【文章內容簡介】 惜民力的科學決策機制預防應急機智（編制應急預案，增加人力，物力，財力儲備）和保障機制組織機制，協(xié)調機制：包括派工作組，成立專門機構，增加人員等建立完善各種監(jiān)督機制形成信息反饋機制組織專家制定。領域的實施細則。，依靠科技。在。方面，大力增加財政投入增加對。的財政和貸款支持依靠。技術，解決。問題，全面落實。加強社會監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設立舉報熱線（舉報信箱）媒體監(jiān)督，或輿論監(jiān)督領導或上級監(jiān)督建立完善系統(tǒng)嚴格的評價，考核的指標體系加大整頓力度違法必究，執(zhí)法必嚴，：嚴厲查處和懲處責任人發(fā)現(xiàn)問題即使糾正，對頂風違紀的行為從嚴查處，絕不姑息。有權必有責，用權受監(jiān)督，違法要追究（強調制權）對于一切忽視。違反。的行為，要大膽揭露，公開曝光，把。工作置于人民群眾和社會輿論的監(jiān)督之下。十六大提出：要加強對權力的制約和監(jiān)督，建立結構合理，配置科學，程序嚴密，制約有效的權力運行機制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強對權利的監(jiān)督，保證把人民賦予的權利真正用來為人民謀利益，借鑒經(jīng)驗?？偨Y。的經(jīng)驗教訓借鑒國內外的各種先進經(jīng)驗。必須注意矛盾的特殊性，具體問題具體分析，有的放矢，萬能八條不是萬能的，但沒有萬能八條示萬萬不能的。能用則用，如果不合適，也沒有必要面面俱到。第三步評估對策的科學性和有效性1．當試題反應的問題很多的時候，只有根據(jù)題目給定的角色，抓住一條主線，從不同的角度出發(fā)，涉及各個問題，才能提出標本兼治的方案。2．對策的可行性，方案要能解決現(xiàn)實社會重存在的問題，由誰執(zhí)行，執(zhí)行步驟（怎樣去執(zhí)行），何時實施，在什么條件下執(zhí)行，總之，要通盤考慮，盡量克服與之相悖的因素，切忌脫離世紀，坐而論道。3．對策要符合政府部門的職能。要合法。四、論證寫作的基本套路三大要素：論點，論據(jù)，論證。論點：整體把握試題，從所獲得的不同觀點中選取最深刻的，最有現(xiàn)實意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個作為論點。論點要有政治高度，看到事物本質，有預見性，概括，立場正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見突出論點的方法有：將文章的論點攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨成段，點名論點，每段分論點緊扣總論點展開，開頭結尾照應總論點，最后一段總結總論點。要注意應該采用并列句，條件句等句型，靈活的語言，反復強調重申總論點的重要性，必然性和意義。論據(jù)：真實，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。論證可采用例證，引證，理論論證（通過分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問題以揭示論點和論據(jù)之間的關系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒有。就。），假設論證，比較論證（橫向，縱向，對照），比喻論證，歸謬論證。三種結構，三段式是總的思路1．提出問題：引用資料，開門見山。2．分析問題：緊密結合材料，運用辯證法，重點論和兩點論。由此及彼，由表象到本質，由微觀到宏觀，由特殊到一般。3．解決問題：由條理，最好和前面的各個問題照應，涉及到相關部門職責的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。五個得分突破點提綱：標題開頭每一段的開頭和結尾結尾標題：必須是中心論點，或者反映中心論點，P42萬能標題開頭：交代事件的緣起，揭示主題，談主題的影響。有敘述式，引言式和設問式P44，模板。結尾：概括總結，強調深化主題（或正或反翻新），提出希望或發(fā)出號召，上升到理論高度，一般可以納入“科學發(fā)展－社會公正－和諧社會”的話語體系。萬能句式P45。過渡：過渡段：在三個部分之間，可使文章層次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。過渡句：可以用于某個段落句首，總結上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉折，或提出問題。過渡詞：轉折詞，連詞。萬能八條口訣：、提高認識、營造氛圍、提高素質、完善制度、形成機制、依靠科技、全面落實、借鑒經(jīng)驗第二篇：申論技巧【經(jīng)驗總結】如何審題？一，審出文題類型方式，即要審清是要求根據(jù)材料任選角度寫一篇議論文、演講稿，還是寫一份建議、報告，或者是其他形式。命題類型不同，寫作要求也就不同，寫法也不一樣，忽略命題類型和形式的要求的文章，就不可能符合考試的要求。二，審出限制條件，審清對論述的內容是否有限制。審出是否有“虛擬身份的設定”。審清字數(shù)限制。如何立意？立意關系到整篇文章的立論能否站穩(wěn)腳根。這并不是說只能唱贊歌而不能尖銳批判，相反，而是說要“正確”，符合科學發(fā)展觀。準確，是指確立的文章主旨與命題的含義保持高度一致，不偏離文題的主要指向，論點才能準確。這就需要從多種立意當中選取一個角度最好、自己認識最清楚的、有材料可寫的確立為論點進行寫作，才能確保論點準確。文章前二段要點明論點。不能繞來繞去。而且文章的每個分論點都要扣住總論點。如何布局？三類常用議論文結構第一類：這是最普通的一種結構形式，也是最為常見的一種結構形式。提出論題：怎么了分析論題：為什么歸結論題：怎么辦第二類：“總分總”式總：總述問題分：分項闡述，分項分極總：重申論點第三類：“起承轉合”式。其優(yōu)點：適應性強、廣(度)深(度)兼顧、富于變化，同時又便于把握。起：點題(破題，提出問題)承：展開、拓寬轉：換角度，從反面論證合：扣題，收束全文舉報 | 1樓 | 打賞 | 回復 | 評論樓主：擺渡上岸 時間：20121011 19:24:18如何開頭？敘開即先概述申論材料的主要內容或反映的主要問題，然后亮明觀點。即開門見山，直接提出論點。即用名人名言、名句等，引出論點。即打個比方，引出論點。即用正反對照的方法，引出論點。即先用設問起筆，引出論點。開頭雖短，但非常重要，這些手法都可以用，開好頭才寫得出好的文章。如何結尾？議論文結尾的方法，常用的大致有以下五種。(一)概括總結，收束全文。對全文進行概括總結，要準確無誤，文字簡潔。(二)深化主題。在收尾時，對題目或開頭說的話加以發(fā)揮或強調，使文章一脈相承，結構緊湊，起到深化主題的作用。(三)提出建議，滿懷期待。結尾時表示感召或期待，要有啟發(fā)性和感染力。(四)引用名言，強化主題。在結尾中引用名言或詩句，以加強文章說服力和感染力。(五)借意抒情最精彩的結尾應該是：意未盡，言已止；余味無窮，耐人深思。老師說最乏味的結尾是：在結尾處喊這樣的口號：“讓我們??努力吧!”在考生看來似乎充滿激情，但給閱卷人感覺往往是單調、幼稚、底氣不足。如何分析問題？分析原因的角度是多種多樣的，傳奇老師的六大分析法中我最愛用的是內外因分析法。唯物辯證法認為矛盾是事物發(fā)展的動力。所謂內因，就是內部矛盾，外因就是外部矛盾。在事物的發(fā)展中，內因與外因同時存在，缺一不可。事物的發(fā)展是內因和外因共同起作用的結果。但內外因在事物發(fā)展中的地位和作用是不同的。當然六大分析法有時是可以通用的。也就是說同一個問題，既可以用主體分析法分析原因，也可以用時空分析法或內外因分析法分析。舉報 | 2樓 | 打賞 | 回復 | 評論樓主：擺渡上岸 時間：20121011 19:25:35【學習心得】 一、一定要搞清楚申論會考什么主題。要想搞清申論會考什么主題，不如先搞清楚申論不會考哪些主題。、臺海、國防等相關問題的主題，即使再熱門也不會考。申論考查的是考生處理公務的能力，對于更廣泛的公職人員來講，這些問題是不需要他們思考的。因此，這類問題不會考。這類問題在我們的現(xiàn)實生活中正處在摸索階段，經(jīng)驗尚不成熟，如果拿來做申論主題，對出題、判卷標準設置都會造成一定的困難。因此這樣的問題也不可能考。，肯定不會再考了。在近年，國考、省考中出現(xiàn)過，甚至反復出現(xiàn)過的申論主題，一般也不能作為申論考試的主題了。二、切忌一切答案從材料中找。申論不同于語文閱讀題。從原文摘抄的方法是很難得到高分的。申論作答講究源于材料，高于材料，如果每個考生都在考場上照抄、照搬材料，那么如此千篇一律的答案會使判卷老師產(chǎn)生審美疲勞，故而你的成績只可能趨于平庸。因此，作答申論題目時，一定要有自己的觀點、自己的想法。舉報 | 3樓 | 打賞 | 回復 | 評論樓主：擺渡上岸 時間：20121011 19:26:27木有人？舉報 | 4樓 | 打賞 | 回復 | 評論樓主：擺渡上岸 時間：20121011 19:29:55 四、一定要動筆練習古語有云：讀書破萬卷，下筆如有神。申論成績的提高讀書很重要，但又不能僅僅靠“讀”書。只有“讀”、“練”結合才是復習申論的王道。通過閱讀參考書籍，首先明白了什么樣的文章是好的申論文章后，再行練筆才是事半功倍的申論復習方法。否則只讀不練是徒勞無功的假把式，只練不讀是事倍功半的傻把式，必須做到先讀再練，才能攻克申論。五、一定要把字寫好練字，是主觀題答題中亙古不變的制勝要訣。給閱卷老師一個好的第一印象實際上是很重要的。因此，練好字也是申論考試取得高分的殺手锏。但是這里說的練字并非要求考生練到“顏柳歐趙”大成之境，而是只要做到所寫文字工整、易辨認即可。工整的字體顯現(xiàn)出考生對考試重視、認真的態(tài)度，而字體易辨認使得閱卷者閱讀起來更加方便，對你的試卷平添好感。分數(shù)，自然也就不會太差。六、對可能考到的主題深入備考從不同的主題角度進行復習，是備考申論的重要方法。將熱點主題（怎樣分辨是否熱點見第一條）各個擊破，多閱讀相關材料以及范文。多多思考這些熱點主題的對策，做到心里有數(shù)。另外，要學會將各個主題聯(lián)系起來，將使你的申論知識儲備形成網(wǎng)絡，待到考場之上便可以做到調用起來得心應手。舉報 | 7樓 | 打賞 | 回復 | 評論樓主：擺渡上岸 時間：20121011 19:30:49七、重視積累，養(yǎng)成良好的思考習慣羅馬不是一天建成的，想在申論考場上取勝，同樣需要把功夫盡可能多的下在平時。待人處事不偏激，學會客觀、冷靜的分析問題、解決問題。遇事學會應對，并且會舉一反三。這些都是一個公職人員所必須具備的基本素質，同樣是答好申論試卷的基本方法。實際上，公務員考試終歸是人才測評的手段，無論申論也好，行測也罷，只要自己的個人能力和素質真的符合優(yōu)秀公務員的標準了，那么，在公務員考試中取勝也就順理成章了舉報 | 8樓 | 打賞 | 回復 | 評論樓主：擺渡上岸 時間：20121011 19:33:11八、要緊扣大綱，培養(yǎng)自己的能力大綱是最好的指導，高手們通過閱讀大綱就可以知道怎么答題。我把老師的部分解讀打出來大家看一下——第一段：省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。如果報考的是此類，那么就要注意訓練自己這四種能力?！旧暾撜f到底就是能力的考察】日常訓練可以這樣，一是迅速瀏覽報紙，找中心句，培養(yǎng)閱讀能力；二是透過一個信息或一個現(xiàn)象，要能分析出深刻的東西，能扯到十二五規(guī)劃中，然后要能解決，培養(yǎng)綜合分析能力、提出和解決問題的能力。那怎么分析呢？可以從宏觀和微觀方面進行分析，宏觀上有政治、經(jīng)濟、文化、社會，微觀上有思想觀念、制度機制、專業(yè)技術、主題素質。還可以用主題分析法等等。那解決呢？用科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌兼顧的思路解決問題，我覺得近兩年很好用，但是在往大的方面拔高之前，一定要緊扣材料中的問題，給出解決的近期方案，因為我們的申論不是“胡哥”在作報告，而是給他講我們的看法。我感覺，國考時候的大作文要更多得像一位學者給上級提意見，省考的時候則是公務員群體里的高參。還有一些朋友問我，萬能八條是不是過時了，事實上，你看很多政府工作文件里面還在用呢，那八條思考方式可以用，但必須死學活用，生搬硬套，甚至原句使用，肯定死的很慘！后面的大綱上把解題方向更是寫的一清二楚。比如：閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。關鍵字——全面把握資料內容，準確理解含義，準確提煉觀點，揭示本質?？歼^國考的肯定能聯(lián)想到很多，因為第1小題多是按照這個要求出的題。就像請談談你的理解、請概括資料中的觀點等等。2006年，第1題，請概述D部長談話的主要內容；2007年，第1題，根據(jù)給定材料內容，整理一份供有關負責同志參閱的材料；2009年，指出材料中爭議的焦點是什么，并對理由分別加以概述；2010年，死海是什么意思，談談對這句話的理解；2011年，結合對這句話的理解，談談對黃河規(guī)律性的認識；概括黃河安瀾800年的原因；這些概括性題目都是在圍繞這個能力要求在做文章，那我們怎么答能得高分？就是那些關鍵字，全面把握資料內容==所以要找到信息點，寧多勿缺，全面概括，準確理解含義===所以關鍵詞要規(guī)范化，不能口語化，準確提煉觀點，揭示本質===所以要高度概括、觀點鮮明、指出本質。舉個例子吧，2011年國考申論地市級“困境中的不絕希望”那道題的傳奇老師答案：“困境中的不絕希望”是指在教育支出占農(nóng)民家庭收