貝殼粘貼畫(huà)_教案(六)(編輯修改稿)
2024-11-15 06:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，例如：貝殼粘貼不整齊、不結(jié)實(shí)等。6．作品晾干。晾曬時(shí)，需要同學(xué)們平放好，并派同學(xué)看好作品直至晾干，再掛起。設(shè)計(jì)方案一、設(shè)計(jì)主題：花兒二、設(shè)計(jì)意圖及作品分類(lèi)：：學(xué)會(huì)用貝殼粘貼花朵。感受大自然中魅力。：貝殼粘貼畫(huà)三、制作時(shí)間及地點(diǎn)： ：總計(jì)劃用2周第一周：收集貝殼 準(zhǔn)備材料第二周：制作階段學(xué)生利用在校課余時(shí)間：貝殼制作活動(dòng)室四、所需材料及分工 ：麻繩、白蛤等。：學(xué)生按照制作的需要，組成小組開(kāi)展活動(dòng)。制作流程一、精心選材：按形狀、顏色選擇小海螺、小海錢(qián)、各種顏色貝殼等材料。二、清洗：先用清水洗凈；再用牙簽挑出貝殼里的殘肉等雜物；按一定比例用84消毒液消毒；最后太陽(yáng)暴曬晾干。三、工具準(zhǔn)備：膠棒、玻璃膠、白乳膠、刻刀、鑷子、砂紙、針管、水盆、刷子、毛筆、水彩、麻繩等。四、具體操作過(guò)程：。根據(jù)作品的大小，量好尺寸進(jìn)行切割，注意切割的整齊和用刀安全。，推選出畫(huà)畫(huà)較好的同學(xué)進(jìn)行初稿創(chuàng)作；然后由小組進(jìn)行討論、修改；最后，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行定稿。，注意線條要流暢自然。盡量挑選個(gè)頭小，形狀圓潤(rùn)的白蛤殼。粘貼時(shí)，花朵部分貝殼內(nèi)部朝外，給人以立體感。根據(jù)設(shè)計(jì)，用毛筆在作品上涂上水彩。用小草等物品進(jìn)行裝飾；最后對(duì)整幅作品進(jìn)行細(xì)節(jié)處理，例如：貝殼粘貼不整齊、顏色涂抹不均勻等。第三篇：樹(shù)葉粘貼畫(huà) 教案大班美術(shù)教案：樹(shù)葉粘貼畫(huà) 活動(dòng)目標(biāo)：、組合，根據(jù)樹(shù)葉形狀想象，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，用自己喜歡的方式，大膽地進(jìn)行創(chuàng)作。，熱愛(ài)大自然的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：。：白紙、樹(shù)葉、彩筆、鉛筆、顏料、膠,剪刀等?！稑?shù)葉粘貼畫(huà)》活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，欣賞各種樹(shù)葉，知道它們有大有小、形狀不一，可以組合成各種圖形。：小朋友們，秋天到了樹(shù)上的樹(shù)葉有什么樣的變化嗎？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、表演一下樹(shù)葉飄落的情景）引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉，進(jìn)行合理想象。小朋友你喜歡哪種樹(shù)葉？它像什么？：今天小朋友在路上拾到了很多的樹(shù)葉，別小看這些樹(shù)葉，它們的作用可大了?，F(xiàn)在，老師要變一個(gè)魔術(shù)，看，把這樹(shù)葉剪成不同的圖形拼放在一起，你們看象什么？ “ ，問(wèn)：”換一個(gè)形狀呢？看看它又像什么？小結(jié)：樹(shù)葉形狀有桃形、扇形、柳葉形、圓形、……他們大小不同，形狀不一。每一片樹(shù)葉和不同的樹(shù)葉組合就會(huì)有不同的樣子。二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索。欣賞學(xué)習(xí)課件，引導(dǎo)幼兒抓住動(dòng)物（或物體）的主要特征，自選樹(shù)葉進(jìn)行組合。教師:那小朋友們現(xiàn)在看看你面前的樹(shù)葉，試著拼擺一下，看看自己可以擺出什么？2．說(shuō)說(shuō)自己是怎么擺的，擺了些什么？（幼兒大膽介紹：我擺的是……三、學(xué)習(xí)樹(shù)葉粘貼畫(huà)的方法1．教師：小朋友拼的畫(huà)都很棒,這么漂亮的樹(shù)葉拼的圖畫(huà)我們要想保留下來(lái)你有什么好辦法？（把樹(shù)葉粘在畫(huà)紙上。）2．教師：小朋友們真聰明，那么我們拼的時(shí)候需要注意：選擇自己喜歡的樹(shù)葉圖形，拼的時(shí)候要想好每個(gè)圖形的位置，要有疏有密，這樣才
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1