【文章內(nèi)容簡介】 點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過程。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則，實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點老師能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的教授。體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。4．注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。5．注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實況。6．注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課、自習(xí)課等時間加強個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習(xí)的信心，加強有針對性的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強目標(biāo)激勵。實行科任教師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制（各班班主任將優(yōu)秀名單打印出來發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結(jié)合），將培優(yōu)補差效果與教師的評價和考核掛鉤，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學(xué)科的輔導(dǎo)；對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病、后治療，再進(jìn)補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。五、具體工作 1．教學(xué)進(jìn)度第一階段：2012年3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)第二階段：2012年5月初，完成第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識復(fù)習(xí)。第三階段：2012年5月底完成高考綜合訓(xùn)練（第三輪復(fù)習(xí)），并回歸課本，即查缺補漏，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。2．考試安排 考試類型 時間1．第一次摸底考試 2011年9月底2．第二次摸底考試 2011年11月中旬3．第三次摸底考試 2011年12月底4．期末統(tǒng)考 2012年元月5．二月調(diào)考 2012年2月6．三月調(diào)考 2012年3月7．四月調(diào)考 2012年4月8．仿真模擬考試 2012年5月3．其它具體工作安排（建議）（1）新高三師生動員會。（2）對尖子生的培優(yōu)補差。（3）年級每次大考會的質(zhì)量分析會。[FS:PAGE]（4）各班班主任在大考前后做好對優(yōu)秀生、特長生的談話、談心工作。（5）組織一次各學(xué)科的如何復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)方法會議，探討復(fù)習(xí)教學(xué)模式和方法。（6）組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會。（7）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座（沖刺中的減壓會）。（8）組織一次會議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會議。本回答由網(wǎng)友推薦第三篇：高三年級組工作計劃高三年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想突出升學(xué)質(zhì)量意識，強化質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、過程管理，進(jìn)一步提高教師奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的思想意識，確保2010年高考取得輝煌成績。二、奮斗目標(biāo)1．發(fā)揚本年級的優(yōu)良傳統(tǒng)，力爭再次敲開名牌大學(xué)的大門。2．確保高考本科進(jìn)線數(shù)在今年的基礎(chǔ)上有所突破。三、措施與要求(一)突出實驗班質(zhì)量管理，確保尖子生的成功。實驗班中尖子生的突破事關(guān)學(xué)校聲譽，直接影響下屆新生招生等工作。突出實驗班質(zhì)量管理，進(jìn)一步強化其質(zhì)量意識，要求出成果，是擺在本屆高三年級的首要問題，年級將舉全力，集中各方智慧，努力實現(xiàn)這一目標(biāo)。1．實行目標(biāo)責(zé)任管理。樹立名牌意識，要求實驗班力爭完成北大清華各一名的任務(wù)。2．強化過程管理。實驗班班主任必須全身心投入到教育教學(xué)中，做到“四勤”：勤下班、勤了解、勤分析、勤談話。切實掌握每個學(xué)生特別是頂尖學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動態(tài)。嚴(yán)禁采取撒手讓學(xué)生自己管理自己，班主任只是看看表層現(xiàn)象，流于形式，不深入、不投入的工作作風(fēng)。一定要有學(xué)生信心足、興趣濃、行動實、成績提高快的效果。每月一次由主管領(lǐng)導(dǎo)組織的碰頭會，由科任老師評議班主任工作的力度和效果，出現(xiàn)問題及時整改。3．.學(xué)科責(zé)任到人。實驗班科任老師在坐班、備課、評課、制卷、改卷、分析調(diào)研、公開課等方面要起領(lǐng)頭羊的作用，積極主動地參與各項活動，隨時接受各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的檢查、觀摩、學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁敷衍學(xué)生，推委工作，坐觀其變。在注重基礎(chǔ)落實的前提下敢于創(chuàng)新，不能墨守陳規(guī)隨大眾行走。4．加大獎懲力度。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)生特別滿意、成績提高較快的老師，及時給予獎勵和表彰。對于工作不負(fù)責(zé)、學(xué)生不滿意、考試效果差的老師及時調(diào)整。5．強化對尖子生的心理輔導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)，強化他們的目標(biāo)意識，尤其是上清華、進(jìn)北大的意識。(二)進(jìn)一步落實坐班制度，加大教學(xué)投入。教師的投入與學(xué)生的成績成正比，加大教師的投入是本屆高三年級改革的重大舉措。各備課組長要組織本組成員營造嚴(yán)肅、和諧的辦公氛圍，杜絕閑聊、干私活現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行年級考勤制度。對于缺勤行為重扣考勤費，情況嚴(yán)重的通報批評。年級領(lǐng)導(dǎo)加強坐班巡視，及時了解坐班情況，做好督導(dǎo)工作。(三)嚴(yán)抓班主任工作管理，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。1．班主任勤觀察、多借鑒、善創(chuàng)新。班主任要勤動腦，多想辦法，多與學(xué)生、老師溝通交流。不放棄每一個學(xué)生，不放棄每一次機會，不松懈每一天，用真誠和智慧為班級盡自己的最大努力。2．堅持“一天五到場，一周一碰頭”制度。要求每天早操到場、三飯后到場、自習(xí)課到場，每周至少3次晚寢巡查。每周一的班主任例會堅持召開，總結(jié)點評上周工作，為下一周工作做好準(zhǔn)備。3．班主任要切實做好每階段的具體工作①每階段的士氣鼓舞與氣氛營造的動員工作：要有恰當(dāng)?shù)陌嗉壩幕麄鳎兄黝}班會會，要有針對個別學(xué)生的談心會。②每階段的教與學(xué)的協(xié)調(diào)與溝通工作：每次大型考試要有班級教導(dǎo)會、專題成績分析班會，組織班級表彰、獎勵等。③每階段的培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差工作：制訂切實可行方案，落實到人，落實到科，有方案、有反饋。(四)加強對備課組的管理，落實常規(guī)教學(xué)要求和教學(xué)研究要求。1．建立備課組長責(zé)任制，明確責(zé)、權(quán)和利。2．一周一次備課組長會；落實該科的教學(xué)計劃，推動教學(xué)教研活動正常有序地開展。3．認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)的落實與檢查。(1)備課要求：“質(zhì)”，認(rèn)真鉆研大綱、考綱、教材，把握好高考方向，容量適當(dāng)，針對性強，努力提高課堂效率?！傲俊保诎?8周計算，語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)期72節(jié)；物理、化學(xué)、政治、歷史、地理每學(xué)期50節(jié)；生物每學(xué)期30節(jié)。每月進(jìn)行一次教案檢查，以上節(jié)數(shù)是最低要求，沒達(dá)到為不合格。(2)作業(yè)批改要求：數(shù)學(xué)3次/每周；語文1次/每周；英語2次/周，生物2次/周；物、化、政2次/周；歷、地1次/周，以上是最低要求，沒達(dá)到為不合格。(3)測試要求：理科每周集體訓(xùn)練一次，文科每周集體訓(xùn)練一次，各備課組長要組織好試題，命題時有詳細(xì)的評分細(xì)則。命題時杜絕原樣照搬，不出錯題(包括打印錯誤)，科任老師要記錄成績，及時分析、總結(jié)、講評。年級組織兩次月考，兩次大型考試，各班主任要進(jìn)行考風(fēng)、考紀(jì)教育，對每次違紀(jì)舞弊學(xué)生年級要登記曝光，要作出嚴(yán)肅處理。(五)嚴(yán)格管理制度，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性1．各班要利用好班會課、周小結(jié)時間積極開展人生、理想、前途系列教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立為中華崛起而讀書、為人生添彩、追求卓越的思想，永遠(yuǎn)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)動力。2．加強對優(yōu)秀學(xué)生的培優(yōu)工作，鼓勵學(xué)生考重點、爭名校。3．加強促中、轉(zhuǎn)差工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)格學(xué)習(xí)及生活過程的管理，積極開展“一幫一”、“對手”賽等“治跛”、“比學(xué)”活動。4．努力減輕學(xué)生經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從內(nèi)心崇敬老師、尋求內(nèi)力，堅決杜絕亂收費、亂發(fā)資料行為；復(fù)印、制卷要節(jié)約，杜絕重復(fù)、浪費現(xiàn)象，每月公示教師復(fù)印情況。5．建立社會、家庭、學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，尋求教育合力。本學(xué)期至少召開家長大會1次，分班召開家長會1次。高三2012年8月17日第四篇：高三年級組工作計劃2013屆高三年級工作計劃為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)，使2013屆高三備考工作順利進(jìn)行，在學(xué)