【正文】 位居阜城六所省級示范高中中游以上位置。另外，每學(xué)科每月要進(jìn)行兩次單元小測試，自2014年2月份開始利用周六晚自習(xí)進(jìn)行“綜合”練習(xí)。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。強化群體意識，抓實集體備課工作全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。第二周：高三學(xué)生干部會：了解學(xué)情，明確高三常規(guī)教育要求。高三學(xué)生教育活動，人生理想和職業(yè)規(guī)劃教育。第四周：教學(xué)常規(guī)檢查，搜集全省高考信息。高三年級工作目標(biāo)高、難度大，全體高三教師進(jìn)一步強化憂患意識，凝聚向心力，發(fā)揮年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，努力使整個高三的教育教學(xué)運行機制處于一種既有外在推力又有內(nèi)在張力的狀態(tài)，最終實現(xiàn)螺旋式的和諧上升。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。課堂教學(xué)要注意“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。（2）對尖子生的培優(yōu)補差。實驗班班主任必須全身心投入到教育教學(xué)中，做到“四勤”：勤下班、勤了解、勤分析、勤談話。嚴(yán)格執(zhí)行年級考勤制度。3．認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)的落實與檢查。本屆為我校高中第一屆，關(guān)系到學(xué)校的今后發(fā)展與高中辦學(xué)，關(guān)系到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心，關(guān)系到全鎮(zhèn)及周邊幾十萬鄉(xiāng)親父老的殷切希望，因此職責(zé)之重大。加強思想教育，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。三、總體思路：高三年級組要形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次。教師工作心情舒暢和保持飽滿的工作熱情，做好工作。繼續(xù)做好工會小組的工作，以活動培養(yǎng)團隊精神，以關(guān)心孕育互助友情，以成功鼓舞向上士氣。實行班主任負(fù)責(zé)制，班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理。開學(xué)第一天年級組就要求各備課組組長召集組員召開備課組會，主要完成高三的備課、教案、上課，與成員共同討論制定嚴(yán)密的教學(xué)計劃，不同類型的班級有不同的進(jìn)度，確定第一輪復(fù)習(xí)的教案編制模式和上課模式；為了更好的進(jìn)行備課組活動，本組按備課組分配辦公室。（三）、“一加X”聯(lián)系制度，即一位教師聯(lián)系幾位學(xué)生的制度。召開尊師重教主題班會組織一次月考，并認(rèn)真做好成績分析第一次月考建立學(xué)生跟蹤檔案，分析研究優(yōu)生邊緣生特長生現(xiàn)狀，明確培養(yǎng)目標(biāo)及措施。明確培養(yǎng)對象。（三）以備課組長為核心，強化教學(xué)過程管理。激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。繼續(xù)做好年級組學(xué)生會和班級常規(guī)量化管理工作。以“真誠、關(guān)愛、鼓勵”為宗旨，下大力氣做好層次教學(xué)工作；充分發(fā)揮年級組、備課組、班主任三個核心作用，力爭在月考、模擬考試、期中考試中有較大的進(jìn)步。第五篇：高三年級組工作計劃2017——2018學(xué)第一學(xué)期年級組工作計劃高三年級組郭希鵬高三年級組將以學(xué)校工作、政教處工作做為年級組工作的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞教育教學(xué)的中心工作，樹立“以學(xué)促教，以學(xué)定教”有效教學(xué)理念，強化質(zhì)量意識，進(jìn)一步加快教育教學(xué)觀念的更新，科學(xué)決策，真抓實干，努力工作，負(fù)重拼搏，努力實現(xiàn)學(xué)校分配的各項目標(biāo)任務(wù)。二、教學(xué)工作：，精心制定教學(xué)計劃。故班主任要認(rèn)真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計的抓好。5．建立社會、家庭、學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，尋求教育合力。③每階段的培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差工作：制訂切實可行方案，落實到人，落實到科，有方案、有反饋。5．強化對尖子生的心理輔導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)，強化他們的目標(biāo)意識，尤其是上清華、進(jìn)北大的意識。突出實驗班質(zhì)量管理，進(jìn)一步強化其質(zhì)量意識，要求出成果，是擺在本屆高三年級的首要問題，年級將舉全力，集中各方智慧，努力實現(xiàn)這一目標(biāo)。遵循“先查病、后治療，再進(jìn)補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。[FS:PAGE]3．深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過程。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)集體。第三周：“皖南八?！甭?lián)考質(zhì)量分析；高三學(xué)生報告會，心理咨詢輔導(dǎo)。元月中旬～3月底前，藝術(shù)類考試。培優(yōu)第二批學(xué)科跟進(jìn)培養(yǎng)。注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，大考批改不過周，評講不隔天，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實況。導(dǎo)師小組專門負(fù)責(zé)目標(biāo)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等，實行一對一輔導(dǎo)，要有專一的輔導(dǎo)內(nèi)容，確定輔導(dǎo)時間及地點，所有練習(xí)要面批面改，導(dǎo)師還要照顧學(xué)生的生活起居，心理輔導(dǎo)及與學(xué)生家長溝通交流工作等。重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。命題以自主命題為主，引進(jìn)使用試題為輔。第一篇：2014屆高三年級組工作計劃2013～2014學(xué)年度高三年級工作計劃高三年級是高中階段最重要的一個學(xué)年，為了搞好高三年級管理工作，完成學(xué)校以及各部門對高三年級制定的各項教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級的實際情況，特制定本年級本學(xué)期工作計劃。2013年8月～2014年元月（第一階段復(fù)習(xí)前期和中期）：每月大型測試1次，定位為階段性測試，共6次（含期末統(tǒng)考和合肥“一模”）；前4次主要采取自主命題。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。(4)學(xué)困生的管理工作實行承包制。六、工作階段安排2014屆高三工作階段安排2013年78月高三教師聘任；高三教師臨時會安排補課工作，暑期補課；暑期集體備課，各備課組交流初步計劃，任課教師寫出教學(xué)工作計劃；制定高三年級工作計劃；理化學(xué)科競賽輔導(dǎo)；培優(yōu)選苗；高三學(xué)生動員會（以班級為單位），告知高三工作基本安排。啟動全科跟蹤培優(yōu)補差工作。2014年2月第一周：春節(jié)高三寒假補課。第四周：教學(xué)常規(guī)檢查，合肥“三?！笨荚嚕徽债厴I(yè)照。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則，實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。五、具體工作 1．教學(xué)進(jìn)度第一階段：2012年3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)第二階段：2012年5月初，完成第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識復(fù)習(xí)。1．實行目標(biāo)責(zé)任管理。(二)進(jìn)一步落實坐班制度，加大教學(xué)投入。(四)加強對備課組的管理，落實常規(guī)教學(xué)要求和教學(xué)研究要求。本學(xué)期至少召開家長大會1次，分班召開家長會1次。3．強化思想教育管理。認(rèn)真研究、總結(jié)教學(xué)中的得失，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際，合理科學(xué)制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃、目標(biāo)及措施。一、指導(dǎo)思想：高三年級組在前兩年的基礎(chǔ)上繼續(xù)為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間，提供合適舞臺，讓學(xué)生在實踐、體驗、感悟中提高，讓教師在幫助學(xué)生成長中自身得到進(jìn)一步發(fā)展。六、主要措施：根據(jù)本的工作任務(wù)，針對本年級的實際情況，我們準(zhǔn)備從以下幾個方面采取措施，爭取使高三年級的工作在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所發(fā)展。在上學(xué)期規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我組將繼續(xù)堅持年級組量化管理的日反饋制，宿舍每周通報制、儀容儀表督過制，切實做到各項量化更細(xì)致，反饋更及時，評價更透明，糾錯更徹底，真正發(fā)揮量化管理“表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)”的作用。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績，重點要充分發(fā)揮備課組的作用，以老帶新，努力提高教學(xué)實效。（二）、家長責(zé)任制。召開音體美特長生會議召開優(yōu)生邊緣生特長生座談會，檢查優(yōu)生邊緣生特長生聯(lián)系情況．加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流1召開一次優(yōu)生家長座談會．1學(xué)風(fēng)建設(shè)教育，召開以感恩教育為主題的專題班會．1召開教研組長會議，總結(jié)反思前階段工作情況，研究下階段工作。社會責(zé)任制度。備課組長、年級組長重視對青年教師的培養(yǎng)，通過抓工作態(tài)度，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；抓理論學(xué)習(xí)，夯實自身功底；抓業(yè)務(wù)能力，提高綜合素質(zhì)；抓新老結(jié)對工作，對新教師全方位指導(dǎo)；抓教學(xué)基本功，提供展示舞臺，使青年教師在政治上有追求，在工作上有目標(biāo)，在業(yè)務(wù)上有鉆勁。各班狠下功夫，營造學(xué)習(xí)氛圍（黑板報、主題班會、家長會、學(xué)生座談會、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣小組），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，切實幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。為了更好的加強宿舍的管理，繼續(xù)做好上學(xué)期宿管會的工作。全年