【文章內(nèi)容簡介】 留給哥哥吃?！笨兹谶@種友愛兄長的行為，的確很值得我們效法?！局v解】東漢孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長的道理，是每個人從小就應(yīng)該知道的。一個人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來才是學(xué)習(xí)看到和聽到的知識。提問：⑴圖中誰是孔融？ ⑵孔融最先拿梨，本來能拿到最好、最大的，可他卻是怎么做的呢？⑶他為什么要給自己選一個最小的？⑷孔融把大梨、好梨讓給了哥哥和弟弟，這說明了什么？⑸孔融吃梨時講謙讓，爸爸的表情怎樣？爸爸會怎樣夸獎孔融？⑺孔融這樣做，他的哥哥會怎樣想？弟弟呢？他們以后也會怎樣做嗎？：孔融小小年紀(jì)，就懂得在好處和方便面前不搶先，能讓人，他不僅受到了全家人的稱贊，也受到了世人的贊揚。孔融也成為了小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。（二）誦讀句子。：香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。，教師引導(dǎo)學(xué)生正音。，請學(xué)生一起讀。，背誦經(jīng)文。三、總結(jié)（1）朗讀今日所學(xué)。（2）通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？用你喜歡的方式表達出來，對父母、對家里的長輩、對老師。也可以用完整的話說 向老師和同學(xué)們說說你的打算。第 9周《三字經(jīng)》教案（九）教學(xué)內(nèi)容：曰春夏 曰秋冬 此四時 運不窮 曰南北 曰西東 此四方 應(yīng)乎中教學(xué)目標(biāo)《三字經(jīng)》原文。，知道東南西北這四個方向，都以中央為準(zhǔn)互相對應(yīng)。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)已學(xué)語句兩人為一組，以相對拍手游戲方式，自由邊拍手邊誦讀已學(xué)《三字經(jīng)》語句。二、新授感悟《三字經(jīng)》中從“曰春夏，??應(yīng)乎中?！?句。用自己喜歡的方式解決不認(rèn)識的字詞，并將這2句話讀正確、流利、通順。《三字經(jīng)》，請學(xué)生一起讀。、小組讀、全班齊讀。4.【故事】遠(yuǎn)古時代的皇帝，是個既能管天上的神，也能管地上萬物的神。當(dāng)時，有個東方部族的首領(lǐng)名叫蚩尤，由于他不服皇帝的指揮，皇帝決定率領(lǐng)軍隊攻打他。但是，蚩尤非常勇敢善戰(zhàn)，他有八十一個兄弟，分別掌管八十一個部落，如今遭到皇帝的攻打，他們便團結(jié)起來使出自己最拿手的招式來對付皇帝，所以當(dāng)兩方交戰(zhàn)時，皇帝的軍隊顯得有些招架不住。這是，碰巧起了大霧，一片白茫茫中，蚩尤的軍隊分不出自己究竟在什么地方，所以他決定暫時收兵，等霧散之后，再繼續(xù)戰(zhàn)斗?；实凼褂眯掳l(fā)明的指南車參與作戰(zhàn)，這種車子的正前方有個鐵娃娃，無論在哪里，娃娃的手指一定指著南方。于是，就靠著指南車，皇帝輕易的打敗了蚩尤的軍隊?！咀⑨尅吭唬赫f道，提到。春夏秋冬：指一年四季。運：循環(huán)、運轉(zhuǎn)。不窮：沒有終止的時候。南北西東：指四方。應(yīng)：對照、相應(yīng)。中：中央。曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮。一年之中春夏秋冬四季各有特色，循環(huán)運轉(zhuǎn)，永不止息。春耕、夏耘、秋收、冬藏四季變化是因為地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的關(guān)系。小結(jié)：四季變化對人類的生產(chǎn)和生活有重要影響，同時也讓我們的世界更豐富多彩，對于自然我們也要心懷感恩之心。曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。東南西北這四個方向，都以中央為準(zhǔn)互相對應(yīng)。如果沒有中心，就沒有東西南北，因此中心移動，方向也跟著改變。三、小結(jié)，并齊誦一遍句子。第112周教學(xué)內(nèi)容：《三字經(jīng)》教案曰水火 木金土 此五行 本乎數(shù)十干者 甲至癸 十二支 子至亥教學(xué)目標(biāo)：《三字經(jīng)》的新句子：“曰水火，木金土”至“十二支 子至亥。”：五行。：十干和十二支。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)前兩節(jié)課的內(nèi)容，了解孩子們對上次課內(nèi)容的掌握情況。二、導(dǎo)入：《三字經(jīng)》講完“三”和“四”，自然要接著講“五”。三、學(xué)習(xí)新句子。曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。先掃除生字：請學(xué)生指出生字，老師把讀音標(biāo)注在黑板上，解釋字義，此課生字比較多，要多讀幾遍，便于記憶，然后朗讀：第一遍請1個學(xué)生上臺領(lǐng)讀；第二遍集體誦讀；如果因生字讀得不流暢，可以變換方式多讀兩遍。2.【故事】古時候的人，看見天下這么多奇奇怪怪的事物，覺得太復(fù)雜了，便想到用金、木、水、火、土這五種觀念來概括所有的事物，也就是認(rèn)為天下的事均和五行有關(guān)。當(dāng)時，有個叫鄒衍的人大力提倡五行之說。他認(rèn)為作天子的一定要擁有五行中的一德，這樣地位才能穩(wěn)固。五行中是一行克一行，等到一德衰了，就用另一德取代。所以有人說皇帝的了土德，因此當(dāng)了皇帝，他所代表的顏色就是黃色。后來，土德衰了，克土的木德興起，就是夏朝的禹。3.【解讀】水火木金土是古人所說的五行，古人認(rèn)為天下的種種東西實在太復(fù)雜、太深奧了，使用五行來函蓋一切事物的得失。五行之間的相互關(guān)系，就跟一、二、三、四、五的數(shù)字一樣，十分復(fù)雜，但似乎也十分有條理?！拔逍小钡牡览碛悬c復(fù)雜，小朋友稍微了解一下就夠了。古時候計時標(biāo)記有兩種，一是十干，又叫“天干”，即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛，壬、癸；二是十二支，又叫“地支”，即子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥?！疤旄珊偷刂А毕鄠魇腔实壑贫ǖ模饕怯脕碛嬎隳?、月、日。以天干配上地支，如甲子，就是第一年，一年一年的搭配，到了第六十年，干支全部配完了，再從甲子開始算，所以六十年就是一甲子。五行和天干、地支，在古代時占了很重要的地位。本：根源、依據(jù)。：這幾句介紹了組成萬物的五種重要的東西。第114周《三字經(jīng)》教案教學(xué)內(nèi)容：首孝弟，次見聞，知某數(shù)，識某文。一而十，十而百，百而千，千而萬。教學(xué)目標(biāo)：，懂得向善路上應(yīng)該怎么做。，學(xué)會感恩。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)已學(xué)語句兩人為一組，以相對拍手游戲方式，自由邊拍手邊誦讀已學(xué)《三字經(jīng)》語句。二、新授感悟《三字經(jīng)》中從“首孝弟，??千而萬?！?句。用自己喜歡的方式解決不認(rèn)識的字詞，并將這2句話讀正確、流利、通順?！度纸?jīng)》，請學(xué)生一起讀。、小組讀、全班齊讀。shǒu xi224。o t236。c236。 ji224。n w233。nzhī mǒu sh249。sh237。 mǒu w233。n首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識某文。【解釋】一個人必須懂得做人做事的道理，首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來是學(xué)習(xí)看到和聽到的知識。并且要知道基本的算術(shù)和數(shù)學(xué)，以及認(rèn)識文字，閱讀文學(xué)。（問：從這句話中我們懂得了什么呢？）〖師〗孝敬父母，友愛兄弟是做人的基礎(chǔ)；能文會算是做人的本錢。要做一個德才兼?zhèn)涞娜?，就必須這從兩點做起。yī 233。r sh237。 sh237。233。r bǎi bǎi 233。r qiān qiān 233。r w224。n一 而 十，十 而 百，百而千，千而萬?！窘忉尅刻斓娜f物得計算，都是從一開始，一到十是最基本的數(shù)字，接著