【文章內(nèi)容簡介】 子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。寫完作業(yè)，要讓他們自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好(要求每個(gè)小朋友鉛筆盒里有5支削好HB的鉛筆)橡皮準(zhǔn)備好，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患。在此還特別提醒一下家長們，不要讓孩子把玩具帶的來學(xué)校，這樣會影響孩子的學(xué)習(xí)平時(shí)我們家長要培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識，法制知識，安全知識。再說衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園，不說別的了，單說孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品。二要小朋友帶好餐巾紙，用來擦汗、擦嘴和擦桌子，三要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,，穿校服，不要讓孩子穿拖鞋來學(xué)校。好的衛(wèi)生習(xí)慣是孩子健康的保證,希望我們的家長配合學(xué)校督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。另外，請家長不要讓孩子帶飲料到校，只要帶開水就行。四、關(guān)于家庭作業(yè)。家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，有時(shí)還需要念題，家長必須給孩子念一題，做一題，別著把答案說出來，要讓他自己邊想邊做，這樣才能提高成績。家長在孩子讀一年級時(shí)要犧牲自己的時(shí)間，對孩子的作業(yè)多給一些關(guān)注，因?yàn)橐荒昙壍暮⒆诱J(rèn)識的字不多，家長給他（她）念題，才能看懂題目意思。做完作業(yè)后家長要看一看、檢查一下，書寫要工整，一筆一劃不馬虎，有問題及時(shí)糾正。最好要在書上或作業(yè)本子上簽上家長的姓名。切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。, 僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。希望各位家長體諒,因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開端,、座位問題由于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間都不認(rèn)識，我們的座位先按高矮個(gè)來排。以后兩周調(diào)整一下，前后左右調(diào)整。如果有特殊情況，我會特殊處理。六、本次期中考試的基本情況本次期中考試90分以上的（）名同學(xué)，80到89分的（）同學(xué)，70到79分的同學(xué)，60到69分的 同學(xué)，不及格的只有一名。各位家長可以對照此分?jǐn)?shù)段大致了解一個(gè)自己的孩子處于一個(gè)什么位臵。當(dāng)然，一次測試也說明不了什么，關(guān)鍵問題是，測試過后，家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過關(guān)，把這個(gè)漏洞補(bǔ)起來，這樣我們測試的目的也就達(dá)到了。一個(gè)知識漏洞就像孩子前進(jìn)路上的一個(gè)小坑，有一個(gè)坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補(bǔ)坑卻無從補(bǔ)起了。在這里，我想借此機(jī)會反問各位家長一句：拿到試卷后，您和孩子一起分析問題了嗎？想辦法補(bǔ)坑了嗎？如果沒有，下一次測試過后，咱們亡羊補(bǔ)牢，千萬不要一味的責(zé)怪孩子，也不要臵之不理。期待著您在試卷上的簽字。說了那么多，有什么不當(dāng)之處請各位家長提出來。下面請任課老師發(fā)言。最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！班主任 黃蘭第四篇：一年級第一學(xué)期家長會演講稿各位家長：大家好！因?yàn)橛兄粋€(gè)目標(biāo)“為了孩子”我們今天在這里有緣相聚：因?yàn)橛兄粋€(gè)夢想“為了孩子”，我們將在這里一同啟程；因?yàn)橛兄粋€(gè)心愿“為了孩子”，我們將會相互理解相互支持；因?yàn)橛兄粋€(gè)期盼“為了孩子”，我們一起來為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的開端。相信大家都明白：良好的開端是邁向成功的第一步。作為家長如何幫助孩子起好步，開好頭，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和孩子的特點(diǎn)，我們可以試著從以下幾個(gè)方面做：一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學(xué)。進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月是孩子最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾（個(gè)人認(rèn)為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多）。對待孩子初入學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問題，要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表，讓我們就從細(xì)節(jié)做起：接送孩子時(shí)不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里，不當(dāng)著孩子的面評價(jià)老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個(gè)高素質(zhì)的家長一定會影響和培養(yǎng)出一個(gè)高素質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的每一個(gè)細(xì)節(jié)，會贏得孩子們的欽佩和敬愛的。關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。（1）、培養(yǎng)孩子愛校尊師的觀念。“親其師信其道”，很多孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡老師開始的。聰明的家長總是會正面引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛班級。即使遇到一些不滿意的問題，與家人談話時(shí)也一定會避開孩子，主動(dòng)及時(shí)和老師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識，消除教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子。（2）、培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能力?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時(shí)常提醒孩子尊重他人，寬容地對待別人，主動(dòng)幫助他人等。如果遇到與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，及時(shí)和班主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長發(fā)生不必要的糾紛。相信老師會公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。（3）、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。在家里指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班級的安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己的書包自己整理的好習(xí)慣。（4）、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨(dú)立完成，并根據(jù)孩子的情況規(guī)定時(shí)間，訓(xùn)練孩子做事有條理不磨蹭的好習(xí)慣。（5）、保護(hù)孩子好學(xué)好問的特點(diǎn)。多花些時(shí)間和耐心解答孩子的各種問題。培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心。激發(fā)孩子的上進(jìn)心，引導(dǎo)孩子積極參加班級、學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。關(guān)注孩子的教材，有目的地進(jìn)行指導(dǎo)。步入小學(xué)一年級，孩子就有了學(xué)習(xí)任務(wù)。簡單的了解孩子這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，對孩子的學(xué)習(xí)要求就會心中有數(shù)，也方便自己指導(dǎo)。教會孩子說話聲音洪亮，條理清楚，不要結(jié)結(jié)巴巴，說完整的話，這樣才會是口齒伶俐的小學(xué)生。一年級孩子讀書的要求是正確、流利，讀出感情來，不僅僅要求孩子能會讀課文，能讀完一篇課文，而且要流利，不能磕磕巴巴，這是讀書的基本要求。同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注孩子的書寫，一年級是最好的時(shí)期。語文書上有拼音格和田字格，想檢測孩子寫的字是否達(dá)標(biāo)，你只要對照書上的格子看他寫的拼音或漢字是否和書上一致，占格是否合理，這樣你也可以成為老師評判孩子的作業(yè)。關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。多與任課老師溝通，了解老師不同時(shí)期對孩子的不同要求，積極配合。在指導(dǎo)過程中，如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。這樣，受益的是您的孩子。二、做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。： 使用軟面書包，大小適中，簡單大方。書包的肩帶容易松開，建議家長用針縫住固定一下。如果能在筆袋、鉛筆上，想辦法寫上孩子的名字，即使丟失了，也能很快找到。注意事項(xiàng)：，不許把小刀或削筆器等物品帶到學(xué)校，養(yǎng)成每天寫完作業(yè)按時(shí)削鉛筆整理文具的習(xí)慣。，不在書本上亂涂亂畫、不把書本弄上油污。，并且?guī)Ш妹魈煲辖坏淖鳂I(yè)，以免遺漏。：小鬧鐘：增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，為孩子認(rèn)識時(shí)間打下基礎(chǔ)。合適的書桌和椅子：高度適合，擺放在相對安靜且光線好通風(fēng)好的地方，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在茶幾上寫作業(yè)對孩子身體發(fā)育和習(xí)慣的培養(yǎng)都不利。書籍：多擺放些適合孩子閱讀的書籍，為孩子的入學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。建議給孩子買一些圖畫多文字少的繪本，而且建議每天晚上堅(jiān)持在孩子睡覺前給孩子讀一個(gè)小故事，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。喝水杯：耐摔