【正文】 學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。不同類型的班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。采取有效措施，力求尖子生培養(yǎng)有新突破。一、指導(dǎo)思想：高三年級(jí)組在前兩年的基礎(chǔ)上繼續(xù)為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間，提供合適舞臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟中提高，讓教師在幫助學(xué)生成長(zhǎng)中自身得到進(jìn)一步發(fā)展。即：形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。四、年級(jí)組情況分析：年級(jí)師生基本情況：本年級(jí)教師，大多數(shù)對(duì)教育教學(xué)工作充滿積極主動(dòng)，認(rèn)真敬業(yè)，相當(dāng)部分教師水平高，能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，新老教師搭配合理。其次，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；部分學(xué)生負(fù)面影響較大。六、主要措施：根據(jù)本的工作任務(wù)，針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面采取措施，爭(zhēng)取使高三年級(jí)的工作在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所發(fā)展。年級(jí)的工作靠的是全體教師的共同努力，只要大家都發(fā)揮出工作積極性，年級(jí)組的工作就一定能做好。特別是面對(duì)如此困難學(xué)生現(xiàn)狀，要確立科學(xué)、合理的教育教學(xué)目標(biāo)，采取循序漸進(jìn)的有效方式，讓學(xué)生人人有追求，人人可進(jìn)步。進(jìn)一步完善考試制度，并及時(shí)做出總結(jié)。在上學(xué)期規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我組將繼續(xù)堅(jiān)持年級(jí)組量化管理的日反饋制，宿舍每周通報(bào)制、儀容儀表督過制，切實(shí)做到各項(xiàng)量化更細(xì)致，反饋更及時(shí)，評(píng)價(jià)更透明，糾錯(cuò)更徹底，真正發(fā)揮量化管理“表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)”的作用。培養(yǎng)好班風(fēng)，組風(fēng)和級(jí)風(fēng) ①各班級(jí)要通過大力強(qiáng)化常規(guī)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)來濃化班風(fēng)。常規(guī)管理仍要常抓不懈。結(jié)合本年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度，積極開展“向不文明行為說再現(xiàn)”活動(dòng),充分發(fā)揮其教育功能。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好各類學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。安排專人負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)門窗，不開無人燈。對(duì)尖子生應(yīng)全過程、全方位地培養(yǎng)，為他們創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)，重點(diǎn)要充分發(fā)揮備課組的作用，以老帶新，努力提高教學(xué)實(shí)效。這樣有利于本組的教學(xué)工作進(jìn)行廣泛的探討；各種類考試后，都要對(duì)本學(xué)科學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析，討論學(xué)生的行失，確定具體的輔導(dǎo)計(jì)劃；（四）堅(jiān)持以考促學(xué)，以考促教制度（1）實(shí)行月考制、堅(jiān)定不移地以滾動(dòng)式的專題訓(xùn)練為主（2）加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試。（6）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好審題、解題的方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)答題規(guī)范化的指導(dǎo)，努力消除非智力因素失分。（六）針對(duì)高三年級(jí)“雙差生”較多的現(xiàn)象，我們年級(jí)組嘗試著做好關(guān)于“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作，重視日常管理的重要環(huán)節(jié)。（二）、家長(zhǎng)責(zé)任制。對(duì)聯(lián)系的學(xué)生其思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等諸多方面，教師須實(shí)行全方位的管理，每月與家長(zhǎng)聯(lián)系一次，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校教育孩子。對(duì)做出成績(jī)者，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?！坝澜癯ㄩ_早，料得來年花更香”。召開音體美特長(zhǎng)生會(huì)議召開優(yōu)生邊緣生特長(zhǎng)生座談會(huì)，檢查優(yōu)生邊緣生特長(zhǎng)生聯(lián)系情況．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流1召開一次優(yōu)生家長(zhǎng)座談會(huì)．1學(xué)風(fēng)建設(shè)教育，召開以感恩教育為主題的專題班會(huì)．1召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)反思前階段工作情況，研究下階段工作。高三年級(jí)組活動(dòng)計(jì)劃召開高三全體教師會(huì)，明確目標(biāo)和責(zé)任寫好班級(jí)工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃．召開年級(jí)全體教師會(huì)議．落實(shí)年級(jí)工作計(jì)劃．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律和安全教育。實(shí)施辦法是：每學(xué)期評(píng)獎(jiǎng)一次，由各級(jí)組推薦上報(bào)政教處。（四）、獎(jiǎng)勵(lì)制度。社會(huì)責(zé)任制度。開學(xué)初初，年級(jí)組統(tǒng)一印發(fā)表格，各班“雙差生”登記。體育考生每周訓(xùn)練時(shí)間為課時(shí)，美術(shù)音樂舞蹈類考生每周專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間為課時(shí)；在距離體音美專業(yè)考試前，召開一次特長(zhǎng)生的沖刺動(dòng)員大會(huì)；召開體音美教師研討會(huì)。（4）每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作：重點(diǎn)做好學(xué)科優(yōu)秀數(shù)、班級(jí)合格率、優(yōu)秀率的分析工作，找差距，分析原因，及時(shí)整改；班主任準(zhǔn)備分析材料，及時(shí)召開班級(jí)分析會(huì)，要將成績(jī)的分析上升到班級(jí)管理層面，落實(shí)到每一個(gè)重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)甚至家庭因素的影響。備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過抓工作態(tài)度，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；抓理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身功底；抓業(yè)務(wù)能力，提高綜合素質(zhì)；抓新老結(jié)對(duì)工作，對(duì)新教師全方位指導(dǎo)；抓教學(xué)基本功，提供展示舞臺(tái)，使青年教師在政治上有追求，在工作上有目標(biāo)，在業(yè)務(wù)上有鉆勁。做好尖子生的培養(yǎng)、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵(lì)中下生的上升。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，注重尖子生的培養(yǎng)。年級(jí)組統(tǒng)一園地，使教室樸素、整齊而富有文化內(nèi)涵。各班狠下功夫，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍（黑板報(bào)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣小組），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，切實(shí)幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，教育學(xué)生要有吃苦耐勞意識(shí)，勤于學(xué)習(xí)，走好人生最為關(guān)鍵的一步。任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。③年級(jí)組要通過絕情化的管理和人性化的關(guān)懷來濃化級(jí)風(fēng)（二）以班主任為核心，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了更好的加強(qiáng)宿舍的管理，繼續(xù)做好上學(xué)期宿管會(huì)的工作。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級(jí)工作的助動(dòng)力，而不是阻力。注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。年級(jí)組長(zhǎng)要針對(duì)組情，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法，教師法、學(xué)生傷害處理規(guī)定，努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心，使命感和崗位意識(shí)，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型和諧的師生關(guān)系。全年級(jí)組教師要要形成“溫馨、積極向上”的年級(jí)組精神，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。五、工作重點(diǎn)繼續(xù)做好行為規(guī)范教育，努力形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣；全體教師要敢于正視學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，更新教學(xué)觀念，改變教育教學(xué)方式，千方百計(jì)尋求教育教學(xué)的突破口。整個(gè)教師群體有朝氣、精力充沛，但也有部分老師是第一次擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)工作，所以如何在老教師的帶動(dòng)下，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手，是本年級(jí)工作取得好成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。把握突出尖子生、狠抓特長(zhǎng)生、不棄學(xué)困生。德育目標(biāo)：造就一支勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體。高三年級(jí)工作目標(biāo)高、難度大，我們?nèi)w高三教師要有憂患意識(shí)，要凝聚向心力，同心同德，勤奮努力，愛崗敬業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)我校第一屆高考取得輝煌的成績(jī)，不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的希望。學(xué)生接受知識(shí)能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間段加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除后進(jìn)生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。4．注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。高三后期的教學(xué)以復(fù)習(xí)、考試為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過程。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)生校內(nèi)、外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是后進(jìn)生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長(zhǎng)的理解和支持。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。進(jìn)入高三下學(xué)期后期，由于對(duì)升學(xué)和前途的擔(dān)憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,是教學(xué)成功的一半，是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的決定因素。把本班的學(xué)生分成三個(gè)梯隊(duì)，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點(diǎn)培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認(rèn)課教師，讓每一位認(rèn)課教師明確幫扶對(duì)象。向?qū)W生負(fù)責(zé)，向家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，向?qū)W校負(fù)責(zé)，向社會(huì)負(fù)責(zé)?？h政府和教育局下達(dá)的高考指標(biāo)任務(wù)重，4個(gè)一本，16個(gè)二本，通過每次的月考分析，文科要上一本的還要進(jìn)一步策劃和爭(zhēng)取，理科要保4爭(zhēng)6也是困難重重。4．努力減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從內(nèi)心崇敬老師、尋求內(nèi)力，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂發(fā)資料行為；復(fù)印、制卷要節(jié)約，杜絕重復(fù)、浪費(fèi)現(xiàn)象，每月公示教師復(fù)印情況。年級(jí)組織兩次月考，兩次大型考試，各班主任要進(jìn)行考風(fēng)、考紀(jì)教育，對(duì)每次違紀(jì)舞弊學(xué)生年級(jí)要登記曝光，要作出嚴(yán)肅處理。每月進(jìn)行一次教案檢查，以上節(jié)數(shù)是最低要求，沒達(dá)到為不合格。2．一周一次備課組長(zhǎng)會(huì)；落實(shí)該科的教學(xué)計(jì)劃，推動(dòng)教學(xué)教研活動(dòng)正常有序地開展。②每階段的教與學(xué)的協(xié)調(diào)與溝通工作：每次大型考試要有班級(jí)教導(dǎo)會(huì)、專題成績(jī)分析班會(huì)，組織班級(jí)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)等。2．堅(jiān)持“一天五到場(chǎng)，一周一碰頭”制度。(三)嚴(yán)抓班主任工作管理，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各備課組長(zhǎng)要組織本組成員營(yíng)造嚴(yán)肅、和諧的辦公氛圍，杜絕閑聊、干私活現(xiàn)象。對(duì)于工作不負(fù)責(zé)、學(xué)生不滿意、考試效果差的老師及時(shí)調(diào)整。嚴(yán)禁敷衍學(xué)生，推委工作，