。教師:木頭可以用來(lái)鋸,那怎樣釘?怎樣轉(zhuǎn)呢?播放音樂,教師與幼兒一同聽音樂做動(dòng)作。樂器感應(yīng)、演奏音樂除了用我們的身體鋸木頭,還可以用什么呢?(樂器)讓小朋友嘗試探索各種樂器的聲音?,F(xiàn)在我們要當(dāng)小音樂家了,于老師是指揮家,我們一起來(lái)演奏音樂吧!活動(dòng)延伸:你們演奏的非常棒,獅子國(guó)王也想邀請(qǐng)你們,一起到它們的大舞臺(tái)表演節(jié)目,帶著我們的樂器寶寶一起出發(fā)吧!第三篇:中班奧爾夫音樂《泡泡糖》中班奧爾夫音樂《泡泡糖》執(zhí)教教師:蘇華活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)肢體、道具游戲感應(yīng)音樂。體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:布球、音樂、泡泡糖 活動(dòng)過(guò)程:一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入精靈國(guó)王要過(guò)生日了,小精靈都在忙著給國(guó)王送禮物,開心小精靈、貪吃小精靈、好奇小精靈也想送禮物給國(guó)王,貪吃小精靈想給國(guó)王送個(gè)甜甜的,可以嚼但不能吞的東西, 是什么禮物呢?二、出示泡泡糖。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)泡泡糖的特點(diǎn)。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)泡泡糖可以粘到身體的哪些地方?三、肢體創(chuàng)造表現(xiàn)粘的動(dòng)作。今天老師給泡泡糖編了一首兒歌,請(qǐng)小朋友來(lái)聽聽,泡泡糖粘到了身體的什么地方?出示布球,用布球來(lái)表示泡泡糖,創(chuàng)造粘的動(dòng)作。雙人布球互吸。泡泡糖可調(diào)皮了,除了粘到我們自己身上,還粘到了別人身上,現(xiàn)在請(qǐng)你自己找個(gè)朋友,兩個(gè)人一起
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