【文章內(nèi)容簡介】 那天晚上復(fù)習(xí)到很晚，第二天考了98分，金鈴變得有責(zé)任心了。徐樂怡：金鈴是個(gè)胖胖的、可愛的一個(gè)大女孩，她曾想過幾次減肥，但次次都不太成功。金鈴的媽媽姓趙,名卉紫，她是一個(gè)雜志社的編輯，總是擔(dān)心金鈴考不上初中，幫她請(qǐng)家教，嫌貴……金鈴的爸爸是大學(xué)教授。而金鈴是她爸媽養(yǎng)出來的“優(yōu)良品種的后代”。金鈴很率真，她一心想做個(gè)好孩子，并不斷努力。第四個(gè)環(huán)節(jié)：說說你心中好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。陳柳沅：我媽媽認(rèn)為好孩子是：學(xué)習(xí)好，孝順父母，聽話、乖巧。但在我心中好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是：不僅學(xué)習(xí)好，孝順家長，還要有好的心態(tài)，講誠信。陳哲：我媽媽認(rèn)為不跟大人回嘴，每天必須努力學(xué)習(xí)，是好孩子。我認(rèn)為不是這樣，我們每天快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)就可以了。小結(jié)：你們心中都有一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，我想你們都想做一個(gè)好孩子，好孩子內(nèi)涵太豐富了，它不全是有100分組成，老師不會(huì)拿一個(gè)標(biāo)注去衡量你們，只要你們努力了，上進(jìn)了，都是好孩子。但是，老師還想補(bǔ)充幾點(diǎn)：好孩子是健康、快樂的，樂觀、向上的；好孩子是富有愛心的，要有回報(bào)社會(huì)之心的；好孩子是善于和他人溝通的；好孩子是敢于創(chuàng)新的；好孩子是善于思考、愛學(xué)習(xí)的。第五個(gè)環(huán)節(jié)：和黃蓓佳阿姨說說心里話。李佳鈺:謝謝你黃蓓佳阿姨，你讓我知道了做個(gè)好孩子并不難，人要有理想，在生活中要好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，腳踏實(shí)地，朝著自己的目標(biāo)奮斗！我一定會(huì)努力成為好孩子的。潘佳貝:謝謝你，黃蓓佳阿姨，是你讓我在書中找到了自己的影子，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我要像金鈴一樣，一定要做一個(gè)好孩子。在書中刑老師對(duì)金鈴說的這一番話讓我很感動(dòng)：“真的，你已經(jīng)是好孩子了。一個(gè)能寫出這么好的文章的學(xué)生，憑什么不能稱為好孩子呢？活動(dòng)心得：在交流中看到孩子們暢所欲言，看到孩子們眼里閃著的光彩，看到孩們生命在交流中曼舞飛揚(yáng)，我真的感動(dòng)了。在交流中，我對(duì)金鈴的認(rèn)識(shí)更全面了，深入了。讀書交流會(huì)，在這樣精神的殿堂里，讓文字溫暖彼此的心，像這樣的專題交流，還要進(jìn)行，我會(huì)準(zhǔn)備更精細(xì)。第四篇：讀書活動(dòng)記錄讀書活動(dòng)記錄2012年3月讀書活動(dòng)記錄一、指導(dǎo)思想俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆倪b遠(yuǎn)的古代開始，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰。一本好書可以走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。至于好的讀書習(xí)慣更是要從小開始培養(yǎng)，所以我班決定開展這次活動(dòng)，即以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，讓學(xué)生從中體驗(yàn)讀書的快樂。二、活動(dòng)目的通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。三、活動(dòng)口號(hào)“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人！”四、活動(dòng)安排（內(nèi)容、步驟、方式）第一階段：啟動(dòng)階段結(jié)合班級(jí)同學(xué)實(shí)際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。制定班級(jí)集體讀書內(nèi)容：背誦《小學(xué)生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記 》、《繁星?春水》。營造良好的班級(jí)讀書氛圍（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。（2）建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。設(shè)置“圖書管理員”一職，并明確其責(zé)任，建立健全班級(jí)的圖書管理制度。（3）每兩星期舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。（4）充分利用班級(jí)教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。第二階段：活動(dòng)階段開展課前三分鐘誦讀古詩活動(dòng)，每周背誦兩首古詩。每天早讀開始前十分鐘為自由閱讀時(shí)間，每周五晨會(huì)為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間，借助《小學(xué)語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會(huì)讀書。第三階段：展示階段（方式）美文誦讀賽每周可抽出一節(jié)課，定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句、佳篇）舉辦讀書博覽會(huì)（1）每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。（2）每周召開一次讀書主題活動(dòng)。（3）制作《讀書交流卡》五、總結(jié)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。自從開展這次讀書活動(dòng)以來，班級(jí)里開始形成一種愛讀書、勤讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過多種形式多樣的讀書交流活動(dòng)，班級(jí)里學(xué)生的讀書興趣都明顯提高了，視野也有所開闊，這一點(diǎn)在他們寫作文時(shí)體現(xiàn)得尤為突出，學(xué)生的習(xí)作中常涌現(xiàn)出一些好詞好句，令人感到驚喜。短短的幾星期內(nèi)就產(chǎn)生了如此之大的效果，所以我覺得這次的讀書活動(dòng)更應(yīng)該長久地進(jìn)行下去，只有這樣，才能充分發(fā)揮好書籍給人帶來的潛移默化的影響，讓學(xué)生在體驗(yàn)讀書樂趣的同時(shí)提高自己能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人！讀書活動(dòng)記錄一、指導(dǎo)思想三月是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)雷鋒月，而雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。因此，我根據(jù)學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和思路，制定了學(xué)習(xí)雷鋒月的活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目的以“向雷鋒學(xué)習(xí)”的題詞為契機(jī)，組織學(xué)生開展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。三、活動(dòng)主題學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間： 2012年3月五、活動(dòng)安排（內(nèi)容、步驟、方式）總體要求：（1）全班按組別分成四個(gè)小隊(duì)，每一小隊(duì)，每一個(gè)學(xué)生，都要在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。（2）召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，組織一次班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)，辦一期“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào)，各小隊(duì)及時(shí)匯報(bào)學(xué)雷鋒做好事情況，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月之后，組織檢查評(píng)比。具體安排：（1）有效利用午間讀書時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒。讀雷鋒故事、學(xué)習(xí)雷鋒事跡。（2）為學(xué)校老