中班奧爾夫音樂5篇模版(編輯修改稿)
2024-11-15 12:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 舞臺(tái)，在小動(dòng)物的幫助下，運(yùn)來(lái)了好多的木頭，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，短短的，粗粗的，細(xì)細(xì)的，可是要怎樣才能把這些木頭搭成舞臺(tái)呢？會(huì)用到什么樣的工具呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鋸子、釘子、螺絲。出示圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)以上三種工具。欣賞音樂，創(chuàng)造鋸釘轉(zhuǎn)的方法第一遍欣賞音樂第二遍聽音樂：聽一聽小螞蟻先用了哪樣工具？第三遍聽音樂：聽一聽小螞蟻在音樂的什么地方鋸木頭了？啟發(fā)幼兒想象鋸木頭的動(dòng)作。教師：小朋友用雙手怎樣做鋸木頭的動(dòng)作，還可以用哪里鋸木頭呢？如果兩個(gè)人怎么鋸木頭呢？（合作）它鋸了幾次木頭？配合音樂在黑板上畫出節(jié)奏線。配合音樂做動(dòng)作。啟發(fā)幼兒嘗試創(chuàng)編出釘木頭和轉(zhuǎn)木頭的動(dòng)作。教師：木頭可以用來(lái)鋸，那怎樣釘？怎樣轉(zhuǎn)呢？播放音樂，教師與幼兒一同聽音樂做動(dòng)作。樂器感應(yīng)、演奏音樂除了用我們的身體鋸木頭，還可以用什么呢？（樂器）讓小朋友嘗試探索各種樂器的聲音?，F(xiàn)在我們要當(dāng)小音樂家了，于老師是指揮家，我們一起來(lái)演奏音樂吧！活動(dòng)延伸：你們演奏的非常棒，獅子國(guó)王也想邀請(qǐng)你們，一起到它們的大舞臺(tái)表演節(jié)目，帶著我們的樂器寶寶一起出發(fā)吧！第三篇：中班奧爾夫音樂《泡泡糖》中班奧爾夫音樂《泡泡糖》執(zhí)教教師：蘇華活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)肢體、道具游戲感應(yīng)音樂。體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布球、音樂、泡泡糖 活動(dòng)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入精靈國(guó)王要過(guò)生日了，小精靈都在忙著給國(guó)王送禮物，開心小精靈、貪吃小精靈、好奇小精靈也想送禮物給國(guó)王，貪吃小精靈想給國(guó)王送個(gè)甜甜的,可以嚼但不能吞的東西, 是什么禮物呢?二、出示泡泡糖。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)泡泡糖的特點(diǎn)。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)泡泡糖可以粘到身體的哪些地方？三、肢體創(chuàng)造表現(xiàn)粘的動(dòng)作。今天老師給泡泡糖編了一首兒歌，請(qǐng)小朋友來(lái)聽聽，泡泡糖粘到了身體的什么地方？出示布球，用布球來(lái)表示泡泡糖，創(chuàng)造粘的動(dòng)作。雙人布球互吸。泡泡糖可調(diào)皮了，除了粘到我們自己身上，還粘到了別人身上，現(xiàn)在請(qǐng)你自己找個(gè)朋友，兩個(gè)人一起
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