【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，為大家了解社會(huì)，接觸社會(huì)，感恩社會(huì)打下了基石和為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個(gè)平臺(tái)。希望通過此次活動(dòng)能鼓勵(lì)大學(xué)生、青年關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)社會(huì)，同時(shí)號(hào)召更多的人關(guān)愛弱智兒童。一． 活動(dòng)名稱：生物技術(shù)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)⒅切袆?dòng) 二． 活動(dòng)主題：奉獻(xiàn)愛心，關(guān)注弱智兒童 三． 活動(dòng)時(shí)間：xx年11月中旬四． 活動(dòng)地點(diǎn)：?jiǎn)⒅菍W(xué)校（大操場(chǎng)）五． 活動(dòng)對(duì)象：?jiǎn)⒅菍W(xué)校小朋友與本校志愿者 六．活動(dòng)內(nèi)容：（一）第一個(gè)游戲：搶凳子具體玩法：，并找10個(gè)志愿者做示范，每組圍著凳子圍成一個(gè)圈，音樂一停參加者斗快搶6張凳子其中一張坐，不成功者淘汰，重復(fù)游戲過程，直到剩下2張凳子~2名工作人員派發(fā)獎(jiǎng)品，按照出場(chǎng)順序依次增加獎(jiǎng)品（糖果或小餅干）（二）第二個(gè)游戲：斗快拼拼圖拼圖用卡紙畫上動(dòng)物或人頭再剪碎做成 具體玩法：1． 由主持人向小朋友講解玩法，并找6個(gè)志愿者分成3組做示范2． 每個(gè)志愿者和每個(gè)小朋友組成一小組，排成6行，每行5組，主持人統(tǒng)一組織開始拼，首先完成者舉手由旁邊工作人員裁定快慢獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品3． 相對(duì)行數(shù)對(duì)著的兩組互相交換拼圖，再重復(fù)一次游戲（三）第三個(gè)游戲：看動(dòng)作猜詞語和聽聲音辨動(dòng)物，并由志愿者協(xié)助小朋友實(shí)踐一下，表演者和主持人在中間，表演者開始模仿一種動(dòng)作或聲音，小朋友們猜并舉手回答，答對(duì)再繼續(xù)下一個(gè)表演，游戲開始和過程由主持人把握處理，答對(duì)的小朋友可獲獎(jiǎng)品，由旁邊的工作人員派發(fā) ：（1）注意嚴(yán)格把關(guān)，選拔出活潑開朗，有耐性，對(duì)粵語有一定基礎(chǔ)，有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（次要）的志愿者，加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理（2）所有隊(duì)員要注意團(tuán)隊(duì)精神，服從組織安排，統(tǒng)一行動(dòng)，以集體利益為重，履行職責(zé)，做好本職工作，同時(shí)注意維護(hù)學(xué)校形象，注意個(gè)人舉止和注重儀表著裝（3）費(fèi)用要節(jié)省，用得恰當(dāng)合理，費(fèi)用報(bào)銷需要發(fā)票，允許同學(xué)自費(fèi)獻(xiàn)愛心的行為（4）活動(dòng)后衛(wèi)生和整理要做到位，活動(dòng)后期的宣傳工作等要落到實(shí)處（5）活動(dòng)當(dāng)天工作人員要注意紀(jì)律，嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行，不能拖拉拖慢集體進(jìn)度（6）工作人員不能隨意拍照，要尊重他人，也要保持手機(jī)開機(jī)，方便聯(lián)絡(luò) 八． 活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）前期宣傳：聯(lián)系團(tuán)委宣傳部組織宣傳活動(dòng)，通過ppt，校內(nèi)網(wǎng)和各個(gè)專業(yè)的q群在本學(xué)院大力宣傳，派社會(huì)實(shí)踐部的人員到各個(gè)宿舍進(jìn)行口頭宣傳（二）前期踩點(diǎn)：在初定策劃書方案后，策劃部的人員統(tǒng)一到啟智學(xué)校實(shí)地考察，預(yù)防場(chǎng)地和路線的變更（三）人數(shù)確定：40名志愿者，社會(huì)實(shí)踐部5名工作成員，表演者數(shù)人（待定）（四）資金籌備：團(tuán)委內(nèi)部及拉贊助（五）工作人員安排：詳情看時(shí)間推進(jìn)表和活動(dòng)流程（六）乘車路線：包車，具體情況待定（七）活動(dòng)申請(qǐng)表：略活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間推進(jìn)表 時(shí)間 項(xiàng)目 人員安排 向?qū)W校申請(qǐng)舉辦啟智之旅活動(dòng) 由實(shí)踐部部長(zhǎng)提交申請(qǐng)表格并負(fù)責(zé) 與啟智學(xué)校聯(lián)系，協(xié)商確定活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)人數(shù)等 社會(huì)實(shí)踐部5名成員負(fù)責(zé)聯(lián)系 召開社會(huì)實(shí)踐部?jī)?nèi)部會(huì)議，商討確定活動(dòng)策劃方案 社會(huì)實(shí)踐部全體成員 委托青工部招募40名志愿者，宣傳部開始宣傳工作，社會(huì)實(shí)踐部選表演人員 略 社會(huì)實(shí)踐部踩點(diǎn)，到啟智學(xué)校實(shí)地體驗(yàn)，并聯(lián)系包車或制定乘車路線 社會(huì)實(shí)踐部5名成員 采購活動(dòng)所需文具，獎(jiǎng)品（餅干與糖果），游戲用品 社會(huì)實(shí)踐部5名成員 志愿者和所有參加人員培訓(xùn)講解活動(dòng)注意事項(xiàng)和活動(dòng)流程 略 通知活動(dòng)具體出發(fā)安排 社會(huì)實(shí)踐部和青工部工作人員 九． 活動(dòng)流程： 6：20~6：40 全體工作人員集合并清點(diǎn)人數(shù)，登記出席情況后準(zhǔn)時(shí)出發(fā)到校門口乘坐包車前往啟智學(xué)校 6：45~8：15 乘車前往啟智學(xué)校途中重申活動(dòng)注意事項(xiàng)和要求 8：20~8：50 到達(dá)目的地后集中帶到啟智學(xué)校大操場(chǎng)，派社會(huì)實(shí)踐部工作人員布置場(chǎng)地，10名志愿者帶小朋友到大操場(chǎng)集合 9：00~9：45 前15分鐘進(jìn)行游戲講解和隊(duì)形調(diào)整安排，接著進(jìn)行第一個(gè)游戲 9：55~10：45 前15分鐘進(jìn)行游戲講解和隊(duì)形調(diào)整安排，接著進(jìn)行第二個(gè)游戲 10：55~11：35 前10分鐘進(jìn)行游戲講解和隊(duì)形調(diào)整安排，接著進(jìn)行第三個(gè)游戲 11：40~12：00 分發(fā)送給小朋友的文具和獎(jiǎng)品 12：00~12：10 將小朋友統(tǒng)一帶回 12：15~12：30 志愿者集中清點(diǎn)人數(shù)準(zhǔn)備離開，社會(huì)實(shí)踐部工作人員清理場(chǎng)地 12：40~14：00 集中搭車回校 十． 可行性分析：（一）由于活動(dòng)時(shí)間比較長(zhǎng)，各志愿者要自備飲料和食物（二）活動(dòng)之前要準(zhǔn)備好喇叭，照相機(jī)，錄像機(jī)等工具（三）考慮天氣原因，準(zhǔn)備室內(nèi)游戲：給三毛添鼻子，123紅綠燈，教唱兒歌： 物品 價(jià)格 總計(jì) 文具（本子，橡皮擦，筆）50元 50元 獎(jiǎng)品（餅干和糖果）20+20元 40元 主辦單位：南方醫(yī)科大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院團(tuán)委協(xié)辦單位：?jiǎn)⒅菍W(xué)校 xx年10月20日第四篇：智障兒童教育好的，還有點(diǎn)在找著，有時(shí)間幫看看班主任工作總結(jié)這學(xué)期作為培智六年級(jí)的班主任，面對(duì)的是一群七、八歲的智障孩子。工作更加繁重。本學(xué)期，我在班級(jí)工作中做了以下工作：一、規(guī)范管理制度要管理好班級(jí)，就要有一定的管理制度。我針對(duì)本班學(xué)生的情況，制定了以下的制度：獎(jiǎng)罰制度。每一周的周會(huì)，我都對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步、上課認(rèn)真等學(xué)生進(jìn)行物獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)他們一些小食品，在班級(jí)“數(shù)星星”加五角星，以此激發(fā)學(xué)生不斷地上進(jìn)；而對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生，要進(jìn)行批評(píng)與教育，采用借你一棵五角星，下周表現(xiàn)好的措施。班級(jí)成員輪值制度。每一天我都安排一個(gè)學(xué)生值日，管理衛(wèi)生，紀(jì)律，讓全體學(xué)生在能意識(shí)到我是這個(gè)班級(jí)的成員，對(duì)那些能力特別差的學(xué)生，在A生輔導(dǎo)下完成。衛(wèi)生互評(píng)制度。我們班的學(xué)生不能自覺地打掃衛(wèi)生，因此，久制定了這么一個(gè)制度。讓學(xué)生對(duì)昨天的打掃情況進(jìn)行評(píng)一評(píng)，評(píng)出一周內(nèi)哪幾