足球變向運(yùn)球20xx-12-25市級(jí)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-15 06:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最終達(dá)到教學(xué)目的?！緦W(xué)情分析】初中學(xué)生正處于身體快速生長發(fā)育階段，無論是生理還是心理，都還不是很健全。學(xué)生集中力比較弱，缺乏耐心，容易形成“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的情況，因此激起學(xué)生對(duì)籃球長期的練習(xí)興趣十分重要。這一時(shí)期的學(xué)生，比較個(gè)性化，且好奇心強(qiáng)，競爭意識(shí)強(qiáng)，模仿能力好。因此我們可以利用學(xué)生的好奇心，以有趣的、生活化、同學(xué)們喜歡討論的話題或游戲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，在邊玩邊學(xué)中鞏固教學(xué)練習(xí)。另外，由于初中男女學(xué)生身體發(fā)育階段不同的原因，男女同學(xué)的個(gè)性、身體素質(zhì)等差異較大，籃球基礎(chǔ)不平均。多數(shù)男同學(xué)對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)有著較大的興趣，大部分都能積極主動(dòng)參與到籃球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。但部分男同學(xué)缺乏耐性，對(duì)枯燥的基本技術(shù)練習(xí)不太積極。而女同學(xué)雖然練習(xí)的耐性相對(duì)較高，但對(duì)籃球基礎(chǔ)掌握不均衡，同學(xué)間程度差異較大。課堂上經(jīng)常出現(xiàn)“學(xué)很好”和“沒學(xué)會(huì)”的現(xiàn)象，部分女生表現(xiàn)出怕苦、怕累、怕受傷的心態(tài)。因此在授課時(shí)應(yīng)以提高學(xué)生興趣，以學(xué)生為主體，因材施教的教學(xué)形式開展?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)興趣2．以了解持球變向突破（持球突破）的方法為本節(jié)課中心內(nèi)容，初步掌握變向運(yùn)球突破的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)；3．通過持球突破練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)、靈敏、速度等；4．利用教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，從而提高籃球技術(shù)水平?！窘虒W(xué)過程】一、開始部分：1．體育委員整隊(duì)，師生問好。2．教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)、要求及注意事項(xiàng)。二、準(zhǔn)備部分：1．以籃球操作為準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與籃球間的感情，熟悉球感?；@球操：每人一個(gè)籃球、以老師為中心成圓形排列。A球繞頭運(yùn)動(dòng)、球繞軀體運(yùn)動(dòng)、球繞膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、球繞跨下運(yùn)動(dòng)、以上運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。B高低運(yùn)球（左右輪換）、體前交叉運(yùn)球、跨下運(yùn)球等。2．先以學(xué)生最熟悉的“投籃”提高學(xué)生的參與度，為后面較難掌握內(nèi)容作鋪墊。投籃比賽：將全班學(xué)生分成人數(shù)均等的8個(gè)隊(duì)，男生四隊(duì)，女生4隊(duì)，每人一球，分別站到8個(gè)籃框下。（1）誰撿到球誰投籃；（2）必須在3秒?yún)^(qū)外投籃；（3）“結(jié)束”哨聲一響，各隊(duì)必須停止投籃進(jìn)球多的隊(duì)為勝。三、基本部分：（1）導(dǎo)入：以學(xué)生最感興趣的NBA球星作引子 老師：同學(xué)們！能說出你們喜歡的NBA球星嗎？ 學(xué)生：喬丹、姚明、科比、艾佛遜??老師：好！你們說的都是很棒的球員，我也很喜歡現(xiàn)在重返76人隊(duì)的艾佛遜，特別是他的“變向運(yùn)球突破”，動(dòng)作又快又漂亮，轉(zhuǎn)眼間就能擺脫防守隊(duì)員。學(xué)生：什么叫“變向運(yùn)球突破”啊，真的那么厲害啊？老師：“變向運(yùn)球突破”是籃球運(yùn)動(dòng)里面，非常常見也是非常實(shí)用的一種持球進(jìn)攻步法。大家想學(xué)嗎？學(xué)生：想??那是怎么樣的步法?。坷蠋煟汉?，請(qǐng)我們班籃球隊(duì)的同學(xué)出來打一下比賽，我們看看他們有沒有人能做出“變向運(yùn)球突破”好不好？學(xué)生：好！（2）示范：老師請(qǐng)出6名籃球水平較高的同學(xué)進(jìn)行3對(duì)3的比賽，同學(xué)示范進(jìn)一步引起學(xué)生興趣 老師：大家請(qǐng)看XX同學(xué)剛才使用的就是“變向運(yùn)球突破”了，XX同學(xué)又使用了。學(xué)生：哇??（3）模仿：學(xué)生原地模仿、討論。這時(shí)候應(yīng)多注意女生的掌握情況，必要時(shí)候適當(dāng)參與到她們的練習(xí)和討論中，以免女生因“變向運(yùn)球突破”步伐復(fù)雜而提不起興趣。老師：你們也想像NBA球星一樣學(xué)會(huì)運(yùn)用這個(gè)步法嗎？大家在看比賽的過程中也可以原地模仿一下。（4）講解與練習(xí)：老師講解、教學(xué)示范、學(xué)生練習(xí)老師：時(shí)間到，比賽結(jié)束。以老師為中心集合。老師：下面由老師示范、講解一下“變向運(yùn)球突破”。教法：①教師示范變向運(yùn)球突破并講解動(dòng)作要領(lǐng) ②學(xué)生自由散開原地模仿練習(xí)③集
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