中班奧爾夫音樂5篇模版(編輯修改稿)
2024-11-15 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 舞臺，在小動物的幫助下，運來了好多的木頭，有長長的，短短的，粗粗的，細(xì)細(xì)的，可是要怎樣才能把這些木頭搭成舞臺呢？會用到什么樣的工具呢？引導(dǎo)幼兒說出鋸子、釘子、螺絲。出示圖片，讓幼兒認(rèn)識以上三種工具。欣賞音樂，創(chuàng)造鋸釘轉(zhuǎn)的方法第一遍欣賞音樂第二遍聽音樂：聽一聽小螞蟻先用了哪樣工具？第三遍聽音樂：聽一聽小螞蟻在音樂的什么地方鋸木頭了？啟發(fā)幼兒想象鋸木頭的動作。教師：小朋友用雙手怎樣做鋸木頭的動作，還可以用哪里鋸木頭呢？如果兩個人怎么鋸木頭呢？（合作）它鋸了幾次木頭？配合音樂在黑板上畫出節(jié)奏線。配合音樂做動作。啟發(fā)幼兒嘗試創(chuàng)編出釘木頭和轉(zhuǎn)木頭的動作。教師：木頭可以用來鋸，那怎樣釘？怎樣轉(zhuǎn)呢？播放音樂，教師與幼兒一同聽音樂做動作。樂器感應(yīng)、演奏音樂除了用我們的身體鋸木頭，還可以用什么呢？（樂器）讓小朋友嘗試探索各種樂器的聲音?，F(xiàn)在我們要當(dāng)小音樂家了，于老師是指揮家，我們一起來演奏音樂吧！活動延伸：你們演奏的非常棒，獅子國王也想邀請你們，一起到它們的大舞臺表演節(jié)目，帶著我們的樂器寶寶一起出發(fā)吧！第三篇：中班奧爾夫音樂《泡泡糖》中班奧爾夫音樂《泡泡糖》執(zhí)教教師：蘇華活動目標(biāo)：通過肢體、道具游戲感應(yīng)音樂。體驗創(chuàng)造的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：布球、音樂、泡泡糖 活動過程：一、猜謎語導(dǎo)入精靈國王要過生日了，小精靈都在忙著給國王送禮物，開心小精靈、貪吃小精靈、好奇小精靈也想送禮物給國王，貪吃小精靈想給國王送個甜甜的,可以嚼但不能吞的東西, 是什么禮物呢?二、出示泡泡糖。請小朋友說說泡泡糖的特點。請小朋友說說泡泡糖可以粘到身體的哪些地方？三、肢體創(chuàng)造表現(xiàn)粘的動作。今天老師給泡泡糖編了一首兒歌，請小朋友來聽聽，泡泡糖粘到了身體的什么地方？出示布球，用布球來表示泡泡糖，創(chuàng)造粘的動作。雙人布球互吸。泡泡糖可調(diào)皮了，除了粘到我們自己身上，還粘到了別人身上，現(xiàn)在請你自己找個朋友，兩個人一起
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