中班奧爾夫音樂（5篇模版）-全文預(yù)覽
【正文】 故事引出主題：（出示掛圖）森林里要舉行選美大賽，獅子國(guó)王讓小螞蟻負(fù)責(zé)搭建舞臺(tái)，在小動(dòng)物的幫助下，運(yùn)來了好多的木頭，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，短短的，粗粗的，細(xì)細(xì)的，可是要怎樣才能把這些木頭搭成舞臺(tái)呢？會(huì)用到什么樣的工具呢？引導(dǎo)幼兒說出鋸子、釘子、螺絲。第二篇：中班奧爾夫音樂中班奧爾夫音樂—《鋸木頭游戲》設(shè)計(jì)意圖：音樂是一門聽賞藝術(shù)，通過音樂欣賞，讓幼兒喜歡聽，懂得聽，初步學(xué)會(huì)辨聽作品的節(jié)奏、速度等，能發(fā)展幼兒的聽覺和對(duì)音樂的聽辨能力。我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松、自由的體驗(yàn)環(huán)境，及時(shí)的對(duì)幼兒給予鼓勵(lì)，讓幼兒大膽的用動(dòng)作表現(xiàn)自已的想法和感受。我以?shī)W爾夫音樂講故事導(dǎo)入穩(wěn)定幼兒情緒，調(diào)動(dòng)幼兒聽、說、做等多種感官，提高幼兒注意力，以便很好的進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。我還采用了欣賞法、談話法、表演體驗(yàn)法等學(xué)法，用聽、說、看、動(dòng)等多種形式體驗(yàn)音樂，交流互動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。剛要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了使幼兒能夠更加深刻的感受樂曲，活動(dòng)中我還利用圖片、動(dòng)作、故事、合作游戲等讓孩子們更形象的感知和表現(xiàn)音樂。第一篇：中班奧爾夫音樂中班奧爾夫音樂《愛唱歌的小鳥》說課稿各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！一、說設(shè)計(jì)意圖：今天我說課的內(nèi)容是一節(jié)中班的奧爾夫音樂活動(dòng)《愛唱歌的小鳥》。奧爾夫音樂《愛唱歌的小鳥》結(jié)構(gòu)鮮明、生動(dòng)形象、節(jié)奏歡快，有很強(qiáng)的吸引力，很容易激起幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)的欲望。三、說活動(dòng)重難點(diǎn)：本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)是感受樂曲，并能用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲?！卑岩魳贰⑽璧?、動(dòng)作、語(yǔ)言等緊密結(jié)合在一起，讓孩子們置身于“記”的過程中去感知音樂的內(nèi)涵，去產(chǎn)生人與人之間在情感上的溝通和聯(lián)系，在“玩”中增強(qiáng)合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力，它呈現(xiàn)的是一種開放性、創(chuàng)造性?！币虼?，我把本節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)為以下四個(gè)環(huán)節(jié)：暖身：出示活動(dòng)背景圖，講故事導(dǎo)入。角色扮演，充分用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲（用紗巾做道具分組表演）。整節(jié)活動(dòng)都是在輕松、愉悅的環(huán)境中進(jìn)行，符合《綱要》精神，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1