【總結】猜猜我是誰教學目標：1、對游戲和制作活動有興趣，并能體驗裝扮自己和參與“猜猜我是誰”活動的愉悅。2、認知各種紙質撕貼材料和制作面具，培養(yǎng)方法。猜猜我是誰3、運用撕、貼、拼的方法制作面具，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。教學重難點：重點：運用撕、貼、拼的方法制作面具，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。難點：面具的眼睛、
2024-12-11 09:28
【總結】花兒朵朵(綜合課)教學目標：1、初步體會由幾何形構成的秩序美感，積極嘗試多種拼法。2、能將拼出的圖形的大體形狀畫出來，提高基本形的認識把握和動手能力。3、在活動中增進熱愛大自然的思想感情。教學重點：引導學生感受花的美，分析花的結構，表現各種各樣的花。教學難點：了解的花結構，拓展學生對花的表現能力，引導學生對美的追求
【總結】小鳥找家教學目標：1、知識技能：通過本課學習，學生能完成一幅以《小鳥找家》為題目的想象畫，并了解到不同畫家對光的表現手法。2、過程方法：通過參與游戲，學生能體驗迷路者的感受；故事情景的創(chuàng)設，使學生要想辦法幫助一只迷路的小鳥找家，從中學生會嘗試運用自己的方法去表現黑夜中的光。3、情感態(tài)度價值觀：通過教學，學生對本課內容產生濃厚興趣；他們能理解迷
2024-12-11 09:29
【總結】小鳥找家教材來源：湘版美術教材第一冊課業(yè)類型：造型·表現課題名稱：小鳥找家教學對象：小學一年級教學時間：一課時教學資源：教師：音樂動畫《小鳥找家》（導入用）；畫家作品數幅（已制成PowerPoint課件）（欣賞用）；繩子、夾子若干（作品展示用）；布數條（游戲用）。學生：蠟筆教學目標
【總結】第八課小鳥找家（繪畫創(chuàng)作課）教學目標：1、將內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。2、讓學生充分發(fā)揮想象力，對繪畫的工具材料不拘束。3、培養(yǎng)學生學習美術的興趣和對小動物的愛心。教學重難點：使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生學習美術的興趣和對小動物的愛心。教學準備
【總結】第一篇：北師大一年級語文《熱帶魚》教學設計 《熱帶魚》公開課教學設計 教材分析： 《熱帶魚》是北師大版一年級上冊第十單元字與拼音 （三）中一首兒歌?！稛釒~》是一首極富兒童情趣的一首簡短兒歌。...
2025-10-04 11:38
【總結】大家一起畫一、教材分析１《大家一起畫》是小學一年級美術第一冊中的內容。通過“大家一起畫”的作畫形式,培養(yǎng)學生合作學習的能力,通過集體作畫感受個人在集體中的作用?，F代教育觀念十分強調學生合作學習。２我們知道隨著社會的發(fā)展,繪畫中媒體的使用越來越廣泛,人們在不斷地創(chuàng)造性地開發(fā)新的媒材。《大家一起畫》可以用樹枝在沙坑上畫,可以用顏料在雪地
2024-12-12 19:13
【總結】第一篇：《熱帶魚樂園》教案 浙美版小學美術第2冊第13課《熱帶魚樂園》教學設計 學校：上街中心小學執(zhí)教：趙燕翔 一、教學目標： 1、了解有關熱帶魚的基本知識，認識熱帶魚的特點。 2、運用夸張...
2024-11-18 22:25
【總結】花兒朵朵
2024-12-11 09:11
【總結】第二節(jié)熱帶魚的繁殖技術１、親魚的選擇用來進行人工繁殖的親魚，可以從以下5個方面加以考慮:(1)體質要強壯健康，體表無損傷，無充血、腹脹、爛鰭、突眼等病癥；(2)體型無畸形或病變，并根據育種要求可有目的地選擇特殊體型，如側扁、高身、高鰭等；(3)品種根
2025-05-10 03:34
【總結】會飛的娃娃(工藝設計課)第一課時教學目標：1、巧妙利用身邊材料采用剪貼等方法制作“娃娃”利用自然小常識進行美術游戲活動，從中感受成功的喜悅。2、養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。教學重點：培養(yǎng)學生動手動腦的好習慣，激發(fā)學生的想象力。教學難點：制作出具有創(chuàng)新和趣味的娃娃樣式。教學準備：塑料袋和剪刀，膠水和各種的彩紙等
2024-12-11 11:12
【總結】美麗的鉛筆頭教學目標：1、掌握捏泥的基本制作美麗的鉛筆頭方法，制作鉛筆頭。2、嘗試利用多種方法美化、裝飾學具。美麗的鉛筆頭3、能制作出有一定個性的美麗的鉛筆頭。教學重難點：教學重點：制作有個性的鉛筆頭。教學難點：有個性的鉛筆頭。教學準備：教具：課件，范品等學具：鉛筆，橡皮泥
【總結】《螞蟻搬家》教學設計 題目 《螞蟻搬家》 授課時間 40分鐘 所屬學科 美術 適用年級 一年級 教學內容分析 本課內容是湘版義務教育教科書一年級上冊第19課。 本課屬于“造型·表...
2025-10-25 17:00
【總結】螞蟻搬家教學目標：、了解昆蟲的外部特征。，培養(yǎng)學生團結協作精神，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。課時安排：一課時。教學準備：幾張白紙、有關螞蟻的圖片。教學重點：采用集體繪畫創(chuàng)作，使學生明白團結合作的意義。教學難點：相互協作進行集體繪畫創(chuàng)作。教學過程：一、欣賞導入引導學生觀察課本中的范
2024-12-12 19:12
【總結】小小手教材分析：本課是根據湖南美術出版社小學美術實驗教材第2冊第4課《小小手》拓展而來。屬于“造型·表現”領域里的一課內容。本課通過多種方式的手形表演與聯想，使學生在輕松愉悅的游戲式活動中體會由簡單的、變化的手形引發(fā)的豐富聯想與無窮樂趣，并鼓勵學生通過平面繪畫和立體彩繪的方式，嘗試將自己借助手形聯想到的形象表達出來。
2024-12-13 19:30
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