【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從嚴(yán)從高從速要求自己，自我充電，自我補(bǔ)給，積極參加省組織的電教培訓(xùn)、市組織的班主任培訓(xùn)和縣組織的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教育教學(xué)理念。為使自己在新課改的大潮中，始終站在教科研的最前沿，我兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛勤的汗水，換來(lái)了累累的碩果。1998年9月獲縣級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)；1998年12月獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；2002年9月獲縣級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)； 2003年3月被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手；2004年9月獲縣級(jí)優(yōu)秀教師； 2008年6月我寫的論文《自主、合作、探究式學(xué)習(xí)模式的嘗試》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；2009年6月獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2010年2月我研究的《初中英語(yǔ)分層教學(xué)的實(shí)踐與嘗試》獲縣級(jí)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)；2010年2月縣委授予我“茌平縣青年崗位能手”榮譽(yù)稱號(hào)；2010年6月獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2011年8月我寫的班主任論文《學(xué)思結(jié)合，勵(lì)煉自我》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)； 2011年9月獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2011年9月被評(píng)為縣級(jí)教育先進(jìn)工作者；2012年5月《淺析農(nóng)村中學(xué)生心理健康狀況及應(yīng)對(duì)策略》獲校級(jí)一等獎(jiǎng)；2012年6月我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生獲英語(yǔ)語(yǔ)音競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。植根于教學(xué)實(shí)踐這塊沃土上，我為自己開辟了一片廣闊天地。丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香。17年過(guò)去了，我在教育的這塊園地里辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效，受到了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。韓 屯 中 學(xué) 七年級(jí)一班 班主任 ：王秀華 2012年7月第三篇：優(yōu)秀班主任工作事跡優(yōu)秀班主任工作事跡我是來(lái)自農(nóng)村小學(xué)的普通班主任，自從教以來(lái)就一直兼任班主任。在班主任工作中有辛勞也有淚水，但更多的是甜蜜、欣慰與收獲。在學(xué)校的歷次活動(dòng)和評(píng)比中屢獲佳績(jī)，多次受到學(xué)校的表彰，現(xiàn)將我的班主任工作中的一些典型事跡與大家共享?！罢l(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是我順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)我既親近又崇拜，既認(rèn)定我是值得信賴的老師，又把我當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。我工作兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春年華，用慈母般的愛，滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生的心田，關(guān)愛學(xué)生，善待學(xué)生不嬌慣，教育學(xué)生不體罰，正面引導(dǎo)潛移默化，真正做到了以身作則，言傳身教，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件不好，很多學(xué)生家庭都很貧困，有一個(gè)叫宋凱旋的學(xué)生，父親患肝癌去世了，留下了巨額的債務(wù)，母親體弱多病、家庭生活十分困難。這個(gè)勤奮、好學(xué)、上進(jìn)、懂事的孩子常常為家境的窘迫而流淚，不愿和同學(xué)交流，性格變得越來(lái)越內(nèi)向。我了解情況后，主動(dòng)向他伸出了援手，按季節(jié)給他添置衣服鞋襪等，同時(shí)號(hào)召全班同學(xué)與他交朋友，幫助他樹立克服困難的信心和勇氣。在他小學(xué)畢業(yè)后，我還一如既往的資助他，去年該生以優(yōu)異的成績(jī)考入了固鎮(zhèn)一中。朱小爽同學(xué)，母親患有嚴(yán)重的精神病，無(wú)法勞動(dòng)，父親只知道喝酒，不去勞作，家里一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的朱小爽面對(duì)這樣的家，沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，看到這樣的情況，我找他談心，主動(dòng)資助他一些學(xué)習(xí)用品，并組織學(xué)生捐助，他生日那天，我為他買來(lái)生日蛋糕和全班同學(xué)一起為他慶祝生日，讓他感到集體的溫暖，看到了生活的希望，有了上進(jìn)心。后來(lái)他以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。王勇同學(xué)，母親改嫁，父子倆相依為命，由于家庭監(jiān)管不力，致使該生染上了上網(wǎng)、吸煙成癮等不良習(xí)慣，他還常從家里偷錢買零食分給同學(xué)吃。為此，我經(jīng)常和他拉家常，談心交心使他認(rèn)識(shí)到自身存在的問題及其危害。我針對(duì)該生聰明、熱愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)大力表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。我知道他特愛看漫畫書，我就專程到書店買幾本給他，還經(jīng)常給他講名人勵(lì)志成才的故事，只要他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就在班上表?yè)P(yáng)。從此，他改掉了自身的不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸上升，穩(wěn)中有進(jìn)?！皩W(xué)生就是我的子女”。作為班主任，我時(shí)常這樣講，也這樣做。三十多年如一日，我無(wú)償資助貧困生。每天早上第一個(gè)走進(jìn)教室，晚上最后一個(gè)走出教室，無(wú)償為學(xué)生補(bǔ)課，給學(xué)生解惑答疑，和學(xué)生促膝談心進(jìn)行思想教育。由于本人成績(jī)顯著，各方面工作都很出色，從參加工作至今，所帶領(lǐng)的班級(jí)無(wú)一例安全事故發(fā)生，而且班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。在學(xué)校起到了很好的示范和帶頭作用。我管理班級(jí)的方法得到上級(jí)和教師的認(rèn)可并面向全鄉(xiāng)推廣。這些成績(jī)都是我長(zhǎng)期堅(jiān)持吃苦耐勞、潛心專研、無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘的結(jié)果。萬(wàn)德云第四篇：優(yōu)秀班主任主要工作事跡Xxx班主任的 先 進(jìn) 事 跡Xxx于1978年元月參加工作，30多年來(lái)一直從事教育教學(xué)工作、擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)、教導(dǎo)、班主任工作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，能認(rèn)真履行教師職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生們的好評(píng)。2011年因所擔(dān)任班級(jí)學(xué)生成績(jī)突出、班風(fēng)班貌煥然一新，被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在三尺講臺(tái)上，他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無(wú)論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。在班級(jí)管理中，堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，逐步樹立班級(jí)榮譽(yù)感。讓學(xué)生試著自己夸自己，夸集體，以幫助學(xué)生把熱愛班集體的感情煽動(dòng)起來(lái)。每天早上我通常來(lái)的比較早，第一件事就是關(guān)注學(xué)生是否有感覺不適的，做到了讓每個(gè)學(xué)生健健康康上學(xué)，貫穿始終的是安全教育，做到了讓每位家長(zhǎng)放心，學(xué)習(xí)上更是不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在班主任工作中，他勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過(guò)制定班訓(xùn)、班級(jí)管理制度等在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級(jí)管理模式；關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助、激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤、努力學(xué)習(xí)。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，只有對(duì)學(xué)生感情深，工作才能細(xì)、方法才能對(duì)頭。他經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后的時(shí)間與學(xué)生親切交談。特別是對(duì)那些留守兒童，詢問他們的生活狀況，從多方面給予他們以溫暖的關(guān)懷。久而久之，我們師生之間已建立了深厚的感情。總之我一直努力做到：對(duì)學(xué)生思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼對(duì)后進(jìn)生，平時(shí)他注重學(xué)生健康心理和完美人格的培養(yǎng)和塑造，常規(guī)和細(xì)節(jié)并重，抓落實(shí)，是一位學(xué)習(xí)—反思型班主任。多年來(lái)，我用愛的陽(yáng)光雨露溫暖和滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，做好本職工作。相信在今后班主任工作中我仍會(huì)以高尚的師德支撐自己的人生。對(duì)于后進(jìn)生，他總結(jié)了一