學會合作心理健康團體輔導課教學反思(編輯修改稿)
2025-11-15 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家總結(jié)合作的方法，有參與、有體驗，這樣的總結(jié)才是最有實效的。三、聯(lián)系生活、深化理解三、情景?。骸洞髵叱穾煟合嘈糯蠹叶冀?jīng)歷過或看到過這樣類似的情景吧。下面我們來看一個情景劇《大掃除》師：今天，學校布置每班做好大掃除，瞧，四（3）班的同學忙開了。學生表演情景劇一師：他們在干什么？但發(fā)生了一件什么事？這樣有利于大掃除嗎？那我們應該怎樣來平息這一場戰(zhàn)爭，讓大家很好地完成這次大掃除？學生各抒己見（互相謙讓、互相理解、為對方想想、退一步海闊天空）師：接受了同學們的建議后，結(jié)果是不是不一樣了呢？我們來看：學生表演情景劇二師：在四（3）班同學的齊心協(xié)力下，這次的大掃除完成得非常出色，得到了老師的表揚。師：我們感謝這幾位同學精彩表演（鼓掌）師小結(jié)：同學們，原來齊心協(xié)力、互相謙讓、互相理解、多為對方想想、想辦法真誠地消除誤解、矛盾，也可以讓合作有效地進行，更好地完成任務(wù)。走出游戲，走進現(xiàn)實生活，針對學生日常生活中存在的現(xiàn)象，讓學生進行討論，引導學生選擇更加合理的方式處理問題。四、通過實踐活動，更深體會合作時講究合作方法的重要性四、實踐活動師：下面老師就有一個任務(wù)想交給同學們合作完成，你們有信心嗎？注意先聽清老師的要求，開始行動時老師會吹哨子的。我們先來看看活動要求吧。出示活動要求師：看到這樣的任務(wù)要求，你覺得小組內(nèi)要怎樣合作才是最有效的？學生討論合作方法（評價：是不錯的建議，是很好的合作方法……）師小結(jié)：同學們，能根據(jù)任務(wù)和隊友各自的能力特長合理分工，相互配合對于成功合作也很重要。下面就請我們再次把手握在一起，增加一下氣勢吧！學生活動合作成品展示，分享合作成功的喜悅師：把你們的合作的碩果都展示出來吧？誰來念念你們的廣告語？師：望著集體合作的成果，心情怎樣？師小結(jié)：同學們，能夠?qū)W會與別人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意義的事。今天我們還只學到了一點點，我們還要在今后的學習、生活中不斷學習、不斷積累?！袄碚撀?lián)系實踐”。讓學生將學到的方法加以運用，使其進一步地感受到好的合作方法的重要性，同時體驗合作成功帶來的快樂，促進學生的健康成長。第三篇：心理健康團體輔導課教案（范文）心理健康團體輔導課教案認識你很高興活動目的：讓學生通過活動能夠?qū)W會如何與同學交往通過活動掌握一定的與朋友友好相處的小技巧在活動中培養(yǎng)團隊意識，增進彼此之間的感情活動準備：廢報紙若干，竹竿4根?；顒舆^程一、導入：特殊的問候：同學們最好——老師最好！我就是今天的輔導教師李文婷（簡單的自我介紹）隨著我們的一天天成長，我們漸漸的會脫離父母的懷抱，更多的需要朋友的幫助。但是古人說“人生得一知己足已”可見美好的友誼不是那么容易得到的。即使在現(xiàn)在，我們也常常感到在與朋友相處中有很多難題，為什么有的同學就受大家的歡迎，而有的同學就在交朋友中處處碰壁？今天我們就一起來通過活動來學習如何與朋友相處。二、活動開始（一）活動一自我介紹—— 互相了解篇老師就是一個喜歡交朋友的人——教師先來自我介紹，介紹完之后由教師右手邊學生依次開始。同時讓同學們鼓掌，借此教會特殊的掌聲——愛的鼓勵（如果是一個班級參加此活動可以省略）由此完成學生之間的相互了解。（二）活動
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