【正文】 名家名篇、智力趣題等不計其數(shù)，并自發(fā)開展比賽，看誰讀的好書多，看誰寫的評論好，人人爭當是書香寶寶，家家爭當書香家庭。學生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計劃。讀書格言（同學一一上來介紹讀書格言。）我的讀書故事（學生講自已的讀書故事。2．指導學生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍活動過程：老師講讀書故事。（1）征集凡人名言的讀書名言，制作書簽。通過本次活動，讓學生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。本次讀書交流會取得了極好的效果，激發(fā)了學生的讀書興趣，是學生養(yǎng)成了博覽群書的好習慣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶治情操。演講：學生依次上臺演講，將交流后的信息展示在大家面前。第二篇：一年級讀書活動記錄豎旗小學一年級讀書交流會活動記錄日期：2013年4月2日 班級： 一年級 參加人員：全體學生 記錄人：杜瑤瑤 活動主題：“書籍是人類進步的階梯”，為了響應教育局提倡的讀書活動，切實提高學生語文修養(yǎng)，我校組織學生開展了勤讀書，讀好書的活動，旨在培養(yǎng)學生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導學生與書為友，增強自我學習能力，豐富學生的學習素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。最后班主任作總結，并安排下一步工作。分組討論：分組討論是此次活動的核心，學生可以就所讀之物暢所欲言，談論書中的名言，書中的經典以及個人對此書的獨到見解，分享他人思想財富活躍個人思想。第一篇：一年級讀書活動記錄大全二年級讀書活動記錄（2011—2012年度）日期：6月6班級： 二年級參加人員：全體學生活動主題：“書籍是人類進步的階梯”，為了響應教育局提倡的讀書活動，切實提高學生語文修養(yǎng)，我校組織學生開展了勤讀書，讀好書的活動，旨在培養(yǎng)學生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導學生與書為友，增強自我學習能力，豐富學生的學習素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。演講：學生依次上臺演講，將交流后的信息展示在大家面前。本次讀書交流會取得了極好的效果，激發(fā)了學生的讀書興趣，是學生養(yǎng)成了博覽群書的好習慣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶治情操。一、活動目標：為了進一步推進校園文化建設，培養(yǎng)了同學對中國傳統(tǒng)文化的學習興趣，增強了閱讀能力，豐富課外知識，加強同學們的思想交流，文化知識交流，并為廣大愛好讀書者提供一個交流平臺，鍛煉交際能力。談論某位作家對自己的影響以及自己的其他感觸。書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。要引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。（2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。名人讀書小故事。）詩朗誦：《書之歌》。）好書推薦。讀書活動記錄日 期：4月20日 班 級：二年級 參加人員：全體學生 負責教師：班主任書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯。班上出名的同學還立刻給它取了一個好聽的名字——乖蘋果書館，并且設計了宣傳畫；蘇某某為大家提供了存放書籍的小書架；孩子們和老師一起共同討論制定了讀書公約；兩位宣傳委員犧牲自己的休息時間，為大家定期管理小書館；同時其他孩子還在班級建設欄目中設立了“小小書天使”、“真言堂”等欄目，定期為大家推薦好書，介紹好書內容及交流自己與家長的讀書心得體會；另外有關讀書的隊會活動如“故事大王”比賽；“我是小詩人”；“成語接龍”；“我是書蟲，我快樂”演講比賽也在孩子們的精心策劃下有聲有色地開展起來??，有同學在書香寶寶竟選活動中以自己的實際行動，征服了全班的小朋友?！獜埬衬澄矣X得學校開展的這個圖書角很好，可以和同學一起探索奧秘。我喜歡學校開的圖書角。學校開設的流動圖書角對孩子幫助收獲都很大，以前孩子不喜歡看書，現(xiàn)在孩子變的不僅喜歡看書，而且做什么都很認真，常常在我面前講書本上的故事，還特別讓我們感到欣慰的是，孩子很有愛心，似乎變得越來越講道理，班級有個圖書角還真好！相信隨著讀書活動的開展，孩子們的讀書活動會越來越聲勢壯大，孩子們的精神世界也會隨之越來越美好！讀書活動記錄日 期：3月23日活動主題:讀書快樂，快樂讀書 參加人數(shù)：全體學生 負責老師：各班班主任 活動目的：1．讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂?；顒又笇В海ㄒ唬I造書香濃郁的讀書氛圍。（二）積極開展讀書活動1．學生選擇自己喜歡的書閱讀，并做好好詞、好句的摘記。名著人物猜測。學生演唱：《讀書郎》?；顒涌偨Y：通過此活動的開展，開拓了學生視野，使學生了解到更多有關讀書的小故事，知道讀書的重要性，以及讀書的樂趣。二、活動過程：。？了解大家的讀書興趣，以便今后更好地組織相關活動。為能更好地貫徹多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。好書需要分享，閱讀需要交流。胡挺峰：如果讓我多讀一本書，我寧愿少吃一頓飯。第二個環(huán)節(jié)出示我們的交流宗旨。比如說：金鈴的鄰居修車的老爺爺死了，幸幸無人照管，于是金鈴就把幸幸接回了家，以前金鈴洗澡洗不干凈，脫衣服不利索，考試不好，但幸幸過來了一切都變了。而金鈴是她爸媽養(yǎng)出來的“優(yōu)良品種的后代”。但在我心中好孩子的標準是：不僅學習好，孝順家長，還要有好的心態(tài)，講誠信。但是，老師還想補充幾點：好孩子是健康、快樂的，樂觀、向上的；好孩子是富有愛心的，要有回報社會之心的；好孩子是善于和他人溝通的；好孩子是敢于創(chuàng)新的；好孩子是善于思考、愛學習的。在書中刑老師對金鈴說的這一番話讓我很感動：“真的，你已經是好孩子了。第四篇：讀書活動記錄讀書活動記錄2012年3月讀書活動記錄一、指導思想俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。二、活動目的通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。三、活動口號“讓讀書成為一種習慣，做個快樂的讀書人！”四、活動安排（內容、步驟、方式）第一階段：啟