【文章內容簡介】 從嚴從高從速要求自己，自我充電，自我補給，積極參加省組織的電教培訓、市組織的班主任培訓和縣組織的新課程培訓，學習先進的教育教學經驗和新的教育教學理念。為使自己在新課改的大潮中，始終站在教科研的最前沿，我兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛勤的汗水，換來了累累的碩果。1998年9月獲縣級優(yōu)秀教師稱號；1998年12月獲縣級優(yōu)質課二等獎；2002年9月獲縣級優(yōu)秀教師稱號； 2003年3月被評為縣級教學能手；2004年9月獲縣級優(yōu)秀教師； 2008年6月我寫的論文《自主、合作、探究式學習模式的嘗試》獲市級一等獎；2009年6月獲縣級優(yōu)質課一等獎；2010年2月我研究的《初中英語分層教學的實踐與嘗試》獲縣級優(yōu)秀科研成果一等獎；2010年2月縣委授予我“茌平縣青年崗位能手”榮譽稱號；2010年6月獲縣級優(yōu)質課一等獎；2011年8月我寫的班主任論文《學思結合，勵煉自我》獲縣級一等獎； 2011年9月獲縣級優(yōu)質課一等獎；2011年9月被評為縣級教育先進工作者；2012年5月《淺析農村中學生心理健康狀況及應對策略》獲校級一等獎；2012年6月我輔導的兩名學生獲英語語音競賽一等獎。植根于教學實踐這塊沃土上，我為自己開辟了一片廣闊天地。丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。17年過去了，我在教育的這塊園地里辛勤耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻。韓 屯 中 學 七年級一班 班主任 ：王秀華 2012年7月第三篇：優(yōu)秀班主任工作事跡優(yōu)秀班主任工作事跡我是來自農村小學的普通班主任，自從教以來就一直兼任班主任。在班主任工作中有辛勞也有淚水，但更多的是甜蜜、欣慰與收獲。在學校的歷次活動和評比中屢獲佳績，多次受到學校的表彰，現(xiàn)將我的班主任工作中的一些典型事跡與大家共享?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是我順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。在親近與研究學生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對我既親近又崇拜，既認定我是值得信賴的老師，又把我當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。我工作兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻自己的青春年華，用慈母般的愛，滋潤每個學生的心田，關愛學生，善待學生不嬌慣，教育學生不體罰，正面引導潛移默化，真正做到了以身作則，言傳身教，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。由于農村經濟條件不好，很多學生家庭都很貧困，有一個叫宋凱旋的學生，父親患肝癌去世了，留下了巨額的債務，母親體弱多病、家庭生活十分困難。這個勤奮、好學、上進、懂事的孩子常常為家境的窘迫而流淚，不愿和同學交流，性格變得越來越內向。我了解情況后，主動向他伸出了援手，按季節(jié)給他添置衣服鞋襪等，同時號召全班同學與他交朋友，幫助他樹立克服困難的信心和勇氣。在他小學畢業(yè)后，我還一如既往的資助他，去年該生以優(yōu)異的成績考入了固鎮(zhèn)一中。朱小爽同學，母親患有嚴重的精神病，無法勞動，父親只知道喝酒，不去勞作，家里一貧如洗，學習成績不錯的朱小爽面對這樣的家，沒有了學習的動力，看到這樣的情況，我找他談心，主動資助他一些學習用品，并組織學生捐助，他生日那天，我為他買來生日蛋糕和全班同學一起為他慶祝生日，讓他感到集體的溫暖，看到了生活的希望，有了上進心。后來他以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。王勇同學，母親改嫁，父子倆相依為命，由于家庭監(jiān)管不力，致使該生染上了上網(wǎng)、吸煙成癮等不良習慣，他還常從家里偷錢買零食分給同學吃。為此，我經常和他拉家常，談心交心使他認識到自身存在的問題及其危害。我針對該生聰明、熱愛勞動的優(yōu)點大力表揚鼓勵。我知道他特愛看漫畫書，我就專程到書店買幾本給他，還經常給他講名人勵志成才的故事，只要他有一點點進步，就在班上表揚。從此，他改掉了自身的不良習慣，學習成績逐漸上升，穩(wěn)中有進?！皩W生就是我的子女”。作為班主任，我時常這樣講，也這樣做。三十多年如一日，我無償資助貧困生。每天早上第一個走進教室，晚上最后一個走出教室，無償為學生補課，給學生解惑答疑，和學生促膝談心進行思想教育。由于本人成績顯著，各方面工作都很出色，從參加工作至今，所帶領的班級無一例安全事故發(fā)生，而且班風好，學風濃。在學校起到了很好的示范和帶頭作用。我管理班級的方法得到上級和教師的認可并面向全鄉(xiāng)推廣。這些成績都是我長期堅持吃苦耐勞、潛心專研、無私奉獻，默默耕耘的結果。萬德云第四篇：優(yōu)秀班主任主要工作事跡Xxx班主任的 先 進 事 跡Xxx于1978年元月參加工作，30多年來一直從事教育教學工作、擔任過校長、教導、班主任工作，對工作認真負責、甘于奉獻、勇于創(chuàng)新，能認真履行教師職責，關愛學生，深受領導、同事以及學生們的好評。2011年因所擔任班級學生成績突出、班風班貌煥然一新，被評為“優(yōu)秀班主任”在工作中認真負責，在三尺講臺上，他認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)高素質的學生為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。在班級管理中，堅持多表揚，多鼓勵，逐步樹立班級榮譽感。讓學生試著自己夸自己，夸集體，以幫助學生把熱愛班集體的感情煽動起來。每天早上我通常來的比較早，第一件事就是關注學生是否有感覺不適的，做到了讓每個學生健健康康上學，貫穿始終的是安全教育，做到了讓每位家長放心，學習上更是不讓一個孩子掉隊。在班主任工作中，他勇于探索新的班級管理模式，通過制定班訓、班級管理制度等在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式；關愛每一位學生，積極幫助、激勵學生去改正錯誤、努力學習。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人，只有對學生感情深，工作才能細、方法才能對頭。他經常利用中午休息和放學后的時間與學生親切交談。特別是對那些留守兒童，詢問他們的生活狀況，從多方面給予他們以溫暖的關懷。久而久之，我們師生之間已建立了深厚的感情?？傊乙恢迸ψ龅剑簩W生思想上積極引導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼對后進生，平時他注重學生健康心理和完美人格的培養(yǎng)和塑造，常規(guī)和細節(jié)并重，抓落實，是一位學習—反思型班主任。多年來，我用愛的陽光雨露溫暖和滋潤著學生的心田，做好本職工作。相信在今后班主任工作中我仍會以高尚的師德支撐自己的人生。對于后進生，他總結了一